身邊的美二年級作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的身邊的美二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的美二年級作文 篇1
許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
老奶奶個(gè)子不高，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但她在我心里卻是那么崇高，偉大。他有一顆金子般的心。我想起朱伯儒說的一句話：“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人。”
生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而且光發(fā)現(xiàn)不行還要向其學(xué)習(xí)向其效仿。讓別人也了解這種美讓這個(gè)世界都充滿美。讓我們共同去體會去發(fā)現(xiàn)身邊的美。這樣社會才會更和諧，更美麗。
身邊的美二年級作文 篇2
身邊的美，并不是要做出驚天動地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過點(diǎn)滴小事才能體現(xiàn)出異樣的美。
我們班李欣宇是個(gè)不錯(cuò)的例子，你別看她是個(gè)小孩子，但她能給同齡人做起示范;
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業(yè)是個(gè)很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業(yè)，坐在最后一排的時(shí)候，王柯看不見黑板上老師留的作業(yè)，李欣宇就拿著兩個(gè)記作業(yè)小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來。
這樣幫助王柯，她沒有多說，只是默默無聞的做她該做的事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對待自己，心里很是感激之情。
雖然事情隔了很長時(shí)間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
身邊的美二年級作文 篇3
美，是無處不在的。在我們的身邊，就有非常多美的地方。就像是一個(gè)人都言行舉止，也可以是美的。
在一次旅游的途中，媽媽他們?nèi)ヅ郎搅耍褪Ｏ挛液鸵粋�(gè)妹妹。在玩耍的時(shí)候我們看見了一位老人，老人正在給身旁的幾位小朋友講故事。我們也湊了過去，聽老人講：一位母親在地震的時(shí)候，用自己的生命換來了自己兩個(gè)孩子的生命而他去犧牲了……
我感受到了這位老爺爺?shù)男撵`是美的。他愿意用他的記憶，給我們講述那些感人的故事，讓我們知道感恩、報(bào)答。
美，是無處不在的。我們經(jīng)常遇到的有：心靈美、人美、景美……
身邊的美二年級作文 篇4
在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動。
有一位很普通的中巴司機(jī)，他的故事幾天內(nèi)傳遍了全中國的每一個(gè)角落，他臨別人間的那一天，整個(gè)城市的'人為他送別，因?yàn)樗谏刮５臅r(shí)刻做出來令人感嘆的事情。在40秒時(shí)間內(nèi)，他做出剎車，把車停在高速路邊，打開雙閃，警告后車，并告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。后來，這位中巴司機(jī)因傷勢嚴(yán)重，搶救無效而死去了。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為“最美司機(jī)”。
有一位鄉(xiāng)村教師，她20xx年去偏遠(yuǎn)山區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)班主任。自從她來到學(xué)校后，校園里就充滿了歡聲笑語。她教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，她教同學(xué)們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成了孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。
我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。
身邊的美二年級作文 篇5
雨中的風(fēng)景美，雨中的圖畫美，雨中的人也美。
那一天，風(fēng)雨交加，我躲避在地鐵站里，地鐵站里人山人海，都是學(xué)生，非常擁擠。這時(shí)，有一個(gè)商販吆喝：“賣傘啦！賣傘啦！”大家都在那里圍觀，有幾個(gè)大人，帶夠了錢，買了一把傘，帶著自己的孩子走了，可是有幾個(gè)學(xué)生身旁沒有家長，自已的錢也不夠，心里很是著急。這時(shí)這個(gè)小商販發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒帶錢或是沒有帶夠錢，他思考了片刻，決定送傘。他的吆喝聲改成了：“送傘了！送傘了！”學(xué)生們很高興，他們接過傘，很是感激。我還在看著那些學(xué)生，他走過來，說：“給！”我接過了雨傘，心里滿是感激，說了聲：“謝謝您！”
我走在回家的路上，心想：原來，美就在身邊！
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