關(guān)于落葉二年級(jí)作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的落葉二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
落葉二年級(jí)作文 篇1
秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，我家院子里的那些樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只美麗的金蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)降落傘一樣，搖搖擺擺地飄落到地面上。
我看見(jiàn)滿院子都鋪滿了金黃的樹(shù)葉，雙腳踩在落葉上，只聽(tīng)到“咔嚓”，“咔嚓”地聲響。我便飛快地拿起掃帚和畚斗，準(zhǔn)備把這些落葉打掃干凈。我的掃帚像推土機(jī)一樣，把落葉掃成一堆一堆的，便兩眼對(duì)準(zhǔn)畚斗，雙手緊握掃把，用力一揮，只見(jiàn)樹(shù)葉不偏不移地掃進(jìn)畚斗里。
不一會(huì)兒，院子被我打掃得干干凈凈。看著自己打掃的結(jié)果，心里感到美滋滋的。
落葉二年級(jí)作文 篇2
火熱的夏天過(guò)去了，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天。有人喜歡秋天秋高氣爽，有人喜歡秋天那豐收的果實(shí)……而我卻對(duì)秋天的`落葉情有獨(dú)鐘。
看，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉“嘩嘩”地向下落，紛紛投入大地母親的懷抱中。地上便鋪上了一層金色的地毯，踩上去，還有“沙沙”的響聲呢。我撿起一片落葉，仔細(xì)看了看，這片落葉黃中泛縁，多么自然協(xié)調(diào)的顏色呀，我想連最高明的畫師也繪制不出這種獨(dú)特的色彩來(lái)。落葉上的葉脈整齊有序地排列著，像射出的燈光，像展開(kāi)了的扇骨……
還有楓葉，樣子像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌，掛在樹(shù)上。時(shí)不時(shí)飄下幾片，宛如一只只紅色的蝴蝶飛向大地。
我喜歡秋高氣爽、瓜果飄香的秋天，但我更喜歡裝飾秋天的秋葉，有了它，秋天才會(huì)這么美。
我愛(ài)秋天的落葉！
落葉二年級(jí)作文 篇3
落葉飄 秋天早早的到來(lái)了，深秋，葉落。望著這樹(shù)葉一片一片的飄落，一絲柔風(fēng)打開(kāi)了我記憶的錦盒……
“寶貝乖，寶貝棒！寶貝，你看，秋天到了，樹(shù)葉寶寶也出去玩了，他離開(kāi)媽媽了……”媽媽慈愛(ài)的撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)。
“我……我……我……要……要……要……數(shù)……數(shù)……數(shù)……葉……葉……子！”我鼓著腮幫子，困難地說(shuō)。
“好呀！媽媽跟寶貝去數(shù)葉子，好不好？”媽媽還是一臉慈愛(ài)。
空曠的操場(chǎng)上，那兩個(gè)身影格外引人注目……
深秋的落葉飄然落地——它離開(kāi)那個(gè)整日與它為伴的媽媽了，它踏上了人生的旅途。
也許，有一天我也會(huì)離開(kāi)媽媽，踏上屬于自己的道路；也許，有一天我會(huì)與媽媽永遠(yuǎn)分離；也許，有一天我才發(fā)現(xiàn)母親的偉大……但是，那并不重要，重要的是母親對(duì)我那濃濃的愛(ài)……
落葉飄，母親啊，也許有一天我就是這飄落的樹(shù)葉，與你分離，但是，你給我的那些美好回憶，將會(huì)成為我最寶貴的財(cái)富……
落葉二年級(jí)作文 篇4
秋天到了，天氣很涼。我和妹妹走著走著，看見(jiàn)大風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)。
妹妹拿著掃帚和簸箕我們一起掃地上的落葉。我們從四面掃到中間，掃了很久，才把落葉掃在一起。忽然一陣大風(fēng)又把掃好的落葉吹了起來(lái)，我們倆人又把落葉掃在一起，把樹(shù)葉掃到簸箕里，然后把落葉倒進(jìn)垃圾桶里。又掃了一會(huì)兒，總算把地上干干凈凈。
我們心里高興得比吃了蜜還甜。
落葉二年級(jí)作文 篇5
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”送走了炎熱的夏天，涼爽的秋天來(lái)臨了，校園里的落葉也掉了下來(lái)。鄧?yán)蠋熆吹搅诉@種景象，準(zhǔn)備去叫二（4）班的同學(xué)到操場(chǎng)上掃落葉。
鄧?yán)蠋煱堰@件事告訴了我們。然后，讓我們分組掃。我和小劉一組，我們掃地可認(rèn)真了，小劉掃地，我拿著簸箕幫小劉。小蘭和小兵一組，小兵看見(jiàn)對(duì)面還有很多垃圾，就叫小蘭去那邊掃地。小明忙把垃圾裝進(jìn)推車?yán)铩Ｎ覀円黄饞吡撕芫茫虐研@里的落葉掃完。看著煥然一新的校園，鄧?yán)蠋熀臀覀兌几吲d地笑了。
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