【精選】六年級童年作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級童年作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級童年作文 篇1
在雪花飄飄的記憶世界里，童年的記憶永遠是最甜美得，那里有數也數不清的樂事、趣事……有些事，因為人的本能，已經記不清了，但是在猶如雪花般的記憶碎片中，這件趣事至今讓我忍俊不禁。
20xx年的冬天對于江南小城的人們是特別的。那天，我和外婆正在玩耍。忽然，外婆驚嘆的發(fā)出了聲音，好奇的我便問外婆：“外婆，外婆，你怎么了？外婆拉著我的手來到陽臺上，對我說：“寶貝你看，下大雪了！”當時年幼的我不明白，馬上想打開窗戶接住雪花，可雪花飄落到我的手中，就化作了一些水。雪花紛紛揚揚地飄落下來，宛如一群小精靈飛下來擁抱大地。“我都這把年紀了還是頭一回看到這么大的雪。”外婆喃喃自語地說著。我忍不住探求雪花的奧秘，便拉著外婆的衣袖說：“外婆，我們去堆雪人吧！”
樓下可比樓上看雪更為漂亮，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我和外婆三下五除二，把雪人的頭和身子對了出來，在那了兩顆黑豆做雪人的眼睛，又拿了胡蘿卜做雪人的鼻子和嘴巴，我舍不得雪人留在樓下，就把雪人放在臉盆里帶回了家。
回到家里，我看著滿臉微笑的雪人，心里卻滿是擔心。我想，這么冷的天，我們都穿了毛衣和羽絨服，雪人也應該會很冷吧！“于是，我讓外婆拿出我的小毛衣和外套，小心翼翼地幫小雪人穿上。看著小雪人穿著毛衣和外套。但我的心里卻是十五個吊桶打水—七上八下。我又想：雪人畢竟是雪人，那么雪人的體溫就一定比人低。我用自己的小手摸摸雪人。啊！刺骨的冰冷，我在慌忙中將雪人搬到火爐旁取暖，希望火爐能給雪人增添一份溫暖，看著熊熊燃燒的火焰，我也就安心地睡覺去了。
第二天，我便興致勃勃地來到火爐旁看雪人。怎么回事？小雪人不見了。臉盆里只剩下一大盆水和我為雪人穿上的毛衣和外套。我心急如焚，就翻箱倒柜地尋找雪人，可終究找不到她。怎么辦？我哇哇大哭起來，這時媽媽笑著來到我身邊，告訴我真相：“寶貝，遠在天邊，近在眼前，雪人終將融化。還有，雪人不需要毛衣和外套，更不需要火爐。”原來，是我害了雪人，我不由得傻笑起來。
童年的趣事總能讓人哈哈大笑，但也為人生這本大書增添了最精彩的一頁。讓我們停下匆匆的腳步，慢慢回味童年趣事吧！
六年級童年作文 篇2
詩人說，童年是詩歌，是詩意般美好；畫家說，童年是畫作，如油畫般繽紛；我說，童年是夢境，一個充滿趣事的夢境。
夜幕降臨，黑云散去，皎月當空。記得九年前，五歲的我每天都會跟著父母去奶奶家吃晚飯。吃完飯，我總想留在奶奶家。說是想在奶奶家玩，實際上還不是想逃避回家練琴嗎？
媽媽知道我的心思，又怎會讓我留下？但我知道，只要我在奶奶家睡著了，爸爸媽媽不忍把我叫醒，就會讓我留下了。所以，我每次都會假裝睡著。
夜幕再次降臨，群星閃爍。我像往常一樣，假模假樣的躺在另一個房間的床上，輕輕的關上燈，裝作睡著了。
星光透過繁密的枝葉，零散地投到地面上。一切都是那樣的靜，讓人不禁心生寒意。我有些害怕，想點開燈；但又轉念一想：開了燈，不就等于告訴媽媽，自己還沒睡嗎？這樣，自己又得回家了！不行，堅決不能開燈。忍一下，一會兒他們走了就好了！
星星似乎都困了，陸續(xù)跑回家了，爸爸媽媽怎么還不走呀！
就在這時，爸爸媽媽和爺爺奶奶都進來了。媽媽剛想開口，卻又停了下來。太好了，趕快走吧！媽媽笑了笑說：“佳佳要是說她睡著了，咱們就不帶她回家了，怎么樣？”在得到爸爸的同意后，媽媽問：“佳佳，你睡著了嗎？”“睡著了！”我大聲喊，生怕媽媽聽不見。誰知，大人們全都大笑起來。嚇得我把眼睛緊緊閉上，一動也不敢動。
那天晚上，我終于如愿以償留在了奶奶家。長大以后，當我再次聽到這件事，也哈哈大笑。
童年是有趣的，童年里我走過的'腳印不會是一片空白，那活潑的畫鸝不是沒有鳴叫，那一件件趣事會深深地藏在我的心中！
六年級童年作文 篇3
童年是純真，難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)...看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想與追求，這次，我知道螞蟻為什么不會迷路了。
今天，我覺得實在是無聊，于是，我跑到了客廳，看起電視來，突然，我看見了一群螞蟻，于是，我萌生了一種好奇心，看見螞蟻拿了幾顆大米飯，又回到了原來的家。
我覺得很奇怪，螞蟻不是人，它們怎么會，怎么可能找到自己的家呢!我的腦袋突然短路了，就是螞蟻弄懂，螞蟻是怎么回家的呢？
于是，我翻閱了很多書本，終于，知道了螞蟻為什么不會迷路，原來啊，它走到哪兒，哪兒就會留下它的氣息，我半信半疑，不能確定。所以，我拿了一只只螞蟻做實驗。
我把那一只只螞蟻放在洞里，然后在洞外一公里處的地方，準備了一根火腿腸，螞蟻迫不及待地爬了出來。我用毛巾把螞蟻留下的氣息抹掉，正如我所預料的，果然是那樣。哈哈，我恍然大悟。
四年級的時候，老師講起了螞蟻為什么不會迷路，我想起了我二年級時的發(fā)現(xiàn)，咯咯地笑出了聲音。
老師大聲喊道："你笑什么？"
"我...我想起了自己小時候的一個很神奇的發(fā)現(xiàn)。"
老師火冒三丈，說："老虎不發(fā)威，當我是病貓。"于是乎，老師讓我罰站了。
我懂得了，自己應該改變一種態(tài)度，是的，世界上偉大的發(fā)現(xiàn)往往會面臨別人的誤解。
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