關于五年級環保作文合集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級環保作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級環保作文 篇1
在我們日常生活中，生活環境是十分重要的。但在日常生活中人們在保護環境上并不十分重視。
比如說我們的周邊環境。在我們宿舍前面的草坪中，開著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來飛去，不但影響了宿舍的形象，還污染了環境。對社會，對我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。
為了能讓我們的環境優美，不受到傷害。只有門衛的叔叔阿姨來打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國的綠化環境不惜一切代價。但那些不愛護環境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護環境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。
在我們上學的路上，也有許多同學亂丟廢棄物。比如說：有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學校。
在晨會上，校長一次又一次叮囑，不要破壞環境，縮短地球的壽命，可是有些同學就是不聽，還在做一些破壞環境的事情。
為了使校園有一個干凈、整潔的環境，學校安排每天下午都有勞動10分鐘，同學們一起打掃衛生，校園一下子變得亮堂起來了，走廊里一點廢紙都沒有，真干凈，好像變成剛剛建成的校園，所以，我們大家一定要好好地愛護環境。
我們的生活環境對每一個人來說都很重要。我們要愛護環境，每一個人都來保護環境，保護地球。
五年級環保作文 篇2
親愛的環保局局長：
您好！
地球是人類的母親是生命的搖籃，我們原來是應該保護地球母親的，而我們人類卻一直大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個地球》這篇文章，中所說我們不能再次移居到別的星球去了，所以現在保護還不晚，我給保護地球提了幾點建議：
1。能做到節約用電，水，火等資源能循環使用。
2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費紙張。
4．能讓任何人都看見垃圾隨手撿，保護綠地，樹木。
5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。
6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。
地球是脆弱的，不能因為我們的貪婪而毀壞這個唯一的地球，希望全社會盡最大的努力來保護地球，也是保護自己的家，希望能采納我的意見。
祝
身體健康
一名小學生：xxx
20xx年1月2日
五年級環保作文 篇3
水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案是否的。我國的人均水之源本來就不豐富，再不節約用水，我們將面臨嚴重的水荒！節約用水，是我們共同的責任，讓我們一起共同來節約用水吧。
記得有一些名言警句是這樣說的：如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球的最后一滴水很有可能就是我們人類的眼淚！
水是生命之源，請節約用水、要像愛護眼睛一樣珍惜水之源等的節約水的公益語言，由此可見節約用水的重要，我國在世界也是干旱發生平繁的國家，歷史上就有多次的旱災的記錄，旱災就達1300次之多。我國的水之源分部極不均勻，北方就比較少水，南方就比較多水，水源只是占全國的19%而已。
我們班也作了家庭節約用水情況調查，我們分組去了解了我班同學的家庭。了解了以后，我們做了一個統計，結果分析如下：
1、10％同學家庭一個月用水0至5噸，17％同學一個月用水5至10噸，58％同學一個月用水10至20噸，15％同學一個月用水更多。
2、20％同學家里的水是循環利用的，79％同學家里的水不是循環利用的，1％同學不清楚家里的水是否循環利用。
3、95％同學家里循環用水的目的是節省水費，5％同學家里循環用水的目的是節約資源。
由此可見，大多數家庭都是洗手、洗碗、淘米等現象來浪費水的，用水沒有一點科學節約水，眼看著這么多的水就白白浪費了，覺得心里也挺疼的，因為一滴水對缺水的地區人民來說，就是一次痛快的事情，但是現在的城市人們不知道、不了解水的重要，而濫用水，真是滴滴心疼那！
這次調查使我感謝很深。大多數同學的家庭用水都超過了十噸以上，而且很多家庭都不是采用科學的循環水用法，而是到處浪費。其實，想節約用水并不困難，也并不麻煩，只需要在家里準備幾個塑料桶，將洗菜水、洗臉水倒入一個桶中，這些水可一用來沖廁所，淘米水、洗臉水就可以用來澆花，而且還可以對花有不少的有機物質。
這樣來分開，不就會節約了不少水，同時也達到了節約水的效果。所以，節約用水要從身邊做起，要從現在做起。自來水其實是來之不易的，節水要從愛惜水做起，只要牢固樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能做到處處節約用水。
節水也是一種美德，只要大家一起來倡導節水，節約用水，從我做起。相信地球的明天會更加的美好！
五年級環保作文 篇4
過去，經常看到一些老爺爺、老奶奶在大街上拾一些礦泉水瓶、爛紙箱等一些可回收利用的垃圾。最初，我以為他們“財迷”，為了換取一些錢財而己。 后來，奶奶也加入了他們的行列，斷斷續續也拾了一些礦泉水瓶、廢舊輪胎等污染環境的垃圾。積攢多了，拉到廢品收購站去賣掉，然后再開始拾，就這樣，連續不斷地一直拾著、賣著，我想“奶奶是不是也被‘財’所迷”。
有一次，我問奶奶撿垃圾又臟又累，你為了啥？奶奶的回答讓我大吃一驚，她說“奶奶現在年齡大了，反正要出去散步，也不耽誤散步，再說，現在到處是垃圾，污染我們的環境，撿一個不是就少一個，這也是對社會的一種奉獻，你說是吧！？”聽了她的一翻解釋，我這才明白那些老爺爺、老奶奶拾撿垃圾的意義和原因。當時，他們蹲下身子撿垃圾的身影清晰的浮現在我的腦海中。我在內心深處慚愧地告訴他們，“你們的行動，令我那肅然起敬”。 從那以后，我上下學時，看見瓶子就撿。開始，我在撿瓶子時，總覺得后邊有人看我，覺得不好意思，但后來我想通了，自己是為了保護環境而所做的'一點努力，時間長了，也就覺得無所謂了。
在今年暑假，奶奶常常帶我出去撿瓶子。在我和奶奶的帶動下，漸漸地爸爸、媽媽也加入了我和奶奶的環境保護行動中，也開始幫奶奶撿瓶子了，在上下班或散步時，碰到就撿，攢在家里，多了，一下子給奶奶。 不知道是不是因為我們加入了拾撿垃圾的隊伍中的原因，還是人們的素質提高了，我身邊的垃圾少了，環境變好了。我為加入環保行動中而高興，也為我們建設和諧社會做了一點貢獻而自豪。
五年級環保作文 篇5
我告訴你們一個秘密，可不能跟別人說哦！在家里，爸爸媽媽送了我一個很特殊的外號——環保小衛士。在家里，我管的環保范圍可大咯！吃、喝、穿、用都歸我管，而且我還管理得井井有條，該干什么就干什么。
前幾天，我在中央電視臺上看到國家的一級保護動物藏羚羊被殺的新聞，心里感到十分難過。那些可憐的藏羚羊不但被殺，還殘忍地被扒皮，累累腐尸看人不禁讓人感到害怕。當我看到這一慘景后，暗自下定決心，從此再也不吃野生動物了，同時也監督爸爸媽媽不買、不吃野生動物。監督媽媽還挺簡單的，可想要監督爸爸那就難咯！因為爸爸最愛吃媽媽用油炸過的大青蛙。可是后來在我的有力監督和影響下，爸爸再也沒吃過大青蛙了。我的功勞可真不小呢！
今天，我在報紙上看到了這樣一句話：塑料薄膜不容易腐爛，被稱作“白色污染”。于是我立刻“下發”了一個通知，讓全家人都盡量使用環保袋。
不僅如此，我每次自己洗衣褲時都盡量少用洗衣粉、肥皂，做到節約用水。不僅如此，我還積極開動腦筋，把洗衣服的水收集起來沖馬桶，重復使用了水資源，這真是一舉兩得啊！
怎么樣？我不愧是環保小衛士吧！小朋友們，快快行動起來，人人爭當環保小衛士吧！讓我們一起向四好少年的目標大步邁進！
五年級環保作文 篇6
去年暑假我和爸爸一起去泰山游玩。上山時正是傍晚時分，我以為沒有多少人，結果上山的人還是很多。爸爸告訴我這些都是來看日出的，想想自己也要和他們一起看朝氣蓬勃的太陽從地平線上噴薄而出，心情不由得激動萬分。
我和爸爸跟著人群，一邊拾階而上，一邊欣賞著泰山的美景。落日下的泰山似乎更加巍峨、雄偉，從山上俯目而望，群山疊翠，綠色的樹木就像一條綠色的綢帶環繞著高峻、嶙峋的大山，好一幅美麗的大山秀木圖啊。人們贊嘆著大自然的鬼斧神工，隨著連綿起伏的山勢翻過了好幾座小山，漸漸地有些累了，三三兩兩慢下了腳步。我也感覺兩條腿像灌了鉛，喉嚨干得像火燒一樣，于是我向爸爸提議到小店門口休息一下再繼續上山，爸爸同意了。
我們來到了小店門口，爸爸買了水，我一把接過來喝了一大口，抬頭看了看店門口的小椅子上坐了好多像我們一樣的人，有的一口氣就喝了一瓶水，有的一小口一小口地呡著。他們一邊談著沿途的美景，一邊討論著上山后怎么度過等日出的那段時間，疲憊的臉上露出興奮的光芒，好像說著說著就激動地攢足了力氣，于是站起身拍拍衣服就走了，留下了一地的空瓶子還有食品袋。“爸爸，我們也走吧。”我生怕自己趕不上人流，去晚了找不到好位置等日出。爸爸拍拍我的頭，笑著說：“不急，你看這個妹妹在干嘛？”
我好奇地隨著爸爸的目光看去，一個七八歲模樣的小女孩正在撿拾地上的垃圾。我漫不經心地說：“到處都有生活困難的人，這有什么奇怪的。”爸爸看了看小女孩，又看著我說：“你可是個小哥哥，去看看有什么能幫忙的好不好？”我點點頭說：“好呀。”我拿著爸爸吃完的方便面空碗和自己喝空的水瓶遞給小女孩，說：“小妹妹你要這個嗎？”“嗯。”她低著頭接過東西告訴我，“我想幫爸爸做點事。”原來小女孩的爸爸是這座山上的保潔員，他不但要負責收拾這座山的垃圾，也要收拾那些被人們扔下山的垃圾。
聽她這么一說，我想起來了，在沿途的山壁上有時候會看見一兩個小黑點，爸爸說那是清理山壁上垃圾的保潔員。他們像蜘蛛人一樣系著繩索，沿著山壁而下。當時我還說那得多危險啊。“其實，只要大家不亂扔垃圾，我爸爸就不用那么累，不用干那么危險的活了。”小女孩輕聲講。
我聽完慚愧極了，忙扯過爸爸手里的方便袋：“小妹妹，我上山的路上一定幫你把大家扔在路上的垃圾送到垃圾桶里去，也一定幫你告訴大家不要亂扔垃圾了。”小女孩高興地看著我：“謝謝。”
天，漸漸地黑了下來，上山的路在腳下越來越高，而一條新的環保之路才剛剛開始。保護環境，關愛他人，有時其實很簡單，就是用一個方便袋裝好自己的垃圾，送它們去垃圾桶。
環保其實就是從小事做起……
五年級環保作文 篇7
告別了輕松愉快的暑假，同學們都又回到了我們歡笑活潑的校園—實驗小學。
走到門口，眼前猛然一亮，發現我們的學校漂亮了許多。新的大門寬闊敞亮，高大莊嚴，猶如一位張開雙臂的師長在歡迎我們回來。門還是自動的呢，不用人力，遙控開關，體現著新科技的風采。校園添置了許多新的標語牌，“快樂學習，健康成長”、“今天是學校的花朵，明天是國家的棟梁”，好似老師的諄諄教誨，時時在鼓勵我們好好學習。學校東邊又矗立起了一座新的教學樓，褐紅色的外墻，高大的玻璃窗，雪白的教室，嶄新的桌椅，令人賞心悅目。我們五年級就在新建的教室里學習，陽光照在身上，渾身都暖洋洋的。
“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”是我們念念不忘的一句話。當然，大家也很討厭那些不衛生的現象，所以無論是在學校里、家里，或是在任何一個地方，一定要保持干凈。
星期一早晨的升旗儀式上，宋主任宣布了一件新鮮事“以班級為單位，評選出近段的的環保小衛士十名，被選上的同學，各發一枚獎章，予以獎勵”
升旗儀式過后每個同學都都在為這個環保小衛士努力從各個方面提高自己的衛生觀念，班里的地面干凈了、校園里也更有生機了。
一星期之后學校開始了評選活動，我的心就一直怦怦直跳著，不知道會不會被評選為環保小衛士。突然，馬老師開口講話了：“既然我們都聽到宋主任的講話了，那廢話不多說！開始評選環保小衛士吧！”同學們都議論紛紛地開始討論，我們組也不落后。但只有我呆呆的坐在那兒，心想我身為組長，應該選誰呢！趙彥宇？馬騰浩？還是我？“喂！我們組的環保小衛士究竟是誰呀！？”響亮的聲音從我的耳邊傳來，打斷了我的思路。“哦，你們的意見是？”我吞吞吐吐地說。只見組員們異口同聲地說：“趙-彥-宇！”我一聽，沒了興趣，心想：反正不是我，其他人誰都無所謂！”便毫不猶豫地說：“可以！”
事后，我反思了一下，覺得當天的情緒有些不當，今后倒是應該把自己的一片“小天地”打掃得干干凈凈，每個人都應該從我做起，熱愛新校園。在衛生方面時刻約束自己，為校園的新面貌添彩！
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