【推薦】暑假三年級作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的暑假三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假三年級作文 篇1
今年暑假，我去了廣州表弟家，從鄭州坐高鐵七個小時到達。一下火車，聞名遐邇的廣州給我的印象是既干凈又美麗。
廣州是一個發達的城市，鱗次櫛比的高樓大廈，大街上人山人海，車水馬龍，商店里的商品琳瑯滿目。第二天晚上我們坐在游輪上夜游珠江。珠江是廣州的母親河，波光粼粼清澈的江水緩緩東去。一座彩虹橋橫貫江面，沿途美景盡收眼底。遠遠望去，廣州著名建筑物電視塔‘’小蠻腰‘’像少女芊芊細腰全高600米是亞洲第一高塔，電視塔的燈光，五光十色，多姿多彩，像一顆璀璨的明珠，直插云霄。
第3天，我們去了廣州美術館，那里正在舉辦一年一度的電影動漫展。一進展廳看見了許多真人版動漫人物，有哆啦A夢，火影忍者，七龍珠。我和表弟在七個葫蘆娃人物面前合影變成了九個葫蘆娃，有趣極了。
廣州有數不盡的美食，接下來幾天，我們去著名的澳門街品嘗了四大皇牌早茶，和我最喜歡吃的烤乳鴿，白切雞，草莓冰。開車又去了珠海游泳，玩嗨了。， 廣州留下我的歡聲笑語，也留下美好回憶。
暑假三年級作文 篇2
一個烈日炎炎的夏天，孫小圣和小熊樂樂到公園游玩。那里的風景美極了！大樹郁郁蔥蔥，像一個個巨人保護著公園。小河清澈見底，像一面碩大的銀鏡。
孫小圣和小熊樂樂兩人來到河邊，只見孫小圣一溜煙兒地跳到了河面上的石頭上，來了個金雞獨立，不時還給小熊樂樂扮鬼臉。樂樂焦急地說：“孫小圣快下來！掉到河里就大事不妙了！”小熊樂樂話音還沒落，孫小圣腳下一滑，掉到了河里，好不容易才爬上岸。
他倆累得滿頭大汗，來到了一座美麗的亭子里。孫小圣看到亭子里幾根高大的柱子像齊天大圣的金箍棒，心想：當年我的祖先在如來佛的手掌心寫下了“到此一游”，我也不能示弱。于是，他三下五除二地爬上了柱子，來了個倒掛金鉤，雙腿夾著柱子，俯下身子，抬起頭，掏出了一支筆，在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。當欣賞完風景的樂樂發現孫小圣在柱子上寫字，連忙擺擺手，火冒三丈地說：“你不能在柱子上寫字！我們應該保護環境，愛護公物！”
走出亭子，孫小圣慚愧地低下了頭，一只手撓著頭，臉都紅了。于是，孫小圣找來了一塊抹布，把柱子上的字擦得干干凈凈。
太陽公公看到孫小圣能夠知錯就改，眨著眼睛，開心地笑了。小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“孫小圣，你知錯就改還是好孩子。”公園又充滿了歡笑聲。
暑假三年級作文 篇3
月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。在這美麗而又凄慘，景色又會怎么樣呢？
太陽落山了，隔著窗戶向西邊眺望，只見山的那邊還停著一些紅光，邊上的藍天白云的“頭發”都被染紅了，閃著耀眼的光芒；山的頂峰上樹木也是紅的，像一團火苗蔓延開來；旁邊房屋原本的紅漆變得更加滾燙，如同巖漿一般，好似馬上就會活過來，滾滾而下。在夕陽的照耀下，周圍紅了，周圍的一切都紅了。
過了一會兒，周圍的事物都漸漸褪去了那耀眼的滾燙的紅色，取代它的是一片漆黑，原本那強悍的辣椒紅變成了蘋果紅，蘋果紅變成了淺紅，隱隱透露著一點漆黑，到后來，天空只剩下一片漆黑，呈現出一片凄慘。
突然，船塢的天空出現了一個亮點。哦！是啟明星。慢慢地天空熱鬧地起來了，把這漆黑而又凄慘的黑夜改變了，取而代之的是一片明亮。那耀眼星星活像一只會發光的小海星，閃爍著。那有點像獨木舟的新月，彎彎的，異�？蓯郏m然它放出的光芒不那么明亮，但卻顯出了它的質樸。
這時，夜更深了，周圍的一切都亮起來了，但不是星星照亮了它們，而是人們打開了燈，正仰望著那美麗的夜空。
山光忽西落，池日漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。真可以來描繪這好不美麗的夜空��！
暑假三年級作文 篇4
這個暑假我發現，自己在綜合能力方面，我還有欠缺。比如那些課外的大題。這樣的大題出題范圍廣，題型偏，問題難，很難找到缺口入手。
從而浪費很多時間，導致做題使人心煩意躁。這種考驗人們綜和能力的應用題，往往把幾個或多個知識點結合在一起。
因此，做次題型應用題的前提是把學過的知識可以交織在一起，而且還要仔細認真，思維靈活。不然很容易掉入“陷阱”。
所以在這個暑假中我會有計劃的復習和學習。會按照作業單中每天作業內容進行學習。應合理安排時間和內容，不會搞突襲。
在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們準備好新學習復習好舊知識的假期。在假期中，我會適當安排，不然效果甚微。要學會勞逸結合，不能死學也不能學死。
在新的學期中，自然更不能放松了。所以在新的學期，我也要制定一份新的學習計劃：
1、上課認真聽講，不走神，不做小動作；
2、每天按講課進度完成練習；
3、作業認真完成并檢查；
4、認真預習和復習學習內容。
相信，經過我的努力，數學一定可以更上一層樓的！
暑假三年級作文 篇5
學會下跳棋是我的一個心愿，因為，以前體育老師總會拿出跳棋給我們玩，我總是下不好，所以我決定利用這個暑假，一定學會下跳棋。
暑假終于到了，我只要一見媽媽有空就纏著她陪我下跳棋。媽媽拿出跳棋，我一把搶過來打開蓋子玩了起來。媽媽見了說：“航航，跳棋可不是這么玩的，你首先要把棋子位置擺好，然后才能開始下棋�！焙玫�，我急忙按照媽媽的建議迅速把棋子位置擺放好。媽媽說：“接下來可以開始走棋了。”“可是怎么走呢？”我問媽媽。媽媽說：“你看下棋盤上面有通往每個方向的直線，你要沿直線方向可以向前、向后、向左、向右走，但是每走一步都要借助一顆棋子，且相鄰位置是空格。”“好的`，我明白了媽媽�！蔽覀冮_始走棋了，剛開始，因為我不會，所以亂走。媽媽就教我要走好棋，首先要先會觀察，只有通過觀察，你才知道你下一步棋該往哪走。接下來我按照媽媽的話，又下了一局，哈哈，這局比上一局好多了，至少我不會亂走了。
我們又玩了幾局后，我可以馬馬虎虎的走一局棋，所以我央求媽媽能不能每天都陪我玩，媽媽欣然答應了。希望我在下個學期和同學們一起參與下跳棋了，再也不用一個人呆在旁邊了，加油哦！
暑假三年級作文 篇6
時間像流水一樣飛快，轉眼間就要到了一個快樂的暑假了。每年暑假不是在興趣班里學習，就是在家做作業、練字。今年我要好好打算一下，準備把這個暑假按照自己的方式過得充實一些。
我的爸爸是一名醫生，平常忙于工作，很少帶我出去看看外面的世界，今年我早早地和爸爸約定好，利用暑假，帶我出去走走，見見世面，讓我在旅游中開拓眼界。俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”，因為旅游既能觀賞大自然的美麗風景，又能開闊視野，增長見識。在旅行的路途上可以領略祖國的大好河山。
從小到大都是在電視上和課本上了解到祖國的美麗風景，像黃山日出、西湖美景、廬山瀑布、蘇州園林，數不勝數。也聽人家說“桂林山水甲天下”、“不到長城非好漢”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的江南三大名樓�？墒且惶幬乙矝]有親臨感受。今年我要帶著對祖國大好河山的向往，尋找自然、親近自然……
暑假三年級作文 篇7
暑假里的一天，我和好朋友來到花園里。這里的花兒可真多�。‰m然并沒有什么特殊的花，但每一朵都勝過“花仙子”，我們忍不住要把它摘下來。
很快，我們就采了滿滿一袋。但是我們并不是很開心，因為在學校，老師有和我們說過，”愛護花草，人人有責”我們回到房間里，把花瓣一點一點灑進水盆中。我俯下身去聞，一股淡淡的清香沁人心脾。我們用浸過花瓣的水洗了一遍臉，覺得臉上香香的，潤潤的，舒服極了。
洗過臉之后，我在陽臺上看書。臉上的花香，手上的花香，似乎把我把我包圍了。就在我高興的時候，耳邊忽然響起了一震震“嗡嗡”的聲音。那聲音從遠到近，由小到大。從小我就怕蜜蜂，現在突然間來了兩只蜜蜂，我跑的比兔子還快，那兩只蜜蜂追趕著我，最后我還是被它們叮了兩個大包，我渾身不自在，心里更不自在。
從那時候，我再也不敢用花瓣洗臉了。
暑假三年級作文 篇8
暑假里的一天，我和哥哥、爺爺、一起去山上捉蟈蟈。
我們戴著手套，走到草叢中，我忽然看見一個東西飛，隨手抓了一把，把手松開了，我一看，哇，好大的一只螞蚱呀。我準備把它放到籠子里的時候，我沒捏住它，它趁機逃跑了。我只好重新抓。我忽然聽到了蛐蛐……聲，我晃了一下樹，那個聲音陡然消失了。這時我正要走，那個聲音又回來了，好象要捉弄我似的。這時哥哥喊開了：“我抓了一只綠螞蚱，說著拿過來讓我看。我看見哥哥走了，我循著那個聲音走過去，我扒開草叢，我看見一只蟈蟈正在吃著青草。我用手一捂把蟈蟈抓住了。放到了籠子里。我在看籠子里的蟈蟈把它的兩個前爪對在了一起，好象在企求我把它放了。我心想，這只蟈蟈來之不易，我怎能放掉它呢。這時我看見爺爺的籠子已經滿了。
我們回家了。這一天我過的真高興。
暑假三年級作文 篇9
很多孩子過暑假都是快樂的，我卻不同，我的暑假過得是特別的累。
雖然我只補兩科，但是暑假作業卻留得非常多，如果是李白和杜甫在世，我想他們也會崩潰的。
早上，我還在被窩里做著美夢，這時候突然襲來一陣冷風，那就是媽媽把我的小被子拽走了，我全身裸露出來，但仍然沒起來。媽媽見我不起床，火冒三丈，說：“申國睿，你是想癱瘓還是想找死�。俊蔽艺f：“什么都不想�！薄澳悄憧烊懽鳂I�！眿寢尨蠛暗�。我無奈地穿好衣服，坐在書桌前，媽媽開始給我布置今天的任務：暑假作業——語文、數學各5頁、1篇日記、1篇讀書筆記，5頁字帖�！拔业奶炷模 薄疤炷銈�頭！”媽媽說道。“還有，中午你爺接你，我晚上下班再檢查你的作業，寫不完，哼哼！看我怎么收拾你。”我忙說：“知道了�！�
媽媽走后，我獨自在像蒸籠一樣的屋子里寫作業，作業終于寫完了，爺爺卻又把我送去了補課班。
到了補課班，我無精打采地聽著課，同學們目光呆滯，有的甚至要睡著了。我的頭也磕在了桌子上，感覺到有些疼，這才不迷糊了。
我不想過這樣的暑假，感覺我就是一個學習的傀儡。
暑假三年級作文 篇10
星期六的下午，我來上作文課，老師先演示泡茶給我們看，我們都有一點奇怪，我心想：咦？老師不是要交我們寫作文嗎？怎么……我還沒有想完，老師就說：“你們大家認真看我泡茶，后面寫一篇作文�！迸�！原來是這樣。
老師先準備了茶葉罐、勺子、開水壺和玻璃杯。
老師準備泡茶了，老師先拿起茶葉罐把茶葉罐的蓋子打開，再取出勺子。往茶葉罐挖了一小勺茶葉，然后再蓋上蓋子，把勺子靠近玻璃杯抖動著勺子。茶葉像一個個跳傘運動員跳進杯子里。茶葉后來就靜靜地躺在底下，老師小心翼翼地端起開水壺把開水倒進杯子里，開水和茶葉就玩起了“游戲”，有的像浪魚，有的像龍卷風，還有的在追逐。后來有些茶葉在上面，有些茶葉在下面，于是上面的茶葉好像在說：“我們終于上來了”，它們好象在開派對，祝賀它們上來了。在下面的葉子好象在說：“上去又沒什么了不起，我還是在下面等它下來吧！”后來，一片、兩片……茶葉像落葉一樣飄下來。茶水在上面的茶葉飄下來的時候，顏色漸漸從淺到深，氣味也很清香。
而且茶水的作用也很多，比如說可以美容、減肥、養生……
我經過看老師泡茶，我突然也好想回家一下茶。
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