【必備】二年級游戲作文7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級游戲作文 篇1
今年寒假，奶奶迷上了電腦游戲中的《蜘蛛紙牌》，從此，家里的電腦就被她霸占了。
那天，我想玩會兒游戲，可奶奶也正玩得起勁，我就央求說：“奶奶，您該休息了，讓我玩一會兒唄！”沒想到奶奶痛快地答應了：“好的，等一會會兒哦。”可是五分鐘過去了，十分鐘過去了，一局二局三局都結束了，奶奶還是穩穩地坐在椅子上，眼睛緊盯著電腦屏幕，好像剛剛沒答應過我什么似的。
還有一天，她正玩得起勁，突然發現自己忘帶了眼鏡，就對我說道：“鑫鑫，幫奶奶拿一下眼鏡吧！”可是我發現她的眼鏡就在她身后的柜子上，于是我就說：“奶奶，眼鏡就在你身后，你轉身自己帶一下吧。”沒想到，奶奶又說：“不行不行，我緊張得很呢，你幫我拿一下吧。”哎，我的奶奶，你走火入魔了吧！
就這樣幾天過去了，奶奶的頸椎病犯了，可是她反倒怪我們沒提醒她，最終還帶著責備的口吻命令我把游戲刪了。
可是還沒等她的病緩解幾天，奶奶的手又癢了，又來求我幫他重新恢復游戲了。“不行，爸爸說了，您不能再玩游戲了，他讓我管著你呢。”我嚴厲地說道。晚上，爸爸媽媽回來吃飯了，她又求爸爸了，最終爸爸抵不過她的軟磨硬泡，又幫奶奶裝上了電腦游戲。從此，奶奶又走上一條不歸路。
奶奶呀！您該戒一下電腦游戲了！
二年級游戲作文 篇2
一天下午放學，四個小伙伴們寫完作業就到空地上去玩。
小剛對小明說："我把毽子往天上一扔，看誰先接到！"小明爽快的說："好！"毽子一上天，小剛剛要伸腳去踢，只見小明一越而出，接到了毽子，踢了起來。小剛只能看著小明先踢了。一旁的小力和小強正在比賽拍彈力球。小力拍到第28個的時候，彈力球被拍到一塊小石頭上，彈力球改變了方向，滾到了一邊停住了。所以他拍了28個。這時小強還在努力的拍，共拍了42個。最后是小強贏了。
該回家了，頭走小伙伴一起說了聲："今天玩地真高興！下次我們還一起玩！"然后他們就各自歡快的回家了。
二年級游戲作文 篇3
今天是星期六，天氣晴朗，陽光燦爛，我和幾個同學在陽臺上玩了一個小游戲，名叫“給小豬貼鼻子” 。
首先是黃汶禧在黑板上畫了一個小豬頭，但是他把眼睛畫得一大一小，加上像肉包子的耳朵，我怎么看都像一只又大又肥的大熊貓。游戲開始了，許老師說：“排成一行，一個一個的玩。”
第一個玩的是黃汶禧，老師從房間里拿出一條絲巾，把他的眼睛蒙上，他開始向前走了幾步，拐到右邊去了，老師把他拉到了原來的位置，再向前走他又拐到左邊去了，最后他還是把鼻子貼到臉蛋上了，惹得同學們開懷大笑。第二個玩的是我，老師同樣把我的眼睛蒙上了，我心里非常緊張，我開始走了，有的同學說：“向左，向右。”有的說：“向前，向后。”弄得我六神無主，最后我是把鼻子貼到了嘴角邊了。第三個玩的是馮嘉豪，他左拐右拐，最后，他終于把鼻子貼到了正確的地方，同學們都說他很厲害，但是我不灰心，我要繼續努力追上他。
這個游戲玩得我們開心了極了！
二年級游戲作文 篇4
你見過會走路，會說話的蘿卜嗎？今天我就帶你去見識一番。
拔蘿卜的規則是兩人一組，一人當蘿卜，一人當拔蘿卜的人，拔蘿卜的人抓住蘿卜的葉子從地上拔起來就贏了，不能用手去碰蘿卜的其他部位，否則就是犯規。
老師說：誰想當‘蘿卜’。同學們紛紛舉起雙手，余見智自告奮勇說要當蘿卜，老師又說：誰當拔‘蘿卜’的人。肖昌睿胸有成竹地說要當拔蘿卜的人，余見智上來就一屁股坐在地上，好像在說別看我瘦瘦高高的，想把我從地里拔出，門都沒有。肖昌睿也自信滿滿，肖昌睿使出九牛二虎之力想把余見智從地里拔出來，可是余見穩如泰山，肖昌睿沒辦法，只好去搬救兵，他們倆在討論計劃，他們一個拉一只手，不一會兒就把余見智從地里拔出來了。
哈哈，看到沒是不是很意思呀！有機會你也來玩一玩吧。
二年級游戲作文 篇5
下午，我來到寫作班。竺老師讓我們做實驗。
竺老師讓我們做的第一個科學游戲是“一張紙托起整個太平洋”。我說：“不肯能吧！這么一張小小的紙就能托起一個這么大的太平洋？！”
竺老師把過程給我們做了一次，是這樣的：把一個杯子裝滿水，蓋上一張紙，左手捂住杯子，右手把杯子倒過來。我本來想竺老師一定在吹牛吧！但想不到的'是這一個實驗竟然成功了。這個道理是這樣的：因為杯子的一面是密封的小學生作文，所以水才不會流出來。
實驗開始了，第一個做的是尹凱杰，但是失敗了。第二個做的是周子颯，他按照竺老師說的去做，成功了。第三個上場的是我，我心里特別緊張，我也按照竺老師說的過程去做了，可是我也失敗了。我們兩個又重新做了一次，都成功了。
我們又聽竺老師說第二個實驗“乒乓球的舞蹈”。我又開始想，乒乓球會跳舞嗎？真是笑死人了！竺老師拿出了一個吹風機，把乒乓球放在口子上面，乒乓球真的飛了起來。我在一旁看得目瞪口呆。
這個實驗的科學道理是這樣的：它是通過大氣壓的幫助才飛起來的。這就是有趣的科學道理。
二年級游戲作文 篇6
今天，在下課10分鐘之前，王老師帶我們做了一個游戲名叫“抓水”。
老師先給我們講了規則，大家先圍一個圈，一個人伸出大拇指，另一個人把手平放的那個人的手指上，等老師講故事，說到“水”這個字，我們一只手躲，一只手抓，如果沒躲開，被抓住了，就淘汰，最后哪個組剩的人多，哪個組就獲勝。
游戲開始了！老師念起了故事：從前……“水桶”啊！我沒被高梓涵抓住，還抓住了王博，我驕傲極了，心花怒放的。“水”出現，心想：那我們組不是必勝了？我的對手是王繽，我使勁一抓，沒抓住。又失望，又自卑。王繽，果然沒有那么好對付。
我更加地認真聽故事，“水洼”！雖然我沒被高梓涵捉住，但是王繽卻怎么也捉不住他。氣的我滿臉通紅，唉，這個小滑頭！玩游戲還真有一手。直到故事最后沒有出現“水”這個字，結果，1組剩4人，2組剩1人。1組獲勝！耶！我們組總人數還比他們組少一個人呢你？我們真是無敵組。
我愛玩游戲，更愛我的作文班級。
二年級游戲作文 篇7
今天，在賞識作文班上，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫夾球傳球。規則是用筷子夾球傳到下一個人，那個人要用筷子接住，再傳下去，一直用這樣的方法夾到最后，就算贏。
游戲開始，大家的心里都非常緊張，準備到我了，我的心里撲通撲通地跳，手直發抖，一不小心掉了球，我非常失望，又要重新開始。準備又要到我了，這次我穩穩地接住球，并傳給了后面的同學，但是后面的同學掉了球，大家都非常失望。我們還是選擇了重新來，最后我們成功了，但是我們不是按照老師的規則來做，所以不算贏。
雖然輸了，但我還是玩得很開心！
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