幸福的感覺六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的幸福的感覺六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的感覺六年級作文1
老師給予我們知識，給予我們做人的道理，一日為師終生為父，我的語文老師就像是我的母親，像母親般的呵護著我，愛著我。
我的語文老師個子不高，但她有一雙有神的眼睛，靈敏的耳朵，笑起來還有嘴邊還有兩個小酒窩，語文老師讓我記憶最十分深刻的還是那一節語文課。
那一節語文課，朱老師與往常不同，這次竟在鈴響后才走進教室，重重的備課本上又多了一個杯子，我們安靜下來，隨時等候老師說：“同學好！”那一聲“同學好！”顯得那么脆弱，好像一碰就會碎掉。
整節課，老師咳嗽了多少次我們也數不清了，但每聲咳嗽都讓我們撕心裂肺，整節課，老師的聲音有多少輕我們也不記得了，但我們依然聽得很仔細，這一節課，沒有人搗亂，也沒有人分心。
雖然老師生病了，但老師還是那么的有精神，一絲不茍的給我們上課，。
好不容易下課了，我們聽到看到老師的聲音越來越輕，喝開水的次數也越也越來越多。
頓時，心里有一股幸福的'感覺……
幸福的感覺六年級作文2
鳥語蟲語是大自然中最美的音符。當我聆聽樹上林中的鳥蟲之語，總會心曠神怡，陶醉其中！
早晨5點鐘起來走走，然后深呼吸，傾聽大自然的音韻。合唱！先是蟋蟀們的領唱，這聲音高而洪亮，又快又有節奏，猶如一曲情歌。最后是鳥兒們和知了們一起合唱。歌聲高高低低，綿綿不斷。讓我的心溫暖無比！
中午，鳥兒們和蟲兒們又開始唱歌起來。這一次，知了們成了主唱手，蟋蟀、鳥兒反而成了伴奏和副唱手，大概是知了們太興奮了吧，音樂還沒有開始，就開始唱了。伴奏手們連忙追趕節奏。伴奏的聲音十分有彈性，讓人聽著頓時產生一種置身于世外桃源的感覺。這種感覺是幸福的，是快樂的。
傍晚，鳥兒們、蟲兒們開始了一天的最后演奏。青蛙們打著手鼓，蟋蟀們彈著琵琶，蛇兒們吹著b-box，鳥兒們也歌唱起來。聲音柔軟，如一位小姑娘的歌聲。它們為自己快樂的一天畫上了完美的句號。
我覺得大自然的音樂才是天籟之聲。
音樂是幸福的開始。我相信有音樂的地方就一定會有幸福！
幸福的感覺六年級作文3
我認為幸福的感覺就是快樂的滿足、開心的陶醉。其實幸福離我們并不遙遠。
幸福是一個美好的感覺，而且無處不有。有一次，我放學的時候看到一個清潔工，她身上臟兮兮的，還拖著一輛裝滿垃圾的小車子，她
幸福是百般努力后的成功。當你付出了很不容易的努力，最后終于成功了，那是多么的幸福的感覺。在學滑冰的時候，我經歷了很多挫折！有一次甚至摔倒了，腿上破了一大塊皮，肉都露出來了，痛得我齜牙咧嘴的。但我沒有放棄，帶著傷努力練習了下去。最后，我滑冰滑得很好，并且在一次比賽中獲了獎，這就是幸福。我想即使沒有成功，我也會感到幸福，因為吸取到了經驗，下次就會更容易成功了。
幸福是親情的愛。每次過春節的時候，我都會十分幸福，有什么比一大家子團聚更幸福的呢？我們幾個孩子一起玩游戲，家族十幾個人圍坐在一張大桌子旁，桌子上擺滿了爺爺奶奶親手做的菜肴，吃飯的時候有說有笑，喜洋洋的氣氛。我想：爺爺奶奶一定感到非常幸福，因為子孫滿堂都在身邊。
的確，幸福就是健康、快樂、親情團聚的感覺！
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