關于植樹二年級作文匯總五篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的植樹二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹二年級作文 篇1
春天到了，河里的冰都融化了。小草露出了尖尖的臉蛋，小花就像要去參加舞會似的，穿上了五顏六色的衣裳。冬眠的小動物們都醒了，大雁也從南方飛回來了。
同學們扛著鐵鍬、抱著樹苗、拎著水桶去植樹。小明挖了一個大坑，小紅拿了一棵小樹苗，栽進小明挖的坑里。小紅和小明看見路邊有一堆木棍，就拿了四根木棍放在旁邊，培上泥土。小明拿起水桶，把水澆在小樹苗身上。接著拿起剛才的小木棍，支撐在樹苗的身上。
老師看見了，高興地說：“你們配合得真好!”小樹苗開心地說：“謝謝你們。”小鳥看見了笑瞇瞇地說：“我們又有新家了。”小朋友們圍著小樹苗開開心心地唱起了歌，他們真是團結友愛的好孩子。
植樹二年級作文 篇2
今天看到日歷上是植樹節。我和朋友一起去了植樹的山上坡上，參加了市里的植樹節活動。我們兩個人一組，拿了分配鐵鍬和水桶。首先，刨拉一個坑，把樹放在里面，然后再把土蓋在樹根上，最后澆點水。一棵棵小樹就這樣的被我們種上了。
我今天很高興，看著自己親手種的樹苗，盼望它們快快長大。回家后媽媽告訴我，要實現自身的價值意義，帶動身邊的朋友一起去種樹，這樣我們的城市才會變得更美。我想一個小小的舉手之勞就可以多一份綠色，我們的心情也就會好起來，那么我們何樂而不為呢？
評語：
通過植樹這一活動，懂得道理。
植樹二年級作文 篇3
一個碧空如洗的早晨，小明、小紅和小剛到公園里植樹。
他們一起從家里拿來了工具。小剛拿的鏟子要鏟土，小紅拿的水桶，小明要扶著樹苗。
開始植樹了。小明先挖好樹坑，然后再放上樹苗，小明鋤土，小紅在給樹苗澆水。
樹苗栽好了，小紅說：“我們回家吧，等樹苗長了樹葉再來澆水。”他們三個說：“樹苗、樹苗，你要快快長大，我們永遠想念你。”
這個故事告訴我們，要一起努力才能把樹苗種好，也要多多植樹造林，為大自然做貢獻!
植樹二年級作文 篇4
星期天，我嚷著媽媽去看小樹苗，來到植物園，發現我栽下的樹苗長得好像沒有媽媽長得高。于是，靈機一動，趁媽媽不注意，兩手抓住樹干，使出吃奶的力氣往上拔，樹苗被一點一點地拔高了，而且已經超過了媽媽栽的樹苗。當離開植物園時，我心里那個樂啊！下次再來時一定比媽媽栽的高些了吧。哈哈
過了幾天再來時我大吃一驚，我的樹苗還是那么高，小樹葉已經開始枯萎了。于是我只好說出了事情真相。媽媽摸這我的頭說：“你這孩子，你這就是典型的拔苗助長啊！”趕忙找到園藝工人重新載種了小樹苗。
通過這次植樹，我明白無論做什么事都要遵循事物的發展規律，不能急于求成。
植樹二年級作文 篇5
三月十二號這一天是植樹節，在老師和家長的精心組織下我們去東郊參加了獻愛心植樹的活動。
一大早我們就早早的到了學校，我們給每輛車貼上了標號 ，綁了紅色的絲帶以便路上好跟著不要拉隊 ，兩位老師也趕過來和我們合影，還給我們交代了好多注意事項，然后我們的大部隊就浩浩蕩蕩的`出發了。到了種樹的地方，先聽了愛心組織單位叔叔給我們講了這次活動的意義，然后講了一個奶奶捐了好多樹的經歷。我拿著我們的旗子就開始了今天活動的正式議程，種樹。領了樹苗以后，我們就把樹放進了提前挖好的坑里，拿著鐵鍬把土鏟了進去，踩實，還給樹的周圍留下了澆水的邊，水來了趕緊接的澆水還掛上了提前作好的心愿卡。我的愿望是希望小樹苗快快長大，健健康康！
要離開的時候，我非常期待下一次見到小樹的那一天，希望它可以為祖國的建設發揮自己的光和熱，我也要好好的愛護樹木，注意環保。
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