我的六年級(jí)作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)作文1
我有一個(gè)心愛的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物，雖然它沒有珠寶那么珍貴，卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的干干凈凈，沒有一點(diǎn)污漬。
我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎著包要去買菜；或是在乘坐飛機(jī)；或是拿著樹葉做游戲；或是在思考問題。我最喜歡的是那個(gè)在思考問題的小熊，它時(shí)刻提醒我做一個(gè)愛學(xué)習(xí)會(huì)思考的學(xué)生。
打開文具盒，里面有兩層，最上面的一層，里面裝著鉛筆和橡皮，下面一層裝著尺子。別看它們平時(shí)一言不發(fā)，當(dāng)我需要時(shí)，它們的貢獻(xiàn)可大了！老大鉛筆自告奮勇地跳出來，讓我寫出工整的字；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，老三尺子就迫不及待地蹦出來幫我畫出筆直的線。
我心愛的文具盒，它是我童年形影不離的好朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它。
我的六年級(jí)作文2
在我身邊，一直有一位無微不至關(guān)心我，像一盞明燈指引我前進(jìn)的人，那個(gè)人便是我的爸爸。
爸爸是親切的，他不僅在生活上滿足了我的大部分需求，而且在學(xué)習(xí)上也幫助我，給予我鼓勵(lì)。有一次，我在思考《一課3練》上面的一道擴(kuò)展練習(xí)題，一直思索到九點(diǎn)半也毫無結(jié)果，爸爸見我眉頭緊鎖，便幫我一起解答。不多時(shí)，爸爸便發(fā)現(xiàn)這道題的條件有問題，要我明天去向老師反映一下。我連連點(diǎn)頭。
爸爸也是嚴(yán)厲的。記得我剛學(xué)乒乓球的時(shí)候，總是找一些技術(shù)比我差的朋友比試乒乓球，然后就向爸爸炫耀自己的技術(shù)。可是沒想到的是迎來的是一陣劈頭蓋臉的斥責(zé)聲：“兒子，你是真的喜歡打乒乓球還是只是想聽到別人的夸獎(jiǎng)聲，如果你真的想練好乒乓球，就應(yīng)該找一些乒乓球技術(shù)相對(duì)較好的人不斷切磋，這樣才能有所進(jìn)步！”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。是啊，當(dāng)初我的確是想獲得別人嘭嘭的稱贊聲，卻沒想到這種想法是錯(cuò)誤的。
叢爸爸的為人處世中，我受益匪淺：一個(gè)人想要有所成就，必須從小虛心好學(xué)，刻苦努力，才能使自己變得更強(qiáng)！
我的六年級(jí)作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或大或小，但是我們每個(gè)人都為了這個(gè)夢(mèng)付出了很多，直到它實(shí)現(xiàn)的那一天……即使這個(gè)夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)，想象它的過程也是美好又快樂的。
夢(mèng)是可愛的小仙子，改變了這個(gè)世界；夢(mèng)是神奇的魔法筆，渲染了這個(gè)世界；夢(mèng)是一縷陽(yáng)光，照亮了整個(gè)世界；夢(mèng)，是美麗又繽紛的彩虹，承載著每個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)；夢(mèng)是棉花糖般的云朵，記錄著每個(gè)人的幸福時(shí)刻；夢(mèng)是甘苦的良藥，留下了每個(gè)人的成長(zhǎng)腳步；夢(mèng)是清爽的雨水，洗刷了每個(gè)人的淚水痕跡。夢(mèng)是多么美好的存在啊！
夢(mèng)，讓我們的世界變得不再冷漠；夢(mèng)，讓我們的世界變得不再孤獨(dú)；夢(mèng)，讓我們的世界變得不再絕望；夢(mèng)，讓我們的世界變得不再碌碌無為。夢(mèng)讓我們生活在這個(gè)世界上更有意義！
夢(mèng)讓我們不再哭泣，因?yàn)樗鼤?huì)在你哭泣時(shí)給你安慰；夢(mèng)讓我們不再放棄，因?yàn)樗鼤?huì)在你放棄時(shí)給你力量；夢(mèng)讓我們不再孤獨(dú)，因?yàn)樗鼤?huì)在你孤獨(dú)時(shí)給你陪伴；夢(mèng)讓我們不再無助，因?yàn)樗鼤?huì)在你無助時(shí)伸出援手。夢(mèng)是多么偉大的存在啊！
夢(mèng)是純潔的，夢(mèng)是幸福的，夢(mèng)是天真的，夢(mèng)是美好的。無論你的夢(mèng)是什么，都是偉大的，而且我相信夢(mèng)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的六年級(jí)作文4
在假期生活中，我學(xué)了不少東西。 放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了。
我和他們玩撲克牌，可能因?yàn)樗麄冃。蛘呤遣惶珪?huì)打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個(gè)念頭，整整他們吧，我想了一會(huì)說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應(yīng)了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸。
哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對(duì)自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當(dāng)小乖乖一樣，疼他們，保護(hù)他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了，妹妹說;“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應(yīng)你，輸?shù)囊蚴郑荒芤驗(yàn)槟闶俏业慕憬憔瓦@樣。”
我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。
我的六年級(jí)作文5
一個(gè)星期過去了哥哥從學(xué)校里回來了，他雖然只在家里呆一天半，但是惹得我很氣憤。我為什么氣憤呢？大家來聽聽吧！
今天是星期六，哥哥在1點(diǎn)鐘時(shí)回來了。早上我把媽媽交給我的作業(yè)做完了，于是，我就去玩電腦了在我看電視時(shí)，門鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨懫饋砹耍瓉硎歉绺缁貋砹恕Ｎ铱匆娝掷镡徶蟀“８绺缯f道：還不快拿啊！我只好慢慢拖著沉重包。哥哥又說：這樣拖，要拖到什么時(shí)候啊！而且還會(huì)拖壞的。于是，我放下包就走了。
我來到電腦前，哥哥說：快讓開，該我玩了。我說：我還沒玩呢！在一個(gè)星期內(nèi)，你就沒玩過電腦？我說：我哪有時(shí)間玩啊！正在我和哥哥搶電腦的時(shí)候，奶奶過來說道：你哥哥一個(gè)星期就回來一次，就讓給他吧！我心里非常不高興，只好坐在沙發(fā)上看電視。過了一會(huì)他覺得電腦玩得沒勁了，就到網(wǎng)上看電視。一分一秒過去了，他玩電腦的時(shí)間到了，我就跟他說：你應(yīng)該讓位了吧？他說：等一下，等一下，馬上就看完了。我說：好吧，好吧。過了一會(huì)，我的時(shí)間過去了一半，我就說：快讓位。他卻說道：別煩了！
這個(gè)雙休天，我真是受了不少氣啊！
我的六年級(jí)作文6
我的母親有著一頭彎彎的卷發(fā)，在她那金色的劉海下面，還有一雙明亮的大眼睛，漂亮極了！
我的母親非常勤勞能干。每天清晨，母親總是早早的就起床了，先為全家人做好早飯，然后利索地把家里收拾得井井有條。書桌上，原本被我翻得亂七八糟的書本，只要經(jīng)過母親的整理，就能一下子變得整整齊齊的。還有那只被母親擦得一塵不染的臺(tái)燈，每天都安靜地陪伴著我讀書、寫字。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，只要一抬頭，就能看見這只干凈的臺(tái)燈，好像看見了愛干凈的母親在督促著我一樣，我就會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
母親還有一雙巧手，會(huì)編織各種花色的毛衣。從小到大，我身上穿的漂亮毛衣都是母親親手為我織的。穿著母親編織的毛衣，既暖和又舒適，還能引來小伙伴們羨慕的眼神呢！我別提有多自豪了！母親的巧手還能做出許許多多的美味菜肴，每次親戚朋友來家里做客，都是母親親自下廚招待他們的。每個(gè)嘗過母親做的菜的人，都會(huì)對(duì)母親的廚藝贊不絕口。
平時(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，母親總是會(huì)鼓勵(lì)我，幫助我一起克服困難。正是有了母親的不斷鼓勵(lì)和支持，我才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越快、越走越棒。我愛我的母親！
我的六年級(jí)作文7
我的家，有兩個(gè)愛我的爸爸媽媽，有一個(gè)脾氣雙面的哥哥，還有一個(gè)可愛的小雞娃娃。
在我家，是一個(gè)以普普通通的家，一個(gè)70來平米的房子，三張床，一張沙發(fā)，一臺(tái)電腦和電視，廚房，衛(wèi)生間，生活中的一些用品，湊成了我這個(gè)家。我的爸爸媽媽努力工作，我和哥哥也要努力學(xué)習(xí)。一家人各有所事，每天，都是這樣。
在家里，我，無疑是最小的，哥哥讓著我，爸爸媽媽也護(hù)著我。可我呢？只能為他們制造麻煩。我也想改正，可就是改不了。我是一個(gè)不為別人著想的女孩，只想著自己。哥哥總會(huì)把最好的東西留給我一份兒，我只會(huì)將它解決。可爸爸媽媽總會(huì)寬恕我，這讓我感到了家的愛與欣慰。
爸爸媽媽老是說我的性格與哥哥相反，因?yàn)槲倚愿窈荛_朗，膽子很大，哥哥卻恰恰相反。在媽媽眼里，他是膽小、不敢與陌生人交談的人，而且叫他買菜還要叫我跟買菜的叔叔阿姨講，對(duì)外界有點(diǎn)內(nèi)向。給他講點(diǎn)關(guān)于防小偷的事也會(huì)讓他發(fā)抖。
爸爸媽媽愛我，我也愛他們；哥哥想要與我換性格，我——不會(huì)換——
這是我的家，那你呢？
我的六年級(jí)作文8
人人都有過去，但過去的一切你們都還記得嗎？過去不會(huì)變成我不堪的回憶，而是變?yōu)槲椰F(xiàn)在的動(dòng)力，有了之前的教訓(xùn)，會(huì)讓我更加努力前進(jìn)！
現(xiàn)在的我，眼前是朦朧的，看不清自己的未來會(huì)是怎么樣的，是幸福的？是美好的？是凄涼的？我也不知道。我只知道把握好現(xiàn)在是我的目標(biāo)，超越自己是我的目標(biāo)，以后的以后再超越......
一年前，我是羞澀的，是孤獨(dú)的，像是得了憂郁癥的一個(gè)人。14歲的我因?yàn)榱魧W(xué)讀六年級(jí)，班上的同學(xué)大都比我小，我和同學(xué)們像是隔了一道墻，再大的浪也沖不破它，不會(huì)主動(dòng)跟他們打鬧，不會(huì)和他們一樣活潑，在他們之間我顯得多了一份成熟。
今年，他們變得更活躍，唯有我依舊沒有改變......明年，我的小學(xué)生涯也就結(jié)束了，可能會(huì)遇到比我小的.，可能會(huì)遇到比我大的同學(xué)。我只希望我可以與他們?nèi)跒橐惑w，和他們共同度過一個(gè)快樂的中學(xué)！明年，我不想再像小學(xué)這樣，每天懷著孤獨(dú)感生活下去，我渴望著與同學(xué)們快樂玩耍的情景，甚至我在夢(mèng)境中也曾經(jīng)夢(mèng)到過這樣的場(chǎng)景，多么美好啊！明年，一個(gè)我非常期盼的世界，真希望能如我所說的一般美好......
我的六年級(jí)作文9
在繁忙的十字路口，一個(gè)雙目失明的叔叔站在路口處，手足無措地進(jìn)退兩難。周圍人山人海，車輛川流不息。叔叔站在路口，半天沒有挪動(dòng)腳步。
我想，如果盲人叔叔有一個(gè)微型導(dǎo)航，能夠代替他的眼睛，他就可以勇敢地走向外面的世界。
微型導(dǎo)航可以戴在手腕上、脖子上和腰上。如果是女人，可以選擇項(xiàng)鏈型；如果是男人，可以選擇手表或皮帶款式的微型導(dǎo)航。
微型導(dǎo)航內(nèi)部設(shè)有一張電子地圖，它能夠隨時(shí)更換。通過語(yǔ)音提示，輸入出發(fā)地和目的地，電子地圖就開始工作了。它還需要有一個(gè)速度感應(yīng)器，來感應(yīng)盲人的行走速度，發(fā)出語(yǔ)音提示——“前方100米右轉(zhuǎn)”“前方50米有一個(gè)十字路口”。
它還有一個(gè)超聲波探測(cè)儀。只要超聲波碰到前面的障礙物，警報(bào)馬上響起。根據(jù)超聲波的反應(yīng)，語(yǔ)音就會(huì)給出各種各樣的語(yǔ)音提示，“可以緩慢通行”“可以快速通行”“不能通行”。它還有一個(gè)必不可少的裝置——紅外線測(cè)距儀。測(cè)出地面的高低，給出語(yǔ)音提示：有臺(tái)階、上坡路、小水洼。當(dāng)然，它還必須有個(gè)定位儀，只要一動(dòng)功能按鈕，它就可以隨時(shí)報(bào)出佩戴者所處位置。
有了它，盲人們的生活就會(huì)方便多了。他們就會(huì)勇敢走出家門，走向世界，因?yàn)樗麄冊(cè)僖膊挥谜驹诼房谶M(jìn)退兩難了。
我的六年級(jí)作文10
她，是我的同桌，也是我們班鼎鼎有名的“假小子”。
她名叫xx，是個(gè)幽默正直、樂于助人的小姑娘。她有著一頭烏黑秀麗的短發(fā)，所以班里人都叫她“假小子”。她還有一個(gè)平平的劉海，在劉海下邊藏著一對(duì)深深的眉毛。她那彈珠似的眼睛非常漂亮。她還有個(gè)有點(diǎn)翹的鼻子和櫻桃似的嘴巴。
先說她那次樂于助人的光榮“英勇”事跡吧！記得有一次，我們班的“淘氣鬼”在xxx的位子上“騷擾”x同學(xué)，我的“假小子”同桌看不過去，便拔刀相助，用古代人說話的方式嚴(yán)肅地對(duì)“淘氣鬼”說：“汝為何騷擾xxx？”“淘氣鬼”好像有點(diǎn)害怕了，就用顫抖的語(yǔ)氣回答：“沒沒、沒……沒有啊！”說完就灰溜溜地坐回了自己的位子上。xx做完“任務(wù)”也回到了位子上。她剛一坐下來，就興沖沖地對(duì)我說：“你看，xx，我的樂于助人事件又加了一份哦！”我對(duì)她笑了笑，沒有回答她。
接下來說一下她的幽默吧！記得有一天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文書上第23課。當(dāng)我們學(xué)到“晝出耘田夜績(jī)麻”的時(shí)候，同桌便立刻做出耘田和績(jī)麻的樣子。她手上做出變化多端的動(dòng)作，臉上卻不動(dòng)聲色。我看了她的樣子，忍不住哈哈大笑起來。
這就是我的同桌，一個(gè)樂于助人而又幽默的“假小子”同桌。
我的六年級(jí)作文11
小學(xué)的時(shí)光是那么美好那么快樂，學(xué)習(xí)壓力少，什么活都不用干，我無憂無慮，可我的同桌打破了我這美好的時(shí)光，我們見面就吵架，考試就比較，直到那天我才知道他竟是我表妹。
那天爸爸叫我找點(diǎn)回家，說有個(gè)表妹要來家里。聽到有個(gè)表妹要來家里，我心立刻激動(dòng)起來了聽說她和我一樣大只不過我沒從未見過她，放學(xué)我早早的回家了，到了家中看見表妹還沒來，就去了趟廁所，忽然，聽到媽媽叫道，表妹來了我沖出廁所迎接表妹可眼前的一幕讓我大吃一驚，眼前的這一個(gè)人竟是我同桌，我們幾乎同時(shí)叫出了對(duì)方的名字，我吃驚的站著，我從他的眼神，知道他也很吃驚這是媽媽出來打破了尷尬說：'原來你們認(rèn)識(shí)啊！快到里面坐，媽媽進(jìn)去就問我們這么認(rèn)識(shí)的，我跟媽媽說了我們是同桌，還夸了她幾句，他看見我夸她，他也夸了我?guī)拙渚瓦@樣我們玩了一個(gè)晚上。
到了明天，我們說了幾句話，問了幾個(gè)問題，我們成了好朋友。
我的六年級(jí)作文12
史立茲說過：“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航海。”理想是自己希望實(shí)現(xiàn)的，又是對(duì)別人有益的。我的理想是當(dāng)一名合格的人民醫(yī)生。
小時(shí)候，奶奶有心臟病，每次犯病都要住院，在我的印象里，奶奶是在病魔的纏繞下陪我度過童年的；從小奶奶必須隨身攜帶藥，每天晚上睡覺前都要測(cè)量心跳。又一次，奶奶突然犯心臟病，送到120急救中心，差一點(diǎn)就要離開我了。從那次開始，我就決定，以后長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生，為了奶奶的病，我要努力，要加油！從現(xiàn)在開始：我要好好學(xué)習(xí)，多看關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書籍，多關(guān)注關(guān)注關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的新聞，多關(guān)注關(guān)注身邊的人生病時(shí)的感受，還要背熟每種藥的用處以及吃什么藥對(duì)病人的病有幫助，而且對(duì)病人身體的危害不是很大，盡量給病人開少量的藥，因?yàn)槭撬幦侄荆瑹o論吃什么藥對(duì)病人身體會(huì)有或大或小的危害，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，要憑良心開藥，而不是為了賺錢。
如果一個(gè)人沒有理想的話，那他的一生都會(huì)變得迷茫，碌碌無為，沒有理想的人就好似一只無頭的蒼蠅，四處亂撞，為了我們的理想，奮斗吧！
我的六年級(jí)作文13
鏡子里有一個(gè)身材細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)相漂亮的女孩，她扎著高高的馬尾辮，而且馬尾辮總是朝著一個(gè)方向——左邊，頭頂上別著一個(gè)大大的粉色的小兔子的蝴蝶結(jié)。臉上洋溢著動(dòng)人的笑容，別看她今年已經(jīng)12歲了，卻經(jīng)常會(huì)鬧出一些事情來。
她的作業(yè)本上本應(yīng)該有很多紅溝和A+，可是小馬虎來?yè)v亂，把細(xì)心趕走了，從此，紅溝和A+就偷偷跑走了。不過她的成績(jī)還算不錯(cuò)，如果能再細(xì)心一點(diǎn)，或許會(huì)更好！
她總是去看望奶奶，并且會(huì)帶上很多點(diǎn)心，但也不忘幫家人扔垃圾，可是小馬虎來?yè)v亂，她總是把點(diǎn)心扔進(jìn)垃圾桶，然后把垃圾送給奶奶，如果能再細(xì)心一點(diǎn)或許會(huì)更好！
她參加考試時(shí)總是東想細(xì)想，做題時(shí)，小馬虎來?yè)v亂，把細(xì)心趕走了，結(jié)果，一分又一分離開了100分，考試后也總是會(huì)后悔，如果能讓細(xì)心趕走小馬虎，或許會(huì)更好！
我望著鏡子里的這個(gè)女孩，想到：粗心了一次又一次，后悔了一回又一回，應(yīng)該得到教訓(xùn)了，從現(xiàn)在起，要擺脫小馬虎，讓細(xì)心永遠(yuǎn)出現(xiàn)在左右，沒錯(cuò)！她，就是我——一個(gè)粗心但很可愛的女孩，我相信，如果我再細(xì)心一點(diǎn)，一定會(huì)更好！
是的！因?yàn)槲以谂Γ?/p>
我的六年級(jí)作文14
轉(zhuǎn)眼間來到了六下，六年級(jí)下冊(cè)的生活可真令我恐懼呀！六年級(jí)的試卷如一座大山把我們壓倒在地。
這是一節(jié)體育課，在課上的我們總是嘻嘻哈哈、滿面春風(fēng)，但時(shí)光稍縱即逝、一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我們就回到了教室里，眼前的一幕令我們目瞪口呆，桌上放滿了一疊試卷，黑板上也寫完了密密麻麻的作業(yè)，當(dāng)時(shí)我們的反應(yīng)就是馬上回座位上開始寫作業(yè)。
在寫的時(shí)候，因?yàn)橐幌伦佑辛四敲炊嗟淖鳂I(yè)心中有些恐懼，原本一道非常簡(jiǎn)單的題目，本該會(huì)寫的卻又想起了，心中一震又漸漸地恐懼起來不會(huì)寫了，又到同學(xué)那兒去問，當(dāng)時(shí)心急如焚的我，真想讓同學(xué)直接告訴我答案，但這樣寫作業(yè)的效率跟沒寫一樣。有時(shí)一些同學(xué)的解題方式與我恰恰相反，還會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，我說：“三角形的公式是底X高X2。”可她倒好，說了一句梯形的公式，反而把我的思路給打亂了。
漸漸地又要下課了，眼看其他同學(xué)的作業(yè)己經(jīng)寫完了，可我連一張?jiān)嚲矶紱]寫，不禁想把烏龜做個(gè)比較，看到別人寫完了，心里很不是滋味，一直想著：別人作業(yè)都寫完了，然后就半天想不出結(jié)果。
六年級(jí)的恐懼真希望不要降臨在我身上，讓它趕快過去吧！
我的六年級(jí)作文15
我有一個(gè)文具盒，它是一棟漂亮的兩層“樓房”。
它的主要顏色是紫色，盒蓋上面有許多米老鼠的圖案。最大的一只米老鼠瞪著兩只黑眼珠，趴在一行字母的后面，探頭探腦的向外張望。有的小老鼠在做游戲，還有的小老鼠在跳舞。
“樓上”是鉛筆七兄弟的家。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，他們其中的一個(gè)就“跳”到我手上，幫我寫好每一個(gè)字。
翻開“樓板”，下面是地下場(chǎng)所，你們快看，格尺哥哥正在做“廣播體操”呢！而橡皮弟弟卻在家里“睡大覺”。噓！小點(diǎn)聲，千萬別把他吵醒，他可是我的大功臣呢！每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就像消防員一樣及時(shí)趕到“現(xiàn)場(chǎng)”，趴在紙上，扭動(dòng)著它的小身軀，把錯(cuò)字“沙、沙、沙地擦掉。同時(shí)也提醒我認(rèn)真寫字；格尺哥哥平時(shí)也是默默無聞。但對(duì)工作一絲不茍。他喜歡直來直去，從來不走彎路。好像時(shí)刻提醒我要做個(gè)正直人。
我喜愛我的文具之家——文具盒。
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