責任高二作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的責任高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任高二作文1
“爸爸媽媽下午要出去啊！你好好帶妹妹，不許欺負她！”爸爸媽媽出門前囑咐道。
“嗯！爸爸媽媽拜拜！早點回來！”我答道。轉頭便對妹妹說：“小寶，快去寫作業，沒寫完不準玩兒！”我下達命令。
“哼！爸爸媽媽一走你就知道‘壓迫’我！什么好姐姐，一個法西斯！“妹妹不滿地撅起小嘴回房做作業去了。
切！我才不管他說什么呢？我也趕快寫作業去吧！于是，我攤開作業本，一會兒奮筆疾書，一會兒冥思苦想，一會兒恍然大悟……我起身去客廳倒杯水喝，喝完水順便去妹妹房間看看她做得怎么樣了。于是，我輕輕推門，內收你額角的走進房間。看到妹妹，我不禁一拍桌子：“你，我叫你寫作業，你卻在這兒看小說！你再不聽話，我就告訴媽媽！”妹妹看我那么生氣也只能灰溜溜地說：“哦！我知道了，我一定好好寫作業！”我氣沖沖地回房，繼續寫作業。
不知不覺，都快下午五點了。爸爸媽媽也快回來了，我伸了個懶腰：“大功告成！休息一會兒”突然，妹妹跑進房來：“姐姐，我作業都寫完了，你陪我玩兒一會兒！”“好好好，不過下回再讓我看到你在寫作業的時候看課外書，我可不饒你！”“我知道了！”妹妹調皮的點點頭。
責任在對妹妹的管教中。
責任高二作文2
突然發現一個人有沒有責任感，其實真的從生活中的點點滴滴就可以看出來。
這些小事折射到大事上面，一個人成功與否，似乎就是一目了然了。
有的人總會給人，好像我們誤會他的錯覺，可是當細細地思索，還是應該明白自己的第一直覺。
因為沒有責任感，所以把很多事情都推給別人，并不想自己去承擔。
如果只是這般，那也就算了，關鍵是，也許這樣的不負責任，有可能會影響到他人，尤其是身邊與他息息相關的人。
可說到底，每個人都是獨立的個體，一個人要頹廢，是不是扶不起的阿斗，旁人盡力就行了，何必覺得也要跟著一起頹廢下去，然后也把本應該自己承擔的責任推予他呢？
如此之般，那不也是和他一樣的人了嗎？
我們是無法叫醒一個裝睡的人，但是我們自己不想當一個裝睡的人，因為已經漸漸地明白，早早地清醒，好好地把控自己的生活是非常必要且幸福的一件事。
這個過程也許有些困難，有些痛苦，但是沒有苦哪有甜，說到底，也是為自己負責罷了。
責任高二作文3
責任二字意義深重，聽到二字人們難免會想到很多，作為青少年的我們，對著二字又會做何解釋呢？責任在我們的生活中很重要，它不僅能反映出責任的意義何在，更能反映出一個人一個企業一個國家的.品質！
在生活中，我們身邊的許多小事都和責任有關。記得我小學的時候和同學在玩，但是自己和其他幾個同學都很頑皮搗蛋，不小心把老師的水杯打碎了，自己當時就慌了，心里根本就沒想過承擔責任，當時老師問起來的時候，我一直都在逃避，不敢承認最后被逼的沒辦法才只好承認了。現在回想起來，當是自己是多么頑皮，但是自己就是由于不懂得承擔，才會挨了老師的臭罵.
從那以后，我開始對責任有了更深的理解，開始慢慢懂得承擔責任，正是如此，才促使我今天養成了良好的品質！
承擔責任是每個人的義務，它不僅是對自己負責，更是對他人的負責。在現實生活中，由于人們對責任的認識都比較淡薄，導致了很多悲劇的發生，所以我覺得我們應該從小把責任看得重一些，不要輕浮的去看待.
責任對每個人都有很大的影響意義，既然有了責任，就意味著要去承擔，承擔責任，人人有責！
責任高二作文4
“媽媽！我都放假回家了！您也好好歇一歇啊！”
“沒事兒！我不累，你好不容易放假了，玩兒去吧！”
“我…我玩兒什么呀？我還是幫您干活兒吧！”
“那…那你去幫我買包鹽來吧！去！“
“啊？哦！”
媽媽總是那樣疼我！可我多想幫她分擔一些辛勞呀？鹽一會兒就買回來了。這回我也不問，徑直向廚房走去，擰開水龍頭，開始洗碗。看見媽媽正想說話，我搶先說：“哎，媽媽！您可別說了，這是我的責任！”
媽媽笑了！
責任在對父母的孝順中！
維克多·費蘭克說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以‘責任’來答復生命。因此，‘能夠負責’是人類存在的最重要的本質。
責任無處不在！
責任高二作文5
以前聽到“默契”一詞，覺得很抽象，也不以為然，覺得不就是喜歡拽詞嗎，說的深奧而已。
然后最近和一個新朋友的相處，讓我真正地明白了有沒有“默契”的差別。
也許平時和身邊人已經悄然間有了默契，只是自己沒有去察覺而已，所以當和這樣新朋友之間經常出現了一種“雞同鴨講“的疲憊感時，我才明白了這個詞的意思。
同樣的一件事，講過一遍，她經常不會去記，所以我就自認為很詳細地以圖文并茂的方式發送給她，生怕到時候她又不懂得，一問三不知。結果，我發現也許人家根本就沒有去看吧，因為幾乎是一轉頭她又開始問相同的問題。
說實在話，起先這讓我很受打擊，開始細細地研究自己與她的每一句對話，發現個別句真的還挺有歧義的，盡管有時候字斟句酌地去講，但總歸以為和平常身旁人相處，大家有時一個眼神就懂得，更何況是如此的一大堆話，所以還自以為她已經是懂得了。
我太高估了自己的表達能力也高估了她的理解能力，最后我只能想到了”默契“這個詞。
也許這”默契“也是替罪羔羊吧，我覺得這其中還包括了我們彼此的認真程度和責任感。
責任高二作文6
5.12，汶川大地震，這是2008年籠罩著整個中國，乃至整個世界的陰霾。我們是中學生，沒有時間去給予他們一些行動上的幫助，只能把自己平時攢下的零用錢捐出來，希望自己微不足道的幫助也能發揮一點作用。學校組織捐款獻愛心的活動，看著同學們慷慨解囊，把自己平時舍不得花的錢都拿出來捐了。我笑了，我默默地為遠在四川生還的他們祈禱，也為那些已亡故的死者憑吊。我知道同學們放進去的是錢，拿起來的是同情；放進去的是希望，拿起來的是祝福：放進去的是愛心，拿起來的是責任。對，是責任，是全中國人民的責任，是整個華夏民族的責任。我們的同胞有難了，所有人都要攜手他們共度難關。
自制的“平安卡”飛去了，送去了我們最真誠的關懷和最美好的祝愿，請相信明天會更好！
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