關于成功四年級作文三篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的成功四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成功四年級作文 篇1
“你好，節日快樂！”“嗯？生日快樂。”隨著帷幕緩緩拉開。一句句臺詞從我與王子懿的嘴里脫口而出。配上俏皮的動作，逗得同學們捧腹大笑。加上演員們的精彩表演，贏得了陣陣掌聲，謝幕時，演員的臉上洋溢著自豪的笑容，可誰知道，在這笑容的背后，埋藏著多少辛酸的回憶。
那是一個月前的下午，班主任問大家：“誰想參加六一兒童節的匯演？”“我！”“我要來！”話還沒有說完，同學們就爭先恐后地舉起了手。我有幸成為一名相聲演員。我壓不住自己的好奇心，看了看講臺上的稿子。不看不知道，一看我那顆熾熱的心頓時涼了半截————整整4頁稿子，還要配上各種動作，真是難上加難。但是為了匯演的成功，我只得硬著頭皮背稿子。不一會兒，我的嗓子變得沙啞起來，我急忙拿起水杯，抿了口水，繼續練習。來了一個多小時了，我的嗓子火辣辣地疼，才背完第一頁，還結結巴巴的。“太難了，能給我一個輕松點的活嗎？”我瞧了瞧同是相聲演員的王子懿，他的情況也不怎么樂觀：衣服被汗水浸濕了。熱的往嘴里“咕嚕咕嚕”灌水。我與王子懿好似泄了氣的氣球：“太難了!”我不禁仰天長嘆，“總共有800多字”“是呀！”王子懿說，“明天再背吧”！
一天，一周，半個月。我倆的臺詞已經背的滾瓜爛熟。為此，嗓子一向很好的王子懿都吃了潤喉片。“回想起來這段時間，我們真是付出了很多，練習到六點是家常便飯。”彩排的時候，我們倆既緊張又興奮。臺下人聲鼎沸，也許是受臺下的影響，又或者是按捺不住激動的心情，在講到一個笑點時，王子懿“噗呲”一聲，笑了出來。這時，喬會長急忙將我倆拉下臺，“這是怎么搞得？”他怒目圓瞪，“丟臉丟大了！”我倆低下了頭，“難道半個月的辛苦白費了？”“不！”但眼看六一匯演近在咫尺，我下定決心：一定要練好！
接下來的半個月，我倆一點點地摳臺詞，有時幾個小時才練一段話，但是我們堅持不懈。漸漸地，我們的相聲不再干巴巴的，變得聲情并茂。時常逗得人們捧腹大笑。我們付出了許多汗水，但是我相信：“花開了，總會有結果的時候，努力了也會有收獲的時候！”正是我們的汗水，換來了匯演的成功，同學們都沖我豎起大拇指。忽然，我明白了成功‘笑臉的背后是什么？是無數的汗水與挫折。
成功四年級作文 篇2
這天，我被武術操“刷“出去了。
要知道，我可是嬌生慣養慣了。從小到大，我就是同學們心中的”完人“，聽寫好、作文好、總而言之樣樣都好，哪里受過這般的待遇？我心里很委屈。
可是我可不能在同學們面前哭，這樣會大出洋相。于是我裝出一副擺脫的神情走出門，還擺了個耶的姿勢。可是很快同樣落選的就被老師叫去重來了，只因為他們是新手。于是教室外只有我和一位男同學。
我很尷尬，便一言不發的走了。他在說什么，我不知道，也不想知道，一直在專心致志的含著淚邁步。出了校門，我的步伐很快，一心只想回家，回那個溫暖的家，擺脫這個令我傷心難過的地方。
回到家，反鎖上房門，淚，便洶涌的流了下來。
我不甘的問老天：為什么是我？為什么偏偏是我？這不公平！不該是這樣的！為什么總是事與愿違？！為什么是我？不公平！
我喃喃的說：不應該是這樣的…不公平！…為什么是我啊……
我冷靜一會兒，想：我失敗可以重來，也沒什么大不了的啊！
遠處，是明亮的.天空……
成功四年級作文 篇3
三年級時，我9歲，每當下學時老師都會讓我們跳大繩。
第一次跳大繩的日子來到，下學了只見校門口的樓梯上成了書包山，原來是我們運動者的書包呀！開始跳了，老師說等繩打地三下，迅速跑入繩中間跳一下，就快速從右側離開。前面的同學都通過，眨眼間就該我了，我緊張的心怦怦直跳，眼睛死盯著那轉圈的繩，看見打地三下，便沖入繩中間，還沒來得及跳，繩子就叉住了小腿，一陣譏笑和譏諷的話語從同學的嘴里“跑”出來，“你真笨！”“你太慢了！”“真笑人！”……我只好紅著臉下去。下一輪，我開始觀察他們跳，原來他們跑進去再跳，從不停留，哎，時間不等人，又該我了，我按照他們的方法去跳，怎么又拌了？我忽然看見我的左腳過去右腳沒過去。我又垂頭喪氣的下去了。一次次都沒跳過，難道我真的笨？
我每天都練堅持不懈，受到了不少譏笑，收獲了許多要理，終于成功了！我一直按這樣的方法跳過“一個個”繩，慢慢又改成數兩下就跳，真是高難度的活動，我一直用這個方法作為例來練習，我在堅持不斷的練習，試更好的方法……自從我能跳過去繩子時，同學們居然改變了話“你一點不笨！”“真棒！”“加油！”“我等你，你要加油！”
困難解決了，我成功了，我從失敗開始走向堅持，最后取得了成功。這次挫折居然使我干什么都有了信心。
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