【必備】六年級想象作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文 篇1
后宮爭寵，是不不可避免的悲劇。延伸到現(xiàn)在，那兩頭雞也在爭寵呢！
主角登場，一開始就表現(xiàn)出身強(qiáng)力壯的樣子。仰天長嘯，給人了一種目中無人的感覺，就像皇后一樣高傲。
另一個(gè)對手登場了，它就像一個(gè)呆瓜，整天呆若木雞的。分明就是皇上的愛妃嗎！
戰(zhàn)斗正式打響了皇后想得有點(diǎn)主動，兩位皇位爭奪者在熱身運(yùn)動呢，好像在告訴對方：“我可是很厲害的！你想打敗我？沒門！”他沒磨牙的磨牙，熱身的熱身，總之絲毫不比對方弱。
皇后進(jìn)行了以此試探性的攻擊，而愛妃缺一點(diǎn)都沒有什么動靜，只是呆呆的站著，是在看不透他的心思。而正在此時(shí)，皇后正悄悄的站到了他的身后，，可是令人意想不到的是那個(gè)呆若木雞的愛妃居然“先發(fā)制人”，“以不變應(yīng)萬變”的一撲，把對手弄出了三四米之外。皇后當(dāng)然不能示弱了！先來個(gè)“飛雞在天”續(xù)而“降龍雞腿”狠狠的踢了一腳，誰知愛妃并不反擊，而只是一個(gè)勁的閃開，不知是真打不過還是裝出來的？但皇后這股優(yōu)勢沒有持續(xù)多久，愛妃就漸漸展開了攻勢。這場景是不是很熟悉？沒錯(cuò)，這就是(秦漢英雄)劉邦和項(xiàng)羽爭奪天下的局面。愛妃是不是看過？才會有現(xiàn)在的打敗皇后吧？
我的預(yù)言太準(zhǔn)了！愛妃見皇后大勢已去，用全力去去打擊，看來這必定是一場你死我活的戰(zhàn)斗，幾經(jīng)戰(zhàn)斗，皇后明顯體力大傷。還是寧死不屈，可惜只有死路一條了，不得不放棄了爭斗，留條小命要緊。
后宮爭寵，這兩只雞一個(gè)是聰明的、有智慧的，而另一個(gè)是陰險(xiǎn)手辣，這一幕幕不正像極了古代中國那后宮賓妃向皇上爭寵一樣嗎。
六年級想象作文 篇2
假如我當(dāng)了媽媽，我想我會非常的開心，一定是比中大獎(jiǎng)還要高興，我要如何的教育我的孩子？這是一個(gè)很難幾句話語能夠說的完，我想千言萬語都說不完我的心情，我會跟我的媽媽一樣，這般的對我的孩子細(xì)心，關(guān)心我的孩子，照顧我的孩子。
如果我是媽媽，我就有很大的責(zé)任要教育我的孩子，因?yàn)楹⒆邮俏覀儑椅磥淼臈澚海蚁Ｍ麑砟軌蛴幸环芎玫淖鳛�，所以我會從小就培養(yǎng)孩子寫字、畫畫與讀書，學(xué)習(xí)有用的才藝，往自己的性向發(fā)展，除了讓他有豐富的藝術(shù)涵養(yǎng)，還要磨練他的性情，讓他成為一個(gè)有耐心的人，也要讓他知道中國的文化，不要成為一個(gè)忘本忘祖的人，要讓他學(xué)習(xí)把中國精粹的文化發(fā)揚(yáng)到每個(gè)角落，這樣身為中華民族才是有意義的事情！
我希望我能為這個(gè)社會培養(yǎng)出善良的孩子，讓孩子在別人需要幫助的時(shí)候，給別人一股幫助的力量，像是現(xiàn)在這個(gè)社會就需要很多人去關(guān)心社會身心障礙者、關(guān)心社會的弱勢團(tuán)體，與關(guān)懷欠缺正義的社會議題，更要落實(shí)每個(gè)人都能夠奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，積沙成塔少數(shù)人的力量就能號召許多人完成一件很有價(jià)值的事情！
當(dāng)我當(dāng)了母親，我會跟我的媽媽一樣，對我的孩子細(xì)心，關(guān)心我的.孩子，照顧我的孩子，這是很基本的照顧，我還希望我的孩子能夠做些對國家社會有幫助的事情。我期許自己能教育出善良的孩子，讓這個(gè)社會到處散播善良的種子，有一天也能結(jié)出好的果實(shí)，繼續(xù)幫助這個(gè)社會，生命就是在繁衍之中，世世代代傳承下去！
六年級想象作文 篇3
小蝸牛開了一家快遞公司，這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林。動物們都趕來向小蝸牛祝賀，森林里像過節(jié)一樣熱鬧非凡。
小猴拿著一封信來找小蝸牛。他說：“小蝸牛，我給小狗寫了一封信，請他到我這里來賞桃花，請你把信送給他吧1”
小蝸牛拿著小猴的信，上路了
也不知過了多久，這天，小猴正在家里玩，小狗來了，他說：“今天一早我收到小蝸牛送來的信就趕過來了，請你帶我去看桃花吧！”
小猴和小狗來到桃林，哪還能看到桃花，只見滿園都是桃子，他們干脆大吃起來……
小熊在山下找到一棵樹苗，把它栽倒一個(gè)大花盆里，請小蝸牛交給媽媽，小蝸牛高興地出發(fā)了。
也不知過了多久，小蝸牛來到了熊媽媽家，熊媽媽來到車上取樹苗，沒想到樹苗變成了一顆碩果累累的蘋果樹。
“我的兒子真好！送我這么多蘋果，我就不用買蘋果了。”
小蝸牛在路上看見了毛毛蟲，毛毛蟲說：“小蝸牛，你可以幫我一個(gè)忙嗎？”小蝸牛毫不猶豫的說：“沒問題�！泵x說：“你帶我去外婆家吧！”不知過了幾個(gè)月，小蝸牛到了。當(dāng)他把車門打開時(shí)，卻沒看見毛毛蟲，小蝸牛急了，四處尋找，也不見人影。小蝸牛沮喪地呆在車旁，突然車?yán)镲w出一只蝴蝶。小蝴蝶說：“小蝸牛，你別找我了，我就是毛毛蟲。”
小朋友，你們看，小蝸牛的快遞公司成了“慢遞”公司了！如果你上了小蝸牛的快遞車，恐怕你下車的時(shí)候，都成大人了！
六年級想象作文 篇4
蜈蚣紅紅的家族世世代代都沒有穿鞋，因?yàn)樗鼈兊哪_實(shí)在是太多了，多的有一百多雙，最少都有20多雙，它們的家族為了省錢所以才不穿鞋。一天，紅紅走到綠陰大道時(shí)，發(fā)現(xiàn)，螞蟻阿姨，金龜子哥哥它們都穿著鞋子，馬上坐在地上哭了，因?yàn)樗蚕氪┫�，便告訴了爸爸。第二天，紅紅一大早起床，叫爸爸帶它去鞋市買鞋，它走進(jìn)鞋市，看見了許多鞋，有高跟鞋呀，拖鞋等，使紅紅興奮起來可是，紅紅卻猶豫了，那么多鞋，選哪一種呢？選哪種顏色呢？紅紅一會兒看看這一雙，另一會兒看看那一雙，選了老大半天。忽然，它被一雙溜冰鞋給吸引住了，這一雙溜冰鞋我可以穿上試一試嗎？”
“當(dāng)然可以啦！”
“好的，謝謝�！�
紅紅說完就把腳伸了進(jìn)去，可是，只伸進(jìn)了一半，腳就卡住了，拉了好半天才拉出來，服務(wù)員說“這一雙小了，要換大的，請問你要穿多大的呀？”
“碼是什么呀？是吃的？喝的？還是什么呢？”
“不是的不是的！”服務(wù)員急忙說，“碼是鞋的大小，就比如剛剛那一雙是……嗯28碼的，28碼你穿不下，就要換大一些的。懂了嗎？”
“剛剛那雙是28的，那拿33的試試看一下吧！”
“好的，我這就去拿33碼的，還是要這種顏色的是吧？”
“不，要紅色的，因?yàn)槲医屑t紅，我喜歡紅色的，行嗎？”
“呵呵，當(dāng)然可以啦，我這就去拿�！闭f完，服務(wù)員就往鞋庫走去了。過了一小會兒，服務(wù)員出來了，把鞋子遞給了紅紅，紅紅馬上試試。說；“大了一點(diǎn)點(diǎn)，換32的吧，你可不可以幫我拿來？”
“不用換，大一點(diǎn)點(diǎn)是沒有關(guān)系的，反而還可以穿久一些呢！”
“��？為什么呢？”服務(wù)員告訴紅紅。紅紅明白了“哦，原來是這樣子呀！”
紅紅說完就問價(jià)格，服務(wù)員說：“24雙一共需要花1680元錢�！薄芭丁！奔t紅告訴了爸爸，爸爸對紅紅說：“鞋，你可以買，但錢嘛，就需要你自己來掙，好嗎？”紅紅堅(jiān)定的點(diǎn)了兩下頭，紅紅又問服務(wù)員“你可以幫我留一下這雙鞋嗎？我一夠錢就來買。”
服務(wù)員想了想，說：“可以。”
紅紅為了掙錢，星期六就寫完作業(yè)，然后星期天去當(dāng)保姆。
日子一天天過去，新年就要到了，紅紅也隨之掙夠了買鞋的錢，這天，紅紅又讓爸爸帶著它去買鞋，一進(jìn)門就對服務(wù)員說；“我掙夠了錢，我要買鞋啦！”服務(wù)員一看，是紅紅來了，便馬上拿出了鞋，紅紅激動的要死，因?yàn)樗墒球隍技抑械谝粋�(gè)穿鞋的，去收錢時(shí)，收銀員卻說；“只需要付我1168元就足了，因?yàn)樗^年了打折。”紅紅一聽，更加興奮了，因?yàn)樗∠铝舜蠹s600元呢！
過新年了！紅紅拿出新鞋，迫不及待的穿上，就去溜冰了，金龜子哥哥教它溜冰，紅螞蟻阿姨給它加油，紅紅的天賦非常好，一下子就學(xué)會了溜冰。
它非常興奮，因?yàn)椋核鼘W(xué)會了溜冰，穿上了鞋，而且錢還是自己掙的呢！你說它怎么會不興奮呢？
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