【必備】五年級快樂作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂作文 篇1
俗話說的好“國有國法，家有家規”，一個良好的、安定的國家，肯定需要一些規章制度來維護，從而法律誕生了。
它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，消除了一場場交通事故，使人們安全；告誡我們不要侵犯他人財產，使人們成為了一個個品德高尚。行為端莊的好市民......
“法律”，它像古時候包拯一樣“大公無私”；像正義的化生，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會向另一邊傾斜......正氣稟然的它，肩負著維護和平的重任，為社會驅逐邪惡，讓國家在安定中發展。時刻扮演者守護神的角色，伴隨在我們身邊，保護著我們。像一盞明亮的燈籠，指引無知的人們走向光明大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善；像一個殺蟲劑，殺死“害蟲”，使世間多一份安寧......
“法律就是秩序，有好的法律才會有好的秩序”。我們小學生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那么法律也會尊重我們。《未成年人保護法》也就是法律給予我們的武器，是用來保護我們的。但是，如果我們不能正確的使用它，那么它給我們的將是嚴肅的懲罰！
當然，一個人，一個世界要是沒有法律的約束，我們將無法想象會變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個世界才會更美好。生活在法治的國家里，我們無時無刻都感受著法律的公正和威嚴，受它的約束和保護。法律好似一個魚缸，我們就如魚缸里的魚兒一樣，即受它的束縛，又不至于我們跳出了魚缸自取滅亡。如果沒有了它，我們就沒有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會生活的前提。
今天，我們作為一名小學生，祖國的'花朵，將來的棟梁，應該從小就要對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。
五年級快樂作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得一點也沒錯，只有讀書，才能獲得成功與快樂的秘訣。
我從小就是一個喜歡看書的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《丑小鴨》到《查理九世》、《三字經》，都有我的足跡，里面那一個個生動有趣的人物，曲折精彩的場面我都十分喜歡，我時時刻刻在吮吸著書籍里的知識。
在《丑小鴨》里，我好像變成了那只丑小鴨，面對雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個溫暖的春天，“我”變成了一只純潔美麗的天鵝，這時候“我”才明白了外表并不是最重要的。這個故事也讓愛美的我懂得了，外在的美并不重要，關鍵是自己的內心，如果人的心靈是純潔的，那她自然就是最美的人，如果人的內心是丑陋的，即使外表再美也沒有用！
在《假如給我三天光明》里，我對海倫·凱勒是多么的敬佩又感動，一場突如其來的大病奪走了小海倫的視力和聽力，從此她的世界便是一片寂靜的了，但她振作起來了，用手指“讀”著盲文，有時候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學，我們正常人也未必都能做到，我應該要向她好好學習！
在《愛的教育》里，我認識到了愛的重要，只要有愛，這個世界就會和平，只要有愛，人民就會幸福，只要有愛，大家都會快樂！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀一本好書，領會其中的奧秘，就自然會獲得成功的秘訣，享受無限的快樂！
五年級快樂作文 篇3
昨天，我們小組一起去二年級三班和二年級四班宣傳，今天下午，電視課的時候我們的聊書吧活動正式開始了。
今天下午，我們班所有表演的女同學都打扮得漂漂亮亮的，而所有表演的男生大部分打扮的很帥，少數男同學穿著校服，李老師要求我們二點整必須到現代科技教室去做準備，之前我們已經精心排練過了，如果這次誰記不住臺詞不會背，或破壞紀律，我們之前的心血就功虧一簣了，相當于沒干過這件事，沒想過這件事，連昨天的宣傳也白費了，幸好我們的演員演的很好、很棒，先是介紹《時代廣場的蟋蟀》這本書，接下來就是《大出風頭》劇本了，老師說有兩段一定要演得很好，因為那兩段是劇本的高潮，第一個是：啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，不等天明去賣報，一邊走一邊叫，今天的新聞真正好，柴斯特唱歌呱呱叫。我們全班人也要一起說：“柴斯特唱歌呱呱叫。”“快來看看關于這只蟋蟀的報道吧。”演這段話的石佳玥又說。然后群眾演員們都爭著去買報紙。第二個是：“柴斯特，你太厲害了，我們是你的粉絲，I love you，”我們全班一起說：“柴斯特，你太厲害了，我們是你的粉絲，I love you。”后來所有的群眾演員說：“柴斯特真是大出風頭啊！” 然后是詩歌朗誦，有蔡茵、胡燁、朱振鵬、廖如瑾等。詩歌朗誦完了是問答題環節，很多人都答對了，然后我們的聊書吧活動結束了。
后來三年級六班的王老師來表揚我們，說：“你們演得真好，真想再看一遍。”我們真期待下次聊書吧活動，展示我們的才華。
五年級快樂作文 篇4
三年的英語特長，讓我很好地掌握了方法，我準備在初中好好的發揮一下我的特長。學英語嘛，其實也不難，當然不靠死記硬背，要靈活運用。課文是輔助你學習那個知識點的，但里面那學常見的語法也是要牢記滴。
首先，那當然是單詞啦，單詞量是最重要的，沒一個單詞就像我們的每一個漢字與詞語一樣（我說的沒錯吧..）記單詞首先可以看讀音，大部分都能跟著讀音順下來，但那要看每個字母是發什么音,字母本身的讀音叫做字母音，但在單詞中，有的字母不發字母音，如：c,在e/i/y前讀/s/,其余情況下讀 /k/。（不舉太多例子了）。每當在單詞中遇見這種的情況，都要熬牢記住它的發音，這樣十分有助于看音標寫單詞。還有一個方法，對勞記單詞很有效，就是玩單詞接龍（不包括詞組），和成語接龍的規則一樣，接的越多，記得越多。可以試試哦！我就是為了幫我們組贏，把二十四個字母在我小霸王電腦上能查到的（不包括詞組）都記了個遍呢！
接著就是朗讀，跟著磁帶讀，可以先聽一遍，熟悉一下它的速度。外國人說英語的速度很快，而說中文就很慢，常常讓人聽著十分著急。我們也一樣，所以，跟讀的作用就體現在這里了。背誦，我覺得不如看漢譯翻譯英語好，既練了速度，又加深了印象。
最后就是語法的掌握，英文句子和漢譯有時恰恰相反，例如：我媽媽帶著一頂白色帽子你多大了？（若翻譯成“怎么老是你”那可......）當然正確的使用是關鍵，要多留意的特征，找相關的句子和例子可以幫助記憶和理解哦。
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