有關四年級持之以恒作文四篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級持之以恒作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級持之以恒作文 篇1
今天，我再一次讀了《將軍和一只螞蟻》這篇文章，覺得文中的螞蟻非常堅持不懈。
文中說蒙古皇帝莫臥兒因為軍隊被打敗，所以，失去了信心，但因為一只螞蟻持之以恒，堅持奮斗的精神感染了他，所以，他重新集合軍隊，把敵人打得落花流水，并將他的帝國版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。
讀完這篇文章后，我覺得我應該學習螞蟻那種持之以恒的精神，也要學習蒙古皇帝知錯就改的好習慣，這樣才能讓我們做得更加的好。
在生活中，我做事粗心，事情做不好時，就不想做了，一點都不像文中的螞蟻持之以恒。以后，我一定要改掉這一個壞習慣，讓學習和生活中的事情做得更加好，做什么事情也要持之以恒。
四年級持之以恒作文 篇2
每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。在通往成功的彼岸時，途中也是堅持不懈的。大家都聽過這個故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著大鐵杵在磨。李白覺得很奇怪，就走上前問：老婆婆，您在干什么呀？老婆婆說：我要把這個鐵杵磨成針。李白說：這么粗的鐵杵能磨成針嗎？老婆婆說：鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅持磨，總有一天會磨成針的。這個故事也激勵我做一個有恒心的人，不怕無能，就怕無恒。是呀，堅持不懈，就能把事情做好。
先從自我說起吧。在做題時，我一遇到不會的題就放棄，等著老師教，不動腦思考，如果我有恒心，多動腦思考。成功一定會在眼前的；還有學習書法，如果不付出努力，再聰明的.人也不會得到別人的贊許的，更不會有一手好書法。
小時候，我非常喜歡畫畫，媽媽就帶我報了一個國畫班。剛開始，我迷戀著，流連在這一紙的國色天香里。一有空就拿出來畫畫，可是，沒過幾天我就不再那么迷戀了。剛剛取得小畫家的美譽，很快就在我腦海中消失了。我畫畫的路途，就這樣結束了。
千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由于缺乏堅持不懈的精神和毅力，多少個遺憾是因為中途而廢��！
四年級持之以恒作文 篇3
今天下雨了，下午的體育課沒法上室外課，只好在教室內上了。
老師說：“今天我們練站，先挺胸抬頭，雙腳成‘八’字形，兩手貼緊褲縫，不能動，站上十分鐘。”同學們只能按照老師的意思去做。剛開始的前幾分鐘，我還能堅持。唉，真是懶驢上磨屎尿多，不爭氣的眼睛癢癢了，我只能趁老師不注意時撓一撓。
剛一平靜下來，前面的劉帥又在抓耳撓腮，扮鬼臉地引我笑，我拼命地忍住才沒笑。十分鐘終于到了，我如釋重擔地坐了下來，長長地舒了一口氣。老師又說：“同學們還能堅持五分鐘嗎？”極少數的同學坐了下來，大部分的同學還在繼續地站著，一直堅持了五分鐘，站十分鐘的人很慚愧（包括我）。可站了十五分鐘的人就得意洋洋了，和別人炫耀這，炫耀那。
我真后悔，早知道我也站十五分鐘了，并不是我不能站那么長時間，而是因為我嫌累，不想站�？磥�，干什么事都一定要持之以恒，不能半途而廢呀！
四年級持之以恒作文 篇4
現在我們的課余生活非常豐富。根據自己的愛好，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋�？晌覅s喜歡書法和打羽毛球。
在讀一年級的時候，媽媽幫我報了書法班，學習了一段時間。在學習書法的那段時間，爺爺幫買了許多關于書法的書，還有練習本及光盤，我也很有興趣，認真地跟著練了一段時間�？珊髞頉]有再堅持下去。我現在書字時，握筆姿勢一不留神就走樣。爺爺老在旁邊說著："握筆的姿勢不對"。握筆姿勢不對，眼睛不能把握字的結構，爺爺一說，我馬上就改正過來了，可一會兒又拿不好了。
我喜歡打羽毛球。同樣從一年級開始學習打羽毛球。一開始學習拿羽毛球拍，再學習接球、發球，現在我還學會了扣球。發球也會幾個方法，有時爺爺也接不了。爺爺夸我進步很大。
通過練書法和大打羽毛球的過程，我明白，學習一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識�，F在我學習進步雖慢點，但只要日積月累，持之以恒是會有大進步的。
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