遠行初二作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的遠行初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠行初二作文1
生活往往比藝術(shù)更精彩。比如，當(dāng)你獨自踏上了離家的路，享受遠行帶給你的體驗。
那天，我坐在擁擠的車上，車一路向北……
坐在我面前的是位年輕的哥哥，他對周圍的人講述著他初入社會時的故事。
剛到省城的他，不久便遇到了騙子，騙走了他和同伴回家的救命錢，他說那時候的孤獨無助誰人能體會，直到打工湊夠了錢才得以回家。
而我也踏上了離家近百里的路程。只能一直走一直走。上了車就沒有回頭路。誰也不能半路停下，誰也不能提前離開。到達目的地。我被眼前的高樓大廈所震撼。要仰頭才能看得清最頂層。雖然也和父母在外走動過。卻不如自己下車后身后空無一人的緊張、刺激。
然后去看那些提前在手機上看好的景點，以及去那些最熱鬧，最繁華的地方。去過才知道，時代在進步，而我們卻在退步，自然之美，人文之美，只能遠觀，卻不能細賞也。
從前以為在最底層工作的那些人，都是和藹可親的。但想不到的事，當(dāng)我問路時，一個老爺爺卻視若無睹地在他的休息室里看著電視。問了半天一個表情也沒有。當(dāng)然這只是少數(shù)的。一路走來，許多人都在用和藹的.語氣同我們講話。也許越優(yōu)秀的人，說話才會越謙虛。所以我們要不斷地充實自己。成為一個謙虛的人。
車窗外，一棵棵樹木被車甩的一點蹤跡都沒有。藍天白云下有走不完的路，汽車在以60千米每小時的速度行駛，高鐵在以250千米每小時的速度行駛，飛機在以900千米每小時的速度行駛，而我們是在以什么速度的進步呢？
你試一下遠行吧！一抬頭，路邊的風(fēng)景都格外好看，那些故事都格外美麗，那些光陰都無比美妙。
遠行初二作文2
成長歷程中總會有幾場遠行，拾起地上的包，伴著窗外有些喧囂的風(fēng)，去看著山間水落，去領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，感受不一樣的人生。此次我們遠行的去處是長江三峽。
經(jīng)過兩個多小時的長途跋涉，我們終于抵達了葛洲壩。“未臨其境，先聞其聲”是三峽給我的第一印象。浩浩蕩蕩的江水從葛洲壩奔騰而下，發(fā)出轟隆隆的咆哮聲，猶如萬輛戰(zhàn)車并駕齊驅(qū)。我們早已按捺不住心中的激動，站到了葛洲壩上，貨輪過閘的壯觀景象出現(xiàn)在我們眼前。我入神了，腦子里單單剩下一個詞“壯觀”，驚嘆于人類的智慧。隨后我們又來到了葛洲壩一號船閘，三號船閘，每一處都給人不同的震撼。看著這雄偉的景象，聽著這滔滔的江水，我們用相機留下了這美好的.瞬間。
來到三峽怎能不坐游船，船兒沿著三峽兩岸行進，坐在船上的游客們享受著它的美麗與神奇。看著這陡峭的山峰，望著這懸崖絕壁，長江就像一把利刃劈開了巨石。兩岸的山峰被云霧繚繞著若隱若現(xiàn)，山中縷縷的炊煙從一些稀稀落落的人家里冒出來，仿佛仙境一般。江水湍急，船行飛快，李白的那首詩不禁在我腦海中浮現(xiàn)：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。我沉醉在這云霧繚繞之間，偶爾一陣涼風(fēng)吹過，仿佛心靈都得到了洗滌。
不一會兒我們來到了三峽大壩。三峽大壩好似一條巨龍臥在那里，江水從到導(dǎo)流洞直瀉而下，濺起大片的水花。在大壩上我們親眼目睹了“高峽出平湖”的神奇景象。放眼望去，在陽光的照耀下湖面泛著粼粼的波光，一個個重型機器在工作著。看著壩下奔騰的江水。我們都深深的折服了。
晚上，我們住在離江邊不遠旅店里。江水拍岸的聲音，貨輪鳴笛的聲音，組成一曲悠揚的催眠曲，把我?guī)нM了夢鄉(xiāng)。夢里，我獨自撐著竹筏，徜徉在這雄偉神奇三峽山水之中……
遠行初二作文3
小學(xué)第一天，你送我遠行。你幫我準(zhǔn)備好鉛筆，還有一個裝滿溫水的小水瓶，邊準(zhǔn)備邊囑咐著我：“上小學(xué)了，不要害怕啊！乖乖聽老師的話，好好和同學(xué)玩在一起，不要打架。下課記得喝水，聽到?jīng)]有？”我小步緊張地走上車，小心臟跳得像架子鼓。上了車便嚎啕大哭，鼻涕擤了一包紙巾。你開著車聽到我的哭聲，忍不住發(fā)了火：“哭也沒用！小學(xué)一定得上！別像個膽小鬼一樣，天天跟著父母！不要給我再哭！”見我抽泣得越來越厲害，你又安慰起我，“不要哭了，寶貝，學(xué)校的老師很溫柔的`，沒事啊，不要哭了。”就這樣，你把我送進小學(xué)，讓我上了人生第一節(jié)課。
我的第二次遠行是在四五年級的時候，我要去住宿五天上信息學(xué)。那是我頭一次夜不著家的經(jīng)歷。你同樣的一邊疊著被子，衣服、毛巾，收拾著生活必需品，一邊又嘮叨著：“信息學(xué)要好好學(xué)啊，將來說不定能拿獎的。一定要刷牙啊，你牙齒已經(jīng)壞成這樣了。衣服已經(jīng)教你怎么洗了，要洗干凈點！”
我不耐煩打斷道：“知道了，知道了。”“你昨晚還被我抓到?jīng)]刷牙。”你也不耐煩地指責(zé)。一路上，沒有各自的情感，只靜靜地等待著五天的噩夢。
第三次遠行，是上初中。你還是準(zhǔn)備著下學(xué)期的行裝，把家里的柜子翻得哐哐地響，又一邊勸告我：“初中可不像小學(xué)一樣那么輕松，天天玩，而要好好學(xué)習(xí)，別以為三年很長，要珍惜時間……”長篇大論完，上了車。
到了學(xué)校，你又一次補充：“雖然爸爸說了這么多，但不要有壓力，做好你自己就行。”你凝望著我，從眼神里，我讀懂了許多，又像是期待，又像是鼓勵。
我還是開始了自己的遠行，但我還是要感激送我遠行的你。
遠行初二作文4
一個人的遠行，要注意的東西很多，至少比想像中的要多。
來北京的前一個晚上，剛從成都回來，那天我把戶口簿落飛機上了，還好有驚無險，把它找了回來，但這小插曲畢竟給我留下了不小的印象，于是這次旅行，我對戶口簿有一種莫名的恐懼感。而要留意的東西遠不止戶口簿一樣，手機、錢包以及換洗的衣物，所有的東西。所以每次離開房間，我都要反復(fù)檢查，生怕遺落什么；每到一個景點，都要看看背包里的東西有沒有少，生怕它們憑空消失……這樣的'行為有些過激甚至神經(jīng)質(zhì)，但至少此行沒有落下任何東西。
因為只有摔倒過，才會留意自己腳下的路。
但即使是注意，也不免手忙腳亂。國外的學(xué)生18歲便可完全獨立離開父母去錯綜復(fù)雜的社會闖蕩，而我馬上就要迎來自己15歲的生日，我想我知道自己缺失什么了。
北京是一個繁忙的城市，與之前到過的成都不同，成都人的生活節(jié)奏很慢，連走路也是慢悠悠的，而北京人的生活節(jié)奏很快，走的很快。成都是個休閑的城市，那北京就是一個奮斗的城市。的確，作為“北上廣”之首的北京，這里有太多年輕人的汗水、淚水和青春。或許此時，有很多小韓寒正獨自坐上一列前往北京的列車。這里有太多人太多事，環(huán)線上塞滿的汽車，涌動的人流，開保時捷的富人，當(dāng)然，還有路邊的乞討者。北京，它用自己，演繹著一出最不公平的公平。
現(xiàn)在坐在高鐵上，看著窗外迅速向后閃去的景物，它們給我的遠行畫上句號。不知道為什么，我有這樣的預(yù)感。我會再回到北京，回到這座滿是鉛華的城市。
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