【精選】五年級童年作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級童年作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級童年作文 篇1
快樂的童年生活似流水從我的指縫間穿過。留下的只是一段段讓人回味無窮的故事，一個個美好的夢想。童年期間，有夢幻天使的嬉戲，有時光爺爺的教誨，有綻放的鮮花裝點著我的夢想……
我的生活，我熱愛；我的夢想，我創造；我的足跡，我記載。一個個普普通通的腳印也蘊含著我的快樂、我的天真。其中有幼稚可笑的兒童小腳印。
那是一個驕陽似火的盛夏。我興高采烈地來到外婆家，心里別提有多么高興了！外婆見到我來了，馬上拿出了一大把糖果。親切地端到了我身旁。臉上帶著慈祥的微笑，對我說：“丹娜，吃吧！”“嗯！”我和哥哥不一會兒就像一匹餓狼似的，貪婪地把糖果裝時了自己的肚子中。誰也不讓誰，好像對方都會把屬于自己的那一顆糖果搶了一樣。
可惜！糖果數量有限，只剩下了最后一顆了！雙方各不相讓。鬧的不可開交！現在全場都靜悄悄的，連各自的呼吸都能清楚的聽見。“我是妹妹，你應該讓我。最后一顆糖果是我的！”靜寂的場面，被我的說話聲打破了。接著又是一陣，“我是哥哥，你要聽我的。最后一顆糖是我的！”我鼓起嘴，瞪著眼恨恨的望著哥哥。哥哥也毫不讓我，牙齒左右摩擦，眼睛里帶著一絲“殺氣”。又是一場寂靜。
“啊！我有主意了！”“是什么呀？”“我們把糖果種到土里吧！”“哦？”“哎呀！你笨呀！種瓜得瓜，種豆得豆。過幾天，它就可以長成一棵能結許許多多糖果的樹了呀！”“哦！原來是這樣呀！你還挺聰明！”
于是，我們拿了一個鏟子，挖了一個土堆，把糖果放了進去。
一天，兩天，三天……這位“好友”卻遲遲不肯露出它的“廬山真面目”。我們帶著鋤頭去挖開看看。啊！成群的螞蟻在糖上爬著。我和哥哥，我看著你，你看著我。都傻了眼！
這幼稚天真的小腳印，永遠在一片屬于我的沙灘上留著！就恰似我的童年，永遠存在我那顆童真的心里。
五年級童年作文 篇2
童年是一個豐富多彩的世界，里面的每一抹色彩都是那么絢麗多彩，但最令我印象深刻的是童年種西瓜的事。
記得小時候，夏天吃西瓜是最開心的。每當我發現西瓜里面有一些小黑點，總會將它撈出來給媽媽看，禁不住地疑問媽媽：“好媽媽，告訴我這個是什么？”
“西瓜籽。”
“那么這西瓜籽有什么用呢？”我想全問個明白。
“有些西瓜的籽可以種西瓜。”媽媽耐心地回答，“那你問這個干嗎？”
“種西瓜唄！”媽媽聽了忍不住地笑了起來。其實我靈機一動想起了《山羊伯伯種菜》的故事，所以自己也想向山羊伯伯學習，種西瓜。
我不管媽媽到底要說什么，就隨便拿走兩顆當作“實驗品”。一想到在太陽底下，大口大口的吃西瓜，那甘甜的汁水流入舌尖，仿佛來到了仙境，那回味無窮的感受，化作了我的動力。
我從樓下的花壇里，用勺子挖走一些土壤裝進塑料袋里，當里面的土剛好半袋的時候，我就拎著袋子上樓，回家后，將袋子里的土慢慢地抖進已準備好的花盆中。然后把土鋪平，并在上面挖了兩個大約二里米的孔，接著把兩顆種子一一放入孔中，用土埋好。最后找一個空的礦泉水瓶，在它的蓋子上戳破幾個洞，在瓶中灌水，再向土壤噴水。之后我會經常坐在陽臺的椅子上，默默地等待它們長出小芽。
我每天都來給它澆水、拔草，并觀察它們有沒有發芽，有沒有長葉，有沒有開花、結瓜。可是一日復一日，時間如溪水般的流失，就這樣三個星期過去了，西瓜連一個芽都沒有，原封不動。我忍不住把土掀開，取出種子，也沒有一絲變化，我傷心的哭了，哇哇大哭。媽媽聽見哭聲就過來看個究竟。媽媽說：“我們吃的那種西瓜是很難種起來的，別哭了。”
“那為什么種不起來呢？”我不哭了，想弄個明白。
“因為西瓜籽太嫩了。”
“那你為什么不早點跟我說？”我有一點兒生氣。
媽媽語重心長的說：“因為有些事情得通過自己動手才發現，才能牢記。但是有些西瓜籽是可以種出西瓜的。”
現在，每當我大口地吃著西瓜的時候，心里總是忍不住“撲哧”一笑，露出不易察覺的笑容。往事歷歷在目，那天真無瑕的童年又重臨我的心頭。
五年級童年作文 篇3
《我忘不了童年的》那個夏天，我忘不了。我忘不了我和你兩個女孩相見的地方，忘不了我們在校門前的約定，忘不了你送我的千紙鶴，與美工課上做的報紙風箏…… 我忘不了和你相見的地方——外灘廣場。你穿著小花裙，一搖一搖地向我走來。比我高，于是你像大姐姐一樣牽著我的手。們一起吃了香腸、棉花糖，吃到了肚子痛才罷休。 我忘不了，忘不了我們在走進這個小學大門時留下的約定。我們拉了勾，相約永遠是朋友，反悔就是小狗。當我們走進教室時，你笑了，我也笑了，我們拉著手坐在了一起。 我忘不了，忘不了你送我的千紙鶴和報紙風箏。雖然，它們已經不見了，留下的.記憶也模糊了，可是我知道，是有這么一個東西的，它見證了我們的友誼。 我忘不了童年的你……
五年級童年作文 篇4
隨著時間流逝，童年也一去不返了。童年游戲也是多姿多彩的，點綴了津津樂道的童年生活。
童年是快樂的，童年的游戲更是快樂的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”
記得那是一個炎熱的夏天，我們一群小伙伴來到一塊空地上玩游戲。姐姐向我們宣布玩游戲的規則，我們個個等的心急如焚。我們分配好人物，兇猛的老鷹、強悍的母雞、弱小的雞仔，一切準備就緒即將開始。春天，生機勃勃、萬物復蘇，我和小伙伴們在姹紫嫣紅的花叢中玩“花式救人木”、“丟手娟”、“老鷹捉小雞”在這嫩綠嫩的草地上，我們懷著愉快的心情度過了一天又一天，草地上留下了一個又一個童年時的足跡。夏季，唯一的沙池成了我們快樂的小天地，我和小伙伴們在單桿上爬上爬下，蹦蹦跳跳，雙手扶著來比賽，看誰蕩得最遠。小伙伴們把沙子堆起來，堆出形態各異的東西，小伙伴們還不謀而合的站在同一條線上準備進行跳遠。一切都是那么和平幸福。
母雞護著一群可愛活潑的小雞，兇猛的老鷹迫不及待地想把全部小雞“吃掉”，老鷹惡狠狠地撲向小雞，母雞也不甘示弱，頑強地反抗，老鷹一撲母雞和小雞一閃。這下可把老鷹給急壞了，一籌莫展，小雞和母雞卻喜出望外眉飛色舞。老鷹站在那里左顧右盼在想策略，母雞放松警惕了，突然老鷹一沖，一連抓了兩只小雞便飛走了，真是一只半途而廢的老鷹。
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多趣事就像一顆顆明亮的星星在天空中綻放著光芒。童年他再美好，我們的童年也一去不返了，我們還有機會擁有那美好的童年嗎？
五年級童年作文 篇5
我三年級時，整天吵著讓爸爸給我買魚。爸爸在我的“騷擾”下，終于同意了。他在商店給我買了五條迷你鯊，七條小金魚和一個大魚缸。我把魚裝進魚缸里，還放了幾個貝殼做裝飾，希望它們快活地生活著。
一天，我去看小魚們。“天哪！”我尖叫起來，五條迷你鯊都倒浮在水面上。難道它們死了？我傷心地碰了碰它們，它們竟然溜開了！我很奇怪又很膽怯，難道這就是傳說中的“詐尸”？好奇心驅使我一探究竟，我上網查了資料，原來迷你鯊喜歡倒浮在水面休息！我明白了：迷你鯊會倒浮，愛偽裝騙人。哼！以后我不會再上當了！
一個星期過去了，我沒給魚投食也沒給魚換水，但它們還安然無恙的活著。迷你鯊有時還是會倒浮在水面休息。看到它們倒浮的樣子，我總是想笑，小魚又開始騙人了！
有一天，迷你鯊又開始倒浮了。妹妹見了，哭喪著臉對我說：“姐姐，小魚死了。”我嘲笑道：“它們沒死，只是在偽裝騙人，它們可聰明了！”“哦。”妹妹點了點頭后，我們便出去玩了。
第二天下午，我再次去看小魚是意外的發現幾條小魚隨著迷你鯊倒浮水面。難道金魚也會倒浮了？我仔細一看，金魚和迷你鯊的魚鰓都不動了，小魚們真死了！我傷心地把死魚撈上來，心想這是怎么回事。我剛要倒水時，聞見一股臭味。對了！臭水給了我一些頭緒：“小金魚上午還活著，如果死了，水也不會污染得這么快。難道迷你鯊昨天就死了，而我沒發現它們把水污染了，所以小魚也被污染死了。”一定是這樣，想明白后，我懊惱起來：如果我在妹妹說迷你鯊死的時候驗證一下，就不會這樣了。
這件事已經過了很久，每當我再想起這件事，都會提醒自己：做任何事都不要疏忽，在下結論前需要驗證，否則就會吃虧！
五年級童年作文 篇6
“童年像一道美麗的彩虹，讓我們留戀。童年像一杯調和而成的雞尾酒，讓我們回味。”隨著小主持人的開場白，拉開了我們《難忘童年》的班隊活動。
首先，第三小隊為我們帶來了小品《幸福童年》，在臺上表演的同學認真專注，在臺下觀看的同學哈哈大笑。第七小隊準備了歌曲《童年》，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”熟悉的歌曲，同學們都拍著手，一起大合唱。第五小隊的同學為我們帶來了歌曲《農家小女孩》，“……戴斗笠呀光腳丫，小河旁盡情來玩耍，搓泥巴呀捉魚蝦，農家的生活樂無涯……”從這首歌里，我們看到了這個快樂農家小女孩的幸福童年生活。第一小隊的同學給我們看了他們小時候天真可愛的照片，第二小隊的同學和我們分享了他們小時候的小故事。第四小隊精心準備了一個啞劇小品《收縮》，這個小品告訴我們，我們需要一個能個性自由發展的快樂童年。
時間過得真快啊，一節班隊活動課結束了。通過不同的表演形式，我們覺得我們的童年生活是多么的美好，我們要珍惜屬于自己的童年時光。
五年級童年作文 篇7
二年級的時候，我問爸爸：“爸爸，象棋是什么？”因為那時，我根本不懂象棋，只得羨慕那些象棋高手。可自從一場比賽后，我就與象棋握下了手。
那年秋季，我參加象棋賽，意外之中獲得了第二名。大家都投來贊許的目光。我很開心，又感到很幸運。因為我有一位懂象棋的爸爸，他叫我的第一招，叫做“雙炮將”。我就是用這招打敗了那里許多對手。由于我的成績優異，被選去了校隊。
剛來象棋教室時，我還很陌生，每次都呆呆地站在一個角落，除非老師叫我，不然我一般不敢隨意走動。可是我想錯了——那里的同學很友好，做游戲也叫我一起。漸漸的，我不那么陌生了。
我在那間教室里學到了許多有關象棋的知識，比如象棋殺法、殘局解答。那里還有各種各樣的象棋電腦軟件，它們不斷讓我增強棋藝，讓我品嘗冠軍的喜悅……
我參加了許多比賽，獲得了許多獎勵。我很開心，爸爸媽媽也很開心。有一次，校外舉行了“偉業杯”象棋活動，我去參加了少兒女子組的象棋賽。經過一幕幕觸目驚心、激烈而又緊張的比賽后，我終于獲得了第一名的好成績。這成績給我帶來的不僅是快樂自豪，更多的是教訓和經驗。教訓的是哪時候不應該走哪步棋，吸取的經驗是哪時候走哪步棋是正確的。
我們的學校是象棋特色學校，因此小棋手們都很厲害。有一次省里舉行比賽，我們學校的隊員全得了前幾名。不用說，肯定是團體第一。
象棋點亮了我的童年，它帶給我了無盡的喜悅與歡樂。我感謝我的老師，感謝我的學校，我為象棋而驕傲！
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