【熱門】五年級敘事作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
上午第二節，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。
剛下課，孫老師就讓同學們在教室門前站隊做好準備。時間過得真快，這激支動人心的時刻終于來臨了。準備參加比賽的勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
一條大粗繩子壓在場內的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領巾。誰能把繩子中的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“嘟——”哨聲響了，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。“嘟——”哨聲又一次響了，賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。身子往后傾，臉憋得像個熟透的紅蘋果。再看那些啦啦隊，蹦著喊：“五三班加油！五三班加油！”那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去，最終，紅布還是移向了對方那邊，我們輸了。
交換場地再戰。這次，紅布一只向我們這邊。我們贏了。但我們只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們獲勝了！
五年級敘事作文 篇2
書是知識的源泉。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話說得對極了。我酷愛讀書，就讓我來講講我與書的故事吧！
記得剛上一年級時，媽媽給我買了一本書，書名叫《一千零一夜》。那時候我一丁點兒也不喜歡看書，但老師和媽媽一定要讓我看。漸漸地我愛上了讀書，每天一起床做的第一件事就是讀書，晚上在床上也要看一會書，平時哪怕連上廁所這點空隙也不放過，就這樣我和書交上了朋友。因為讀書我的成績上去了，因為讀書我的見識越來越廣，因為讀書陶治了我的情操。
有一次，媽媽從圖書館借來了四本特別好看的書，書名叫《聰明狗布萊克》。晚上我捧著書在看，爸爸走進我的房間對我說：“凱凱呀，該上床睡覺了，而且在床上看書影響視力，對脊椎也不好，趕緊睡覺。”“好的。”我把手里的書折了個角合上，假裝上床睡覺。因為剛看到精彩部分，這時候我哪里睡的著覺，下文怎么樣腦子胡亂猜忌。不行，等老爸、老媽睡熟了在看。時間一分一秒地過去，真是等得我花兒都謝了。我悄悄地起床在爸媽的房間門口聽了一會兒，確定里面沒動靜了，反回房間拿出剛才看過的書，繼續津津有味得看起來，看完一本還想再看一本，即使很想睡覺，但還是更想看書。已經到深夜了，我連續打了幾個哈欠，這才想到如果現在還不睡覺，明天就會出現黑眼圈，肯定會被懷疑的。于是我只能依依不舍地放下書本，乖乖睡覺了。
我與書結下了不解之緣，它是我一生的朋友，不管我身在何處它都將與我一路同行。
五年級敘事作文 篇3
20xx年 3月26日，李老師給我們上了一節關于信的“旅行”的綜合實踐課， 讓我們體會到了許多關于信的東西。
一開始，李老師讓我們各個小組匯報上星期的'活動收獲、體會和問題......大家都爭先恐后的（地）回答拿笑臉，我們也不例外，在這個活動里，讓我知道了大家的收獲、體會、問題，并有了新的收獲：下次采訪時，一定要先說明自己的身份，自己來采訪的目的，還要說自己不會用太多的時間、敬語.......
后來，李老師上我們制定一個下次活動的計劃說明方案。我們大家毫無思緒，但聽了李老師的見解，馬上大家就倍兒干勁兒創建了這樣一個計劃說明方案：在星期六、日（一個）的早上9點，大家一起集中到學校，然后去中國郵政局調查、采訪送信員的職責、用處，詢問送信員的工作效率問題，調查、采訪完畢后就到自家的郵筒觀察一輪，就報告給組長，把那天的過程記錄下來，報給老師.......分工是：我負責后勤；譚梓蔚負責查資料；連慧鑌負責采訪；鐘珺麗負責交通；洪芷晴負責整理；陳樹康負責照相......以下就是我們方案。
最后，李老師讓各組匯報計劃方案，自我介紹......大家都得有聲有色，響亮大方，說了計劃方案以及自我介紹、分工；李老師的要求都一一達到了；大家都開開心心的。
這就是我的綜合實踐課體會、說明，大家那天都很棒！開心又高興！
五年級敘事作文 篇4
我家離學校較遠，平時都由爸爸送我去上學。今天爸爸沒空，只好讓爺爺送我。
一吃完早飯，我就催爺爺快點走。
不一會兒我和爺爺就走到大馬路邊，路上的車輛來來往往，川流不息。爺爺不由地把我的手得緊緊的，對我說：“你跟緊我，我們等這輛車過了就快速沖到對面去吧。”
我一聽，急忙邊把爺爺的手往后拉邊說：“不能從這兒過馬路。”
“嘿，新鮮事。怎么就不能從這里過?我平時可都是這樣過去的。”
“要從畫斑馬線的地方橫穿，我們還得等綠燈才能走。”我用手指著前面的斑馬線給爺爺看。
“你這孩子，誰說不能從這兒過。再等綠燈，又要浪費一分鐘。”爺爺有點不情愿。
“這可是交警叔叔說的啊。”
“現在又沒有警察。況且從這里少走彎路，你不是怕時間來不及嗎?等下綠燈，走斑馬線又要多繞一圈，這樣你上學可真的就遲到了。”
“交通規則是每個人都必須自覺遵守的。交警叔叔不在，我們也要遵守啊!只要這樣，才能有安全保障。爺爺，快往那兒過吧。不然，就真的來不及了。”我使勁地把爺爺往前拉。
“我說的話你就不聽，什么交通規則，交警叔叔的話，你就當圣紙一樣聽從。”爺爺只好跟著我走。
“爺爺的話當然聽，但必須是對的。但您可要知道交通規是國家制定的，每個人都必須自覺遵守。否則，不但自己出行沒有安全保障，而且還會受到嚴厲的處罰。”
“是嗎?那你說說都有哪些規定啊?”
“這交通規則內容可多吶，就說今天的過馬路吧!行人過馬路得從斑馬線過，過去之前得注意紅綠燈。紅燈停，綠燈亮了才能走。在走的過程中還得注意來往的車輛。。。。。。”我一邊走一邊像個小老師一樣對爺爺說。
“就你知道得多，你不是在‘報復’爺爺吧?”爺爺瞪了我一眼，拍了一下我的頭。
“在學校里，老師經常對我們進行安全教育;前些天，交警叔叔也到我們學校來做交通規則知識宣傳;還有有關的宣傳標語隨處可見。可惜，爺爺您不識字。”我不由得有點得意起來。
“你……”爺爺剛出口，我就掙開爺爺的手，走進了校門，邊揮著手邊喊著：“爺爺，再見!晚上有空我再繼續跟你講吧。”
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