有關(guān)一年級我的家作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一年級我的家作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級我的家作文 篇1
相信大家都有自己的家庭，都有愛自己的爸爸媽媽吧！我也不可能例外，我也同樣有著視自己為掌上明珠的爸爸和媽媽。不過，他們也個有個的特點(diǎn)，你想知道嗎？
人物：爸爸
我的爸爸是學(xué)法的，他現(xiàn)在在一所大學(xué)里教書，他可真的是無法不同，什么法都會，什么法都教。但是，我爸爸平時不喜歡早起早睡，沒有作息規(guī)律，因?yàn)闆]有休息好，，所以爸爸現(xiàn)在很瘦，媽媽常常頓補(bǔ)品什么的給他吃，可他還是胖不起來，可以說是“白吃”了，爸爸完全可以去做苗條淑女瘦身廣告了。
人物：媽媽
媽媽是我家的一把手，家里大大小小的是都由她料理，媽媽和爸爸不大一樣，媽媽每天早起早睡，很作息規(guī)律，每天早上都會煮好早飯給我和爸爸吃，媽媽是在大學(xué)里的后勤工作，她不僅對家里很負(fù)責(zé)，對于工作也很認(rèn)真，對于我的學(xué)習(xí)來說，就更不用講了。她是一個好媽媽，好妻子，好工作人員。
人物：我
我是家里的乖寶貝，我喜愛小提琴，和溜旱冰，是一個活潑開朗的小女孩。雖然我是剛剛學(xué)小提琴的，沒有什么成就，但我溜旱冰可厲害啦！我還得過大學(xué)里舉行的少兒溜旱冰大賽，300米速度輪滑比賽的第一名呢，只有一個的哦！！怎么樣，厲害吧？
我先介紹以上三位家庭人員嘍！886
一年級我的家作文 篇2
相信大家都沒有去過我家吧，現(xiàn)在，讓我為大家介紹介紹我的家。
一進(jìn)門，映入眼簾的便是餐廳。餐廳里擺放著一張餐桌和四把椅子。桌子上擺放著許多好吃的。桌子旁，便是一扇用玻璃做的推拉門，門上畫著幾朵小花。拉開門，再往里走便是廚房。廚房里最引人注目的是那高1、5米，寬0、5米的白色的冰箱。再往左走，你便能看見一面大鏡子，鏡子下是一個洗手池。再往右走，是我家的洗手間了。
出了廚房，便來到了客廳。客廳中最引人注目的是那灰白相間的長沙發(fā)。沙發(fā)前放著一個茶幾。這個茶幾平時是用來放零食和水果的。正對著茶幾的是電視機(jī)了。這是一臺四十九寸的電視，童年的我最愛抱著它看動畫片了。現(xiàn)在也是，總愛在晚飯時分，和家人一同看新聞，足不出戶，遍覽天下要聞。電視機(jī)的兩旁，各有一盆吊蘭。那垂下的吊蘭，仿佛是一個綠色的瀑布，讓人神清氣爽了許多。再往右走是陽臺了。陽臺上白綠相間的窗簾仿佛讓房子更有了生氣。
接著，到了臥室。臥室里有一個長1、8米的床。床上的被子疊得整整齊齊的。窗旁便是一個綠色的衣柜。出了臥室，到我的房間了。一進(jìn)門，便看見了一張書桌。書桌上的作業(yè)堆得像小山。在書桌的旁邊，是我的床了。床旁邊是一個用木頭做的小床頭柜。床頭柜上擺放著我種的豆芽菜，雖然現(xiàn)在是冬天，可我的豆芽菜依然生機(jī)勃勃。
出了我的臥室，再往左走，來到了被書香彌漫的地方。書房是我最鐘愛的地方了。我喜歡在這里度過我的空閑時光，每當(dāng)我寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，我會“窩”在這里，遨游在書海中。在書柜上，擺放著一盆君子蘭。即使是冬天，但君子蘭的生機(jī)卻有增無減。
這是我的家。我們?nèi)以谶@溫馨而又溫暖的家中快樂地生活著。
一年級我的家作文 篇3
家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風(fēng)港。每當(dāng)說到“家”這個字時，我的腦海中時常會有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風(fēng)生，噓寒問暖，每個人的臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這里，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學(xué)們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班里幾位老師和同學(xué)的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯，從現(xiàn)在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”里。
當(dāng)然，與每一個家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當(dāng)?shù)膕trong，還有那令我這個小矮子羨慕的身高，可能連同行也會怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個學(xué)生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的`尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔(dān)任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨(dú)到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也愿意認(rèn)真聽講。
這位“家長”還有著豐富的喜劇細(xì)胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因?yàn)檫@句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
在這個新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好，最后再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”
一年級我的家作文 篇4
我的家在鄭州市大石橋邊，金水河從橋下流過，這是個美麗的地方。
我家的南面是人民公園，春天，公園里開滿了桃紅色和白色的榆葉梅，金黃色和橘黃色的小金菊，黃色的蝴蝶花，美麗極了。
公園的旁邊是金水河，春天，河里的冰雪融化了，小鴨在河里嬉戲、玩耍。傍晚，有的人在河堤上散步，有的人在河堤上打拳，有的人在河堤上跳舞，不時傳來他們歡快的笑聲。
生長在這樣的環(huán)境中我很快樂、幸福。
一年級我的家作文 篇5
我的家雖然不大，但是卻很溫暖。我的家里有爸爸、媽媽和我三個人。媽媽是一個熱愛工作的人，性格有些急躁，有時會發(fā)脾氣，可在平時，媽媽都是很冷靜的。爸爸有點(diǎn)懶，有時說話不算數(shù)。可爸爸很忍讓，媽媽發(fā)脾氣的時候，他也會忍著。我是一個調(diào)皮的男孩。
爸爸和媽媽都很愛我。我生病時，他們都會焦急、仔細(xì)地照顧我。夏天到了，媽媽和爸爸會給我買一件件薄薄的襯衫、短袖，冬天到了，他們會給我買棉衣。有時我取得了好成績，他們會為我感到驕傲，會陪我玩游戲、逛商場。在學(xué)習(xí)上，我遇到了難題時，媽媽會來幫助我，和我一起解決難題。如我有開心的事，都會告訴他們一起分享。我有不開心的事，也會告訴他們，他們便和我分 憂。
我也很愛爸爸媽媽。有時，我會幫他們做一些力所能及的小事，比如送東西、取郵件、洗襪子……。雖然這都是一些小事，但我已經(jīng)盡我的最大努力去做它們了。只要我好好學(xué)習(xí)，就是對他們最大的回報了。
我最想對他們說的一句話就是：“我愛你們！”我希望我的家可以永遠(yuǎn)地充滿歡聲笑語。有這樣一個溫暖、和睦的家，我感到幸福極了。我喜歡我的家。
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