實用的六年級童年作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級童年作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級童年作文 篇1
人生中最美好的時光便是童年，童年像一塊調色板，它可以把單調的生活變得絢麗多彩。打開記憶的閘門，一件件“童年趣事”便浮現在眼前。
有一年冬天，就在我喝水的時候，我的視線不經意落在陽臺上的植物上。“這么冷的天植物能受得了嗎？”這時，我的腦海中出現了許多大大小小的問號。突然，我靈機一動：“不如我拿溫水去澆那些小苗。”說干就干，我立刻拿著一小杯溫水去澆那些剛長出來的小苗。當時，我心里還挺緊張的，但是為了看看結果，“試一下就行了。”我咬牙切齒地自言自語。我先用手觸摸一下葉子，葉子果然很冰涼，我便小心翼翼的將溫水倒到這一棵小苗上。然后，直接去看精彩的動畫片了。第二天，“陳婕，你過來。”爸爸大聲的喊道。我像一匹小馬，“噠噠噠”跑過去，心里卻暗暗地想：我的小苗在我溫暖的澆灌下，一定又長高了許多！誰知，我剛跑到陽臺，只看見爸爸把圓臉拉得長長的，氣勢洶洶地指著那棵小苗：“怎么回事？”只見眼前的小苗，已經焉了，一片聳拉的葉子，無力的在風中搖晃，好像在對我說：“快來救救我吧！”頓時，我懵了，雖然外面的天氣還是風和日麗的，但我的天空卻下起了雨。爸爸看到了，便告訴我事情的“真相”：萬事萬物，都要按照自然規律生長，都要經歷一年四季的磨煉，我們不能違背自然規律，這樣反而會造成適得其反的后果。此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆溫水的啊！該經歷寒冷的時候，還是要經歷的，這樣才會有利于成長。
又是一年暑假，我感冒在家，爸爸媽媽和姐姐們都出去玩了，只有我一個人在家。我覺得很無聊，東走走，西逛逛，走到魚缸前時，我喂了一些魚料。這時，我發現所有的小魚都不像往常一樣搶著吃了，而是全部沉下水底。難道它們也感冒了？異想天開的我，便跑去拿感冒藥了，我把袋口打開，倒進魚缸里了。只見小魚們全都浮上來，大口大口吐著泡泡，見小魚們在“吃”藥，也沒在意小魚的死活，我便十分開心地去看電視了。爸爸他們回來了，姐姐走到魚缸面前，大聲喊道：“陳婕，你看你做的好事！魚都快死了，你到底放了什么進去？”我趕快跑到魚缸面前，看見姐姐指著魚缸問我。只見一條條小魚，翻白著肚皮，全部死翹翹了。我既驚訝，又傷心，卻又滿頭霧水，不知怎么回事，便把事情的經過告訴了姐姐。姐姐聽了哭笑不得，對我說：“魚不能喂得太飽，太飽就會脹死。”通過這件事情，讓我知道，做什么事情都不能太過分，掌握尺度，適可而止。
許多童年趣事直到現在都令我記憶猶新，有的`事我現在回想起來還會大笑。當然我也明白了我現在長大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到“三思而后行”！
六年級童年作文 篇2
童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七色的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。
記得，有一次考試。當寫到“看拼音寫漢字”時的咆哮的“哮”怎么也想不起來了。我急的抓耳撓腮。一個念頭忽然一閃：看看書不就行了。馬上又一想，這可不行，干這樣的事多不光彩呀。但又一轉念，就看一個字，就一回，也許誰也看不見。這時我聽見我的心在怦怦跳，我假裝漫不經心地瞅了劉老師一眼，趁她不注意，把手伸進了桌子里……我想去看書，又望了劉老師一眼，壞了劉老師那雙銳利的眼睛盯著我。頓時，我的臉刷的一下紅到了脖子根。我趕緊把書推回了桌子里，又低下頭，忐忑不安的答起試卷來。
從那以后，我就在也沒敢在考試的時候看過書。因為我明白，以自己的勞動換來的果實。
最好，最讓你心安理得。
六年級童年作文 篇3
天漏了，奶奶說。
雨不停的下，沒有一刻要停的意思，一直下了一整天，一直下了一整夜，然后就一直的一整天一整夜的下。
一個星期過去了，又一個星期過去，奶奶就說天露了。
天露了就再也補不上了嗎？我的眼睛和天對接著，那大滴大滴的雨滴，從什么地方滴下來？天上有一只澆花壺嗎？誰在把弄著這把澆花壺？那該是怎樣的一只手？
雨不停的下，奶奶不停地嘮叨。奶奶嘮叨煩了，雨還沒有下夠。
我不能出去，立在門口，看水泡一個接一個的從水中生出來，我到了也沒有明白那水泡是如何從水中生出來的，水中怎么能生出那么多的水泡泡呢？
我曾經看過奶奶燙了手，那手上立時就起了一個個大大的晶亮的水泡，奶奶說：“好疼好疼”，我不知道“疼”是什么。
現在地上起了那么多的水泡，地上也是燙的嗎？我的心里有點疼。
我把手伸進水里，水是涼的。
天漏了，雨無邊的下，我不能出去，我等著天晴。
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