我的益友三年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的益友三年級作文，歡迎大家分享。
我的益友三年級作文1
剛讀小學時，那時的我每次做完作業(yè)，都想痛痛快快地玩一番。媽媽就像獅子捕獵似的，死死“抓”住我，逼著我回書房看書。那時我對書可一點興趣也沒有，你看那密密麻麻的文字，就像一根根長面條，看著就讓人頭昏眼花。再看那書上的插圖少而又少，怎么能讓我有興趣讀下去呢？
可是自從語文老師和我們講故事后，我就開始慢慢喜歡看書了。
一年級時，老師每天都堅持給我們講繪本，幾乎沒有間斷過。作業(yè)再多，她都會堅持給我們講。老師講繪本時，可好聽了。她一邊講，一邊在電腦上給我們看圖片。隨著老師的講述，那一張張圖片似乎活了一樣，在沖我微笑，沖我說話。
記得有一次，老師給我們講《誰嗯嗯在我的頭上》這本繪本。“今天，天氣真晴朗。有一只小鼴鼠從泥土里透出腦袋，吸收著新鮮的空氣……”當老師講到大家都不說那些嗯嗯不是自己的時候，老師指著圖片中的那些人嗯嗯：“大家看呢，這是XXX的`嗯嗯。”老師很懂得選擇繪本，有的感動，有的搞笑……但那些繪本都是圖畫精美、飽含哲理的。
一年下來，通過老師講的這些繪本，我對閱讀的興趣大增，漸漸把書當成了自己寶貴的“財富”。
我知道，是老師，送給了我這個快樂的愛好、送給我這無限知識的益友呀！
我的益友三年級作文2
媽媽告訴我當我還在她的肚子里沒有出生的時候，她已經(jīng)在幫我看書了。她給我讀優(yōu)美的文章，動聽的詩歌，有益的知識。。。。。。媽媽說這是胎教，要提前為我灌輸愛看書的好習慣。
聽媽媽說，在我出生以后媽媽會在我不哭鬧的時候讀好聽的故事給我聽，當我慢慢懂事的時候會學著媽媽的樣子一頁一頁的翻看書，但我什么也看不懂。媽媽為我買來許多圖畫書，媽媽說每當我看到那些色彩鮮艷的圖畫時就會興高采烈，手舞足蹈非常興奮。
上幼兒園后第一次拿到老師發(fā)給我的課本，就感覺特別親切，好似多年的好朋友一樣。在幼兒園里接觸到的幾乎都是圖畫書，讓我對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且知道了另外一種繪本圖書，真是讓我大開眼界，簡潔的文字配上手繪的圖畫，看起來易懂又賞心悅目，還開闊了我的視野。
上小學了，除了正常的學習書本，媽媽又給我買來各種有助于學習的，對社會對生活提高認知的書。從書里我知道了"人之初，性本善，性相近，習相遠。"我知道了"尊老愛幼，尊敬師長，愛護同學。"從繪本書<<哈里的大腳>>，我知道很多事情要自己去嘗試和創(chuàng)造，才能體會苦與樂。
現(xiàn)在的我對世界還有很我不懂的地方，但是我相信以后我會從書里學到我想要的知識，書就是我的良師益友。
看著我那滿滿的書柜，里面也裝滿了我對未來的向往。
【我的益友三年級作文】相關(guān)文章：
2.我的良師益友
3.書是我的益友
4.我的良師益友
5.我的良師益友
6.我的良師益友
7.我的良師益友
8.我的良師益友