精選寫(xiě)人三年級(jí)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的寫(xiě)人三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇1
我的姥姥今年65歲了，個(gè)子不高，兩道濃濃的眉毛，腦門(mén)上有幾道皺紋，走起路來(lái)飛快，平時(shí)還滿精神。她會(huì)做針線活，比如：用沒(méi)用的布做一些兜子、袋子，手巧著呢！
暑假的某一天，我正在和媽媽整理東西準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)我的一件短袖衣服的袖子太短，簡(jiǎn)直短得不合身。媽媽見(jiàn)了，就說(shuō)：“別帶著這件衣服了�！� 可我堅(jiān)持說(shuō)：“媽媽，這件衣服是我最喜歡的，我一定要帶著它�！闭谶@時(shí)，姥姥從屋里走了出來(lái)問(wèn)“芳芳，怎么這么吵啊？”我說(shuō)：“姥姥，這件衣服的袖子太短了，我說(shuō)要帶著，媽媽說(shuō)不帶，怎么辦呀？”姥姥拿起衣服看了看說(shuō)：“交給我把�！敝灰�(jiàn)她跑到屋里，坐在縫紉機(jī)旁，只聽(tīng)到“咔嚓，咔嚓”幾聲，姥姥手里拿著那件衣服，笑呵呵地走出來(lái)，我望著那件衣服的衣袖多了一條小花布邊。我一下子撲到了姥姥的'懷里，連聲說(shuō)：姥姥！姥姥，謝謝您！您手太巧了。”
這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇2
幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴——-書(shū)籍。它給了我無(wú)盡的快樂(lè)，讓我沉醉于知識(shí)的海洋中。
插畫(huà)書(shū)生我最早的讀物，開(kāi)始我看得津津有味，時(shí)候久了，就覺(jué)得不過(guò)癮了。漸漸地，我讀的書(shū)范圍越來(lái)越廣。從《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《水滸傳》、《品三國(guó)》，什么類型都有。有人文科學(xué)，有自然科學(xué)，什么都喜歡。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人交談。”我每天都從這些高尚的人那里學(xué)到更多知識(shí)，也像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的暢游著。
早晨起來(lái)，偷偷瞄一眼心愛(ài)的書(shū)籍，淘氣包馬小跳沖我會(huì)心一笑，美麗的一天又開(kāi)始了；中午，書(shū)中的人物在我享受美食的時(shí)候，還悄悄地高尚我它們含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，讓我長(zhǎng)得更高更帥；晚上，心愛(ài)的書(shū)籍被我偷偷地藏在枕頭底下，武松喝醉了酒，帶我一起去景陽(yáng)岡打老虎。
暢游在知識(shí)的海洋中，從不感到枯燥乏味；暢游在知識(shí)的海洋中，我親愛(ài)的伙伴日夜陪伴著我，也從不感到無(wú)聊寂寞。我時(shí)而看得流連忘返，時(shí)而看得沉醉其中，時(shí)而看得淚如雨下，又時(shí)而看得開(kāi)懷大笑。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我離不開(kāi)書(shū)，就像小魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)是我汲取知識(shí)的海洋，是我快樂(lè)的源泉，更是我童年里一抹快樂(lè)的回憶。
我最親愛(ài)的小伙伴—書(shū)，在你一路陪伴下，我會(huì)更快樂(lè)地成長(zhǎng)！
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇3
我的雙性媽媽每個(gè)人都有自己的媽媽，我也不例外，而媽媽們的性格也各不相同。
我的媽媽中等身材，不是很高，圓臉，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙會(huì)變的眼睛。而正是在媽媽的引導(dǎo)下，我才一步步走向今天。
媽媽是慈祥的。
記得又一次，我在學(xué)校與同學(xué)鬧別扭了，這件事明明不是我的錯(cuò)，可當(dāng)事同學(xué)卻怪我。回到家，我很不高興地把書(shū)包隨手一扔。媽媽看見(jiàn)了，就問(wèn)我：怎么了？今天在學(xué)校發(fā)生什么事情了，這么不高興？于是，我就把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了之后，耐心地對(duì)我說(shuō)：不管在學(xué)校，還是在我們的生活上，都會(huì)有些的不公平，而我們更應(yīng)該去面對(duì)它。不然，就像你說(shuō)的那樣，因?yàn)檫@一點(diǎn)小事，等下跟同學(xué)打架打起來(lái)了，我們還得負(fù)責(zé)呢。所以，我們要學(xué)會(huì)忍。聽(tīng)了媽媽的開(kāi)導(dǎo)，我開(kāi)心了許多。
媽媽是嚴(yán)厲的。
有一天星期日，我的同學(xué)叫我出去玩，于是，我為了趕時(shí)間，就把作業(yè)草草地寫(xiě)完了，拿給媽媽檢查。媽媽看著我的作業(yè)，看著看著眉頭皺了起來(lái)，眼睛鼓的大大的，對(duì)我說(shuō)：這是你寫(xiě)的字嗎？我雙手抓著衣襟，小聲地說(shuō)了一句：是。撕掉重寫(xiě)！聽(tīng)見(jiàn)撕掉這個(gè)詞語(yǔ)，我的眼淚不禁滴了下來(lái)。于是，我回到了房間，把作業(yè)工工整整地重新再寫(xiě)了一遍，拿給媽媽檢查，媽媽看了，臉上露出了滿意的笑容。
有著這樣一位既慈祥，又嚴(yán)厲 的媽媽，我感到無(wú)比的幸福。
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