精選五年級(jí)理想作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)理想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)理想作文 篇1
列夫托爾斯泰曾說(shuō)：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。是的，每一個(gè)人都有一個(gè)理想，每一個(gè)的理想也不盡相同。有的是當(dāng)一名守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士；有的是當(dāng)一名萬(wàn)人矚目，大紅大紫的電影明星；有的是做一個(gè)人類靈魂的工程師—人民教師……我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
同學(xué)們，你們可能會(huì)說(shuō)：“當(dāng)一名醫(yī)生，天天與病人打交道有什么意思呢？有時(shí)還要眼睜睜地看著他們死去，那多可怕啊！”其實(shí)我以前的理想不是這樣，一件事對(duì)我感觸頗深，使我改變了我的理想。
那一次，媽媽帶我去醫(yī)院看病，剛走到門口，我們就聽到一陣撕心裂肺的哭聲，聽說(shuō)一個(gè)小女孩的媽媽得了肺癌剛剛死去，她才三十多歲，留下一個(gè)七歲的小女孩……“媽媽，媽媽，你睜開眼睛看看我吧……”“媽媽留下我怎么辦？”“媽媽你快醒醒吧！”小女孩那一聲聲哭喊和她親人的哭聲不時(shí)地傳入我的耳朵，我的心像針扎一樣疼痛，我恨病魔，是它奪去一個(gè)年輕媽媽的生命；是它讓一個(gè)年幼的女孩失去了自已最愛的人；是它毀滅了一個(gè)原本幸福的三口之家……也就是在這一刻，一個(gè)念頭油然而生——我要當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)一名技術(shù)精湛的醫(yī)學(xué)專家。我要用自已高超的醫(yī)療技術(shù)去挽救被病痛折磨的人們，去拯救那一個(gè)個(gè)將被毀滅的家……讓每一個(gè)人都有一個(gè)健康的身體和一個(gè)幸福美滿的家。
這就是我的理想，要實(shí)現(xiàn)理想是要付出努力和汗水的，我深信：“有志者，事竟成”我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，掌握一定的知識(shí)，為自已的理想而努力，用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。我確信我自已的理想有實(shí)現(xiàn)的那一天。
五年級(jí)理想作文 篇2
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的'。的確，沒有理想，哪來(lái)得勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋煟冶焕蠋煹倪@種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲矣X得老師特別巨大。可以為祖國(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛祖國(guó)，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復(fù)問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復(fù)完畢了。
下課后，我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì)放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。每到周末，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀，用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和就義才干勝利地實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)理想作文 篇3
世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。——題記
理想是我們奮力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是我們走向成功的動(dòng)力。每一個(gè)人都有理想，小溪的理想是大海，飛鳥的理想是雄鷹，小草的理想是大樹，我的理想就是——鋼琴家！
在我小的時(shí)候，常常聽到貝多芬、肖邦等音樂家的故事。每一次聽到他們那行云流水的鋼琴樂曲，我總是不由得對(duì)他們起崇敬之情，又十分疑惑：他們到底是怎么創(chuàng)作出來(lái)的呢？他們對(duì)于音樂的熱愛，把自己的一生都奉獻(xiàn)了進(jìn)去。他們的這種精神，深深地打動(dòng)了我。于是，“鋼琴家”這個(gè)職業(yè)，在我心中播種下了一個(gè)理想：我要成為鋼琴家！
在我九歲的時(shí)候，媽媽給我買了一架鋼琴。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”罷了，很簡(jiǎn)單的。
我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn)，每一次上課，我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家，學(xué)到新的知識(shí)；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來(lái)。
我的鋼琴老師十分的和藹，但是，一到上課，她就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴(yán)肅。剛開始的時(shí)候，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去，一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。
“注意指法！”
我慌忙調(diào)整過(guò)來(lái)，一節(jié)課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)！簡(jiǎn)直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，頭腦里簡(jiǎn)直是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂趣之所在！
“天下不賣后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想，現(xiàn)在在我眼中，竟成了可望而不可及的東西！一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的音符，擺放得是如此難看！每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無(wú)味！每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì)想起媽媽和老師的鼓勵(lì)的聲音。我重拾舊心，刻苦的練了起來(lái)……
漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽的曲子竟變得格外好聽，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽聽自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比，美麗動(dòng)聽。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò)，組成了一首美妙的歌曲。
理想，看似遙不可及，其實(shí)只要你努力一下，就發(fā)現(xiàn)它是那樣的近。
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