【精華】初一的老師作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初一的老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的老師作文 篇1
我們班的老師像走馬燈一樣換來(lái)?yè)Q去，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛(ài)如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了三個(gè)大字“于江龍”，班里頓時(shí)議論起來(lái)，于老師眉毛一揚(yáng)，用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開(kāi)口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語(yǔ)，有什么問(wèn)題希望大家能大聲說(shuō)出來(lái)！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周，沒(méi)見(jiàn)于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學(xué)說(shuō)話聲音小的毛病給治好了；只幾場(chǎng)乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱；那漂亮的書(shū)法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練，互相比較著，看誰(shuí)的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和，上課時(shí)，常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻飛跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說(shuō)了沒(méi)事，她才長(zhǎng)出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點(diǎn)！”劉老師還會(huì)準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎(jiǎng)勵(lì)給愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂(lè)的同學(xué)……
也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小，總覺(jué)得更多的時(shí)候她像個(gè)溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認(rèn)真的老師，她有個(gè)口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會(huì)問(wèn)：“不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手！”然后老師又會(huì)為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍，甚至一遍又一遍。
教過(guò)我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說(shuō)也說(shuō)不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛(ài)學(xué)生的心！
初一的老師作文 篇2
炎熱的夏日像碧葉短暫的生命，匆匆而過(guò)。“光陰似箭，日月如梭。”無(wú)憂無(wú)慮、美好的六年小學(xué)生活就這樣悄悄結(jié)束，如同徐徐飄落的落花一般被永遠(yuǎn)保存在了我的腦海里。令人期待的中學(xué)生活也在這一個(gè)風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨像美麗的雪花悄然蒞臨人間。
鋪滿白色瓷磚的墻壁、樹(shù)葉的沙沙聲、遠(yuǎn)方小鳥(niǎo)的啼叫聲、泌人心脾的淡淡花香……無(wú)一不在宣示著我的心如潮水。
還有一步，就要告別小學(xué)，迎來(lái)全新的人和事物了。一踏入教室，就迎來(lái)了四面八方的目光，都在探究著這個(gè)陌生人。一抹溫和的聲音響起:“這位同學(xué)，隨便坐吧！”就是這抹悅耳的聲音撫平了我心中的波紋。我隨著聲音望去:一位五官并不出眾，卻令人感到舒服的女生安然地坐在講臺(tái)旁。窗外透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光撒在她的身上，仿佛為她周?chē)兩狭艘蝗μ貏e明亮的光，異常耀眼。我微笑應(yīng)了聲:“好。”
老師見(jiàn)人都到齊了，便自我介紹。她姓邱，是一名英語(yǔ)老師。我一聽(tīng)，是英語(yǔ)老師，嘴角揚(yáng)起了一個(gè)極大的弧度。
下一節(jié)就是英語(yǔ)課，下課短短十分鐘對(duì)我而言仿佛一個(gè)世紀(jì)之久。期待已久的鈴聲響起，邱老師緩緩走進(jìn)教室。流利的英文在教室里響起，教室里非常安靜，大家都全神貫注地聽(tīng)邱老師講課。后來(lái)，邱老師為了活躍氣氛和我們一起玩英語(yǔ)小游戲。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，教室里就充滿了歡聲笑語(yǔ)，像世外桃源一樣快樂(lè)、安適。快樂(lè)總是短暫的，下課鈴聲像魔咒一樣總是準(zhǔn)時(shí)響起。同學(xué)們驚呼一片，請(qǐng)求老師不要走，“拖堂”沒(méi)事！邱老師微笑著，搖搖頭說(shuō):“我從來(lái)不拖堂的。”同學(xué)們失望應(yīng)好，失望好像寫(xiě)在了我們的臉上。
我的新老師溫柔像春風(fēng) ，慈祥像家人，美麗像花朵。她的教學(xué)風(fēng)格幽默有趣，不好令人感到枯燥乏味。這就是我的新老師。
初一的老師作文 篇3
剛?cè)氤踔校s摸算來(lái)，遇見(jiàn)了十三位新老師，各有各的特點(diǎn)，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。
蔡老師長(zhǎng)相并不突出——胖胖的，不算高的個(gè)子，方方正正的臉，看起來(lái)憨憨的。
蔡老師最大的特點(diǎn)就是幽默，一些不經(jīng)意的話語(yǔ)常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學(xué)拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時(shí)蔡老師正好經(jīng)過(guò)，問(wèn)“你是看見(jiàn)我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué)，說(shuō)：“不，我是給他的。”蔡老師聽(tīng)了，一副失望的表情，說(shuō)：“你血淋淋的話語(yǔ)已經(jīng)深深地打擊了我的內(nèi)心。”說(shuō)罷，大家都忍不住笑了起來(lái)。
蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發(fā)呆。這時(shí)，蔡老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“汪肖宇，你出來(lái)一下。”我愣了一下，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒(méi)做呀?怎么辦?老師會(huì)不會(huì)罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問(wèn)我：“你今天下午情緒有點(diǎn)兒低落呀，怎么了?跟老師說(shuō)說(shuō)。”一瞬間，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說(shuō)“我沒(méi)事，就是有些累了。”蔡老師就說(shuō)“那你得多休息啊。”接著便讓我回去了。
現(xiàn)在想起這件事，我仍覺(jué)得感動(dòng)——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊，他是多么關(guān)心我們啊!
老師，是春日的薄霧，滋潤(rùn)我的心靈;老師，是夏日的細(xì)雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風(fēng)，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽(yáng)，溫暖我的人生。
在今天教師節(jié)之際，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康!工作順利!
初一的老師作文 篇4
尊敬的翁老師：
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽、生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光、雨露。
在我三年級(jí)時(shí)，剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校。那時(shí)的我才八歲，什么也不懂。校園的一切都是這么的陌生。茲茲—下課鈴響了，同學(xué)們都去吃飯，而我卻著不到地方，等我找到了地方。同學(xué)們都把飯打光了。自己沒(méi)飯吃，要餓肚子。想到這里，我哇哇大哭了起來(lái)。可就在這時(shí)，您來(lái)了，您輕聲的對(duì)我說(shuō)：：吳航，你怎么了？我把事情的起因、經(jīng)過(guò)都告訴了您。您溫柔的對(duì)我說(shuō)：不要哭了，以后你就在十八席，知道了嗎？說(shuō)著，您就把您的飯分給我了一大半。此時(shí)，校園已不再陌生，我好像回到了家一樣。
在四年前的一個(gè)夏天，我走在操場(chǎng)上。忽然，眼前一片漆黑，我暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，我正躺在醫(yī)院里，打著點(diǎn)滴，而您就在我的身旁。您見(jiàn)我醒了，輕聲的對(duì)我說(shuō)：你中暑了，你現(xiàn)在醫(yī)院，你媽媽有事不能趕來(lái)，由我來(lái)照顧你，好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。您又問(wèn)我餓嗎？此時(shí)，一股暖流從我心頭流過(guò)，我仿佛回到了媽媽的身邊。
老師這些或許您已經(jīng)忘了，而我卻清清楚楚的記得。因?yàn)槟銥閷W(xué)生做的太多太多，多少年來(lái)，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才？誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血？只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證！
老師，您的四海恩情我將永遠(yuǎn)銘記于心。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
此致
敬禮
您的學(xué)生：吳航
初一的老師作文 篇5
在20xx年的.秋季，我便正式成為了馬關(guān)縣民族中學(xué)的初1學(xué)生。來(lái)到了這個(gè)新的班級(jí)里，似乎覺(jué)得很陌生，但又覺(jué)得很熟悉。正式開(kāi)學(xué)了，我這才知道將要教我們的老師竟然有10位之多！在這10位老師當(dāng)中，要說(shuō)印象最為深刻的，那還得是我的班主任兼英語(yǔ)老師——陳艷。
還未步入這個(gè)有名的193班，就先聽(tīng)到了班主任陳艷老師的好評(píng)。舅舅和舅母就和我說(shuō)過(guò)，你英語(yǔ)有點(diǎn)好，要考到陳艷老師的班級(jí)里去。我當(dāng)時(shí)還納悶：“這位老師真的教的很好么？為什么很多家長(zhǎng)都夸她。”真的不是吹，當(dāng)我來(lái)到193班，當(dāng)我上了第一節(jié)英語(yǔ)課，當(dāng)我和老師說(shuō)了第一次話，我真的覺(jué)得這位老師與眾不同。她告訴我們，可以叫她：陳艷、艷、老班等名字。
在她的管轄下，我們班取得了軍訓(xùn)第一名。她是一位和藹的老師，又是一位負(fù)責(zé)的班主任，她更是一位了解學(xué)生的姐姐。開(kāi)學(xué)的幾天，她就聲明：不準(zhǔn)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，就算真的要帶，上課也必須關(guān)機(jī)，如果在課堂上響，她就會(huì)沒(méi)收。起初的我以為只是一個(gè)名不副實(shí)的“下馬威”，可是，直到有了那么一天，我不在相信它是不符實(shí)的“下馬威”了。
中秋節(jié)放假回來(lái)，我手機(jī)的鬧鐘忘記關(guān)了（關(guān)機(jī)鬧鐘也會(huì)響），正正好的在英語(yǔ)課上報(bào)到，又正正好被老師聽(tīng)見(jiàn)，毋庸置疑，我的手機(jī)被沒(méi)收了。但是，老師雖然很?chē)?yán)厲地執(zhí)行了她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，可是她也很寬容地告訴我：“過(guò)了月考，我就會(huì)還給你，記得以后要關(guān)機(jī)。”
193班是年級(jí)12個(gè)班中最好的班，也是特色班中的最棒的班，可是這次月考我們卻沒(méi)考過(guò)另外一個(gè)特色班191班。雖然很難過(guò)，但更害怕的是老師們會(huì)因此而懲罰我們。可是，沒(méi)有！所有的老師都沒(méi)有說(shuō)什么。而且，英語(yǔ)老師還說(shuō)：“我們193班是最棒的，語(yǔ)、數(shù)、英我們班是第一名，但剩下成績(jī)似乎都不太理想，不過(guò)，我們不要灰心，下次我們一定能考到第一。”
新的學(xué)校、新的老師、新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的朋友等，都是我們?nèi)松亟?jīng)的道路，在這條道路上，我們會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的新老師，但這位“老班”真的讓我一生難忘！
初一的老師作文 篇6
第一次走進(jìn)這個(gè)教室，我看到了她。她個(gè)子高高的，很苗條，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見(jiàn)到她時(shí)我就深深記住了，她的樣子，她是誰(shuí)?她就是我的班主任方敏老師。
一開(kāi)始我以為方老師會(huì)對(duì)我們很寬容，但相處久了才知道，她是那么的嚴(yán)格，
那么負(fù)責(zé)。
每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給我們講解，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她總會(huì)耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師!
如今，我們?cè)谝黄鹩?個(gè)月了，我又發(fā)現(xiàn)，她雖然課上嚴(yán)格，認(rèn)真，課后卻像一個(gè)孩子一樣。
最近剛開(kāi)了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，方老師參加了趕球比賽，我們坐在看臺(tái)上笑哈哈地說(shuō)方老師在“滾豬”，但方老師很厲害，“滾”了第一名，我們也感到很光榮，就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要，說(shuō)：“跑步我最差勁，更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了，她又像孩子似的趴在欄桿上，笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“看到了吧!幸虧我沒(méi)跑，不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂(lè)了，興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。
方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生，如果有同學(xué)生病了，她會(huì)很著急，好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣，她一定會(huì)領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，忙得滿頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果有同學(xué)因?yàn)闆](méi)有拿到名次而懊惱時(shí)，她總會(huì)安慰說(shuō)：“不要緊的，人外有人，天外有天嘛，沒(méi)有名次不重要，重在參與嘛!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她還積極組織同學(xué)們投稿，為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，這多虧了她。
噢，方老師，我的好老師!
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