我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文1
今天，我做完作業(yè)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽給你變個(gè)魔術(shù)，看看你能發(fā)現(xiàn)什么?”我很好奇也很期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，出來(lái)時(shí)她左手拿一只玻璃杯，右手拿一個(gè)雞蛋。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銣?zhǔn)備干嘛呢?”媽媽只輕輕地說(shuō)了一句：“等著瞧吧!”媽媽首先在杯子里裝了三分之二的水，然后讓我把雞蛋輕輕放到杯子里觀察。我照做了之后，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉到了杯底，我說(shuō)：“這沒(méi)有什么啊!”媽媽神秘地笑著說(shuō)：“我可以讓雞蛋浮起來(lái)。馬上就讓你見(jiàn)證奇跡。”我半信半疑。媽媽讓我把雞蛋從杯子里拿出來(lái)，然后拿著杯子又進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒就出來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你把雞蛋放進(jìn)杯子里吧!見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子，雞蛋立刻就浮立起來(lái)了。我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事啊?”媽媽說(shuō)：“我只是往杯子里放了四小勺鹽。水的密度變了，浮力就大了。”之后，媽媽細(xì)致地給我講了密度的知識(shí)。
我終于明白了，雞蛋可以在鹽水里浮起來(lái)，是因?yàn)辂}使水里的“人”變多了，“人”越多，密度就越大，這樣舉起雞蛋的力量就越大。
這就是我今天的新發(fā)現(xiàn)，你想試試嗎?
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文2
漢字，是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。漢字經(jīng)過(guò)幾千年的演變，變成了現(xiàn)在通用的字體。生活中，我們說(shuō)話(huà)、上網(wǎng)、寫(xiě)字，漢字都形影不離。漢字已和每個(gè)中國(guó)人，每個(gè)炎黃兒女結(jié)下了不解之緣。
我發(fā)現(xiàn)漢字十分有趣，諧音現(xiàn)象就是一個(gè)最好的代表。而且這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在歇后語(yǔ)里。
有一次，我聽(tīng)媽媽跟隔壁的吳阿姨談話(huà)。“老吳，你最近打麻將戰(zhàn)果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書(shū)”吳阿姨失落地?fù)u搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書(shū)。”這句話(huà)有什么含義呢？我細(xì)細(xì)咀嚼了一會(huì)。孔丘是文學(xué)家、教育家，當(dāng)然書(shū)堆都堆不下，贏對(duì)輸！我一下子恍然大悟：書(shū)，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關(guān)注漢字的諧音現(xiàn)象了。
我還發(fā)現(xiàn)漢字構(gòu)成是有規(guī)律的。從最基礎(chǔ)的“羊”說(shuō)起，瞧！它頭上的上一點(diǎn)一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個(gè)象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開(kāi)讀，準(zhǔn)會(huì)豁然開(kāi)朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會(huì)意字。
回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫(xiě)好漢字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)每一筆，每一畫(huà)，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文3
其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)給你帶來(lái)意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我給大家介紹一下我們上科學(xué)課老師給我們做的實(shí)驗(yàn)吧！
上課鈴響了，只見(jiàn)科學(xué)老師手拿一大堆的東西走上講臺(tái)，仔細(xì)一看，才知道有蒸發(fā)皿、石綿網(wǎng)、三腳架和酒精燈。老師說(shuō)要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師先把酒精燈放在下面，再在上面放上三腳架，然后再在三腳架上放上石綿網(wǎng)，最后在放上蒸發(fā)皿，老師還往蒸發(fā)皿里倒入大約10毫升的濃鹽水。
一切準(zhǔn)備就緒，老師把酒精燈點(diǎn)燃，告訴我們說(shuō)：“只要等到下課，濃鹽水就會(huì)變成鹽的結(jié)晶。我半信半疑，心想：真的會(huì)變 成鹽的結(jié)晶 嗎？我持著懷疑的態(tài)度想。
老師又開(kāi)講做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的幾大要點(diǎn)：一、不能用燃燒的酒精燈對(duì)火。二、熄火時(shí)要用燈帽蓋滅。三、不能用嘴吹滅火焰。講完這些，老師給我們留了幾項(xiàng)作業(yè)：一共三道題，因?yàn)槲液芟氲较抡n去看看結(jié)果如何，所以我很快地把作業(yè)寫(xiě)完，交給了老師。“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，我飛快地沖過(guò)去，去看結(jié)果，老師先用燈帽把酒精燈點(diǎn)燃的火蓋滅，然后取下蒸發(fā)皿，我們一看，結(jié)果果然如此，真的成了鹽的結(jié)晶。“真是太神奇了！”我不禁脫口而出。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)是火的熱度把水蒸發(fā)了，才可以看到鹽的結(jié)晶 ，科學(xué)好有趣啊！
只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)懂得許多知識(shí)。
我真是越來(lái)越喜歡科學(xué)了！
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文4
奶奶家有一盆含羞草，當(dāng)初爸爸抱回來(lái)的時(shí)候，我并不知道它是什么花。在一次偶然的機(jī)會(huì)我不小心碰了它一下，它突然耷拉下了頭，我覺(jué)得很有趣，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那是一盆含羞草。”“怪不得我剛才碰了它一下，它就低下了頭，原來(lái)是含羞草啊!”我高興地說(shuō)。
為什么含羞草會(huì)像姑娘那樣害羞呢?我產(chǎn)生了好奇。于是，我認(rèn)真地查閱了一下課外書(shū)，從書(shū)中找到了答案。
原來(lái)，在含羞草的葉柄基部，有一個(gè)比較為膨大的組織，叫做“葉枕”，葉枕里面充滿(mǎn)著水份，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部分比上半部分壓力更加大。當(dāng)手指碰一下含差草，葉子受到了震動(dòng)，葉枕下部分細(xì)胞里的水分立即會(huì)向上部和兩側(cè)流過(guò)去，于是，葉枕的下部分又逐漸充滿(mǎn)水分，葉子又重新張開(kāi)，恢復(fù)原狀。其實(shí)含羞草，不只是被手碰到時(shí)才會(huì)垂下葉子，遇到了雨天或是強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)下垂的，這是它保自己不被狂風(fēng)暴雨折毀的方法罷了，所以它不會(huì)‘害羞’哦!
除了含羞草之外，植物中也還有很多的知識(shí)，所以我們大家必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，這樣我們才可以掌握更多更多的知識(shí)哦!
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文5
童年是美麗的，也是快樂(lè)的。在童年的生活中會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，可總是記憶猶新。
暑假的一天，媽媽帶著我到鄉(xiāng)下老太太家玩，我約了很多的許多小伙伴一起玩躲貓貓的游戲。我躲在一棵的大樹(shù)后面，忽然，我發(fā)現(xiàn)地面上有一群黑色的東西在慢慢地移動(dòng)。我低下頭一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬家。它們分工明確，有的在抬面包渣，有的在抬大青蟲(chóng)，還有的在抬一些堅(jiān)果細(xì)末。正當(dāng)我沉醉在這昆蟲(chóng)世界的時(shí)候，天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家，問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋掠曛盀槭裁次浵佉峒夷兀俊眿寢屨f(shuō)：“你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，就要自己想辦法解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。“
我匆匆地跑到書(shū)房，從書(shū)架上拿下一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)查找，可是沒(méi)有找到答案，于是我又上網(wǎng)查詢(xún)。終于解開(kāi)了，原來(lái)當(dāng)空氣潮濕到一定的程度，就會(huì)下雨，螞蟻對(duì)這種空氣的濕度特別敏感。一下雨，水就會(huì)把螞蟻居住的巢穴淹沒(méi)，所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來(lái)：“我知道啦！我知道啦！”
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：要想獲得更多的知識(shí)，光靠課堂是不夠的，還要在平時(shí)的生活中多觀察，多質(zhì)疑。
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文6
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文7
朋友，你是否留意過(guò)鮮花的開(kāi)放?你是否觀察過(guò)星星的閃爍?你是否注意過(guò)蜜蜂的飛行?我們身邊有許多事物，都有著無(wú)窮的奧妙。
20xx年的寒假生活中，我們?nèi)乙黄鹜獬雎糜巍Ｗ咴诎肼飞希铱匆?jiàn)一位叔叔在賣(mài)烏龜，我想摸摸小烏龜可愛(ài)的頭，可是，它把頭往里一縮，就不見(jiàn)了。我很奇怪：“為什么烏龜能把頭縮進(jìn)身體里?我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礊觚斈馨杨^縮進(jìn)身體里，而人卻不能呢?”媽媽搖了搖頭。我又去問(wèn)知識(shí)淵博的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“從前，有一條已經(jīng)被拋棄了很久的惡狗，惡狗被餓得奄奄一息了，忽然，那條狗的眼睛一亮，看見(jiàn)了一只烏龜，它猛撲過(guò)去，不費(fèi)吹灰之力就抓住了那只小烏龜，可小烏龜被嚇得把頭和腳都縮進(jìn)了自己的殼里。從此，烏龜就可以隨意把頭和腳縮進(jìn)身體里。”
爸爸說(shuō)完，半信半疑的我，決定自己親自去書(shū)中尋求答案，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。
原來(lái)，烏龜也有自己的和自衛(wèi)方法。當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它能把頭和足全部縮進(jìn)殼內(nèi)，再兇的敵人對(duì)它也沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法。烏龜頸部的骨頭長(zhǎng)得很特殊，能夠極大地彎曲，遇到敵人它就收縮頸部肌肉，把脖子變成弓形，與頭一起躲進(jìn)殼內(nèi)，龜?shù)淖愎且部梢詮澢s進(jìn)去。
在生活里，在勞動(dòng)中，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧妙，成為小小的科學(xué)家，同學(xué)們讓我們一起努力吧!
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文8
啊！我發(fā)現(xiàn)了以前從不下櫥的爸爸今天會(huì)做飯給我們吃了。
以前，爸爸都是吃著媽媽奶奶煮的.飯菜長(zhǎng)大的，從來(lái)沒(méi)有下櫥，今天下午爸爸竟然會(huì)買(mǎi)菜做飯。
今天下午，爸爸去市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了豬肉，白菜，紅蘿卜，排骨，牛肉丸，魚(yú)和雞翅。就回到家里，大顯身手了。爸爸先把菜肉洗了一遍，然后燒火，放鍋。然后把滿(mǎn)滿(mǎn)一碗花生油放下鍋。在把剛才洗過(guò)的雞翅一個(gè)個(gè)都抹上一層炸雞料，蓋上鍋蓋。就對(duì)我說(shuō)，今天是媽媽的生日，我又在飯店里學(xué)了兩三招，現(xiàn)在讓你們嘗嘗我的手藝。然后他把鍋蓋打開(kāi)，他看到了兩個(gè)炸焦的雞翅和一寫(xiě)金黃色的雞翅，爸爸急忙用勺子把雞翅撈起來(lái)把油倒入小碗里，又用勺子打起一點(diǎn)花生油放入鍋里。把洗好的白菜放進(jìn)鍋里。
用鐵鏟把白菜翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，他放了一些調(diào)味料，有翻了幾下，就把白菜餐起來(lái)放到盤(pán)子里，把鍋拿開(kāi)，換上一個(gè)瓷鍋，放了半鍋水。等一會(huì)兒，水煮沸了，爸爸手忙腳亂地把排骨和紅蘿卜放進(jìn)瓷鍋。我就在那里看，想跟爸爸學(xué)幾招，不過(guò)一會(huì)兒，爸爸就把火關(guān)掉，拿來(lái)兩條小毛巾抓住瓷鍋的兩個(gè)‘耳朵’，拿到餐桌，又把剩下的幾道菜也拿到餐桌上。爸爸看來(lái)看去，覺(jué)得好像還差一道菜，又走進(jìn)廚房，過(guò)了一會(huì)兒，我看到爸爸手上又拿著一道菜。爸爸還笑著對(duì)我們說(shuō)，快嘗嘗我的手藝啊！但也有點(diǎn)可惜，那就是炸焦了兩個(gè)雞翅，我笑著對(duì)爸爸說(shuō)，老爸是新手上門(mén)，剛開(kāi)始練習(xí)就做的那么好吃的菜，浪費(fèi)兩個(gè)雞翅又如何。當(dāng)天晚上的飯菜被我們吃的一干二凈了。
我爸爸真是真人不露面啊！
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文9
昨天晚上，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩。突然，一道閃電劃破了天空，閃電像張牙舞爪的銀蛇，嚇得我心驚肉跳。正在我驚恐之時(shí)，一連串的雷聲驚天動(dòng)地，嚇得我趕緊堵住了耳朵。不一會(huì)，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，雨越下越大，最后變成了傾盆大雨。看著天空上的閃電，我的腦子里冒出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：剛才先看到閃電，再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，是不是每次閃電之后一定有雷聲呢？
我為了搞明白，決定再等閃電看看！一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，閃電還是沒(méi)有來(lái)。
瞌睡的我早已忍不住了，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一道閃電劃過(guò)，刺的我眼睛都睜不開(kāi)了，額、可我還是把那雙瞌睡的眼睛睜開(kāi)“一秒……兩秒……”“轟隆隆”打鼓似的雷聲又想起來(lái)了。啊！預(yù)想變成了現(xiàn)實(shí)，我很高興，更來(lái)勁了。就這樣，我等了一連串的雷聲，，每次總是光在前面，雷在后面。
這是怎么回事呢？我急忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)上查了查，網(wǎng)上說(shuō)光在空中每秒30萬(wàn)公里的速度，聲音在空氣中每秒走340米。啊！我終于知道了。
大自然有許多奧妙，只要你留心觀察、認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)。這個(gè)雨夜我收獲真大啊！
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文10
我家有兩只小蝸牛，是我最近的好朋友。它們長(zhǎng)得白白胖胖的，我用手一碰它們的觸角，它們就會(huì)縮回殼去。
有一天，我去給可愛(ài)的小蝸牛打掃“房間”，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們的大便是翠綠色的。起初，我想它們，可能生病了，這可把我急壞了！后來(lái)仔細(xì)想想，小蝸牛怎么會(huì)生病呢？可是，小蝸牛的大便為什么會(huì)是翠綠色的呢？會(huì)不會(huì)跟它吃的食物有關(guān)？這么鮮艷的綠色，會(huì)不會(huì)跟吃生菜葉有關(guān)？我決定試一試。
第二天，我給小蝸牛吃了一頓豐富的早餐，特地添加了好多片新鮮的綠葉。第三天早上我去打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的大便真的又變成綠色的了！我又給蝸牛吃了紅色的胡蘿卜，黃色的土豆……蝸牛的大便也跟著發(fā)生了變化：紅的、黃的、綠的……真有意思。
小蝸牛的大便會(huì)跟著吃的食物顏色變化，這里一定有什么科學(xué)知識(shí)吧！我打開(kāi)電腦，上了“百度”，搜索發(fā)現(xiàn)小蝸牛的大便顏色的確會(huì)跟著吃下去的食物變化。這是因?yàn)樾∥伵５哪c胃很簡(jiǎn)單，吃下去的食物不能完全消化，拉出的大便還留著食物原有的顏色。
世界是奇妙的，仔細(xì)觀察總可以發(fā)現(xiàn)很多。多動(dòng)手做做試驗(yàn)，多動(dòng)腦思考思考，你的新發(fā)現(xiàn)一定會(huì)很多很多。
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文11
前幾天，我和外婆去我們家的小花園看看。
一進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)那兒的泥土很濕潤(rùn)，也很松，摸上去軟軟的。我決定用鏟子把泥土挖開(kāi)，看看里面會(huì)不會(huì)有寶藏，結(jié)果還真的有寶藏：幾條蚯蚓，唉，真掃興！不過(guò)聽(tīng)說(shuō)蚯蚓還蠻好玩的，那我就拿根樹(shù)枝逗逗它吧！
過(guò)了一會(huì)兒，那不聽(tīng)話(huà)的樹(shù)枝一不小心把蚯蚓戳斷了，啊，這下可怎么辦呀。我以為蚯蚓被戳成這么多斷，肯定死了，所以我就把它埋了起來(lái)，一點(diǎn)兒都不在意，因?yàn)轵球颈磺谐蓛砂氩艜?huì)再生，被戳成這么多斷，肯定活不了。可是，雖然這么想，但是我還是上網(wǎng)查了查，查下來(lái)發(fā)現(xiàn)，你如果把蚯蚓切成了好幾段，這并不要緊，切的段數(shù)越多，蚯蚓的死亡錄率就越低。“哦，原來(lái)如此，那我就放心了。”我說(shuō)。正在我要去把它挖出來(lái)的時(shí)候，無(wú)意中在網(wǎng)上看到；蚯蚓再生，要兩天。看到這個(gè)，我的希望又降低了一個(gè)層次，只好等待。
過(guò)了兩天，我興致勃勃地跑到小花園，發(fā)現(xiàn)土又變軟了，我這才覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)轵球究梢运赏粒亿s緊用鏟子把土挖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)原先的幾條，變成了現(xiàn)在的十幾條，我現(xiàn)在覺(jué)得，蚯蚓的本領(lǐng)好多呀！
我認(rèn)為大家只有真正的去觀察大自然的事物，才會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文12
暑假，我來(lái)姥姥家照顧姥姥，順便看看我的小狗波奇。
“咯咯咯！咯咯咯！”我被“大公雞鬧鐘”叫了起來(lái)。走出姥姥家院門(mén)，我看到路邊生長(zhǎng)著一棵小小的、很不起眼的植物，連忙蹲下來(lái)觀察。
仔細(xì)一看這植物，只見(jiàn)它那圓乎乎的身子上長(zhǎng)著許多小小的尖刺，號(hào)稱(chēng)“百科全書(shū)”的我立刻想起了有關(guān)它的資料：蒼耳——主要靠掛在動(dòng)物身上或是衣服之類(lèi)東西上傳播，抖落在哪兒便在哪兒繁衍后代。哦，原來(lái)它就是蒼耳啊！百聞不如一見(jiàn)，我的好奇心立刻被勾了起來(lái)，更細(xì)致地觀察著。
“汪汪！汪汪汪！”這時(shí)，波奇跑過(guò)來(lái)?yè)淙胛业膽驯В奂獾奈铱吹讲ㄆ娴奈舶蜕瞎醋×艘粋�(gè)小蒼耳，而波奇卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，繼續(xù)搖著尾巴往前走。蒼耳被波奇抖了下來(lái)，調(diào)皮地向我眨眼睛，仿佛在說(shuō)：“小美女，很高興認(rèn)識(shí)你！你能帶我去遠(yuǎn)方旅行嗎？”
來(lái)到菜園里，我見(jiàn)到了一朵由蒲公英的種子組成的“白色花”。“太好了！我又可以繼續(xù)觀察了！”可是，我又疑惑地停下來(lái)，上次這里并沒(méi)有這個(gè)呀！“呼，呼，”突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英寶寶們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了它們的媽媽?zhuān)酥髯缘慕德鋫悖フ宜鼈兊男录伊恕?/p>
哈哈，今天我破了兩起“重大案件”，我好高興啊！
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文13
有的人發(fā)現(xiàn)螞蟻不會(huì)迷路，有的人發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間公路上裝上了路燈，有的人發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的私家車(chē)越來(lái)越多……而我卻發(fā)現(xiàn)老爸做的菜越來(lái)越好吃了！
我的老爸做菜可有一絕——能把菜做出你意想不到的味來(lái)。不信？那就聽(tīng)我道來(lái)。有一次，媽媽不在家，由老爸做飯。開(kāi)飯時(shí)，我嘗了一口他燉的骨頭湯，“哇！太難喝了，怎么是甜的？”爸爸不信地說(shuō)：“怎么可能，難道我連糖和鹽都分不清嗎？”說(shuō)完自己嘗了一口，“嘿！意外、意外……”他訕訕的笑著。媽媽回來(lái)后，我們“嚴(yán)肅”地批評(píng)了爸爸，決定由媽媽來(lái)“監(jiān)督”爸爸做飯。果然很有進(jìn)步，不會(huì)再錯(cuò)放作料，只是火候掌握的還不夠，偶爾會(huì)燒焦。
今天放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就聞到一股誘人的香味，心想：“媽媽又在給我做什么好吃的呢？”我急得鞋子都沒(méi)穿就跑去廚房，不看不知道，一看嚇一跳——大廚是爸爸。看著我懷疑的眼神，爸爸遞給我一雙筷子，我半信半疑地嘗了一口，嗯！實(shí)在太美味了！不僅味道鮮美，而且賣(mài)相也不錯(cuò)哦，真是色香味俱全呀！
我問(wèn)爸爸怎樣才能進(jìn)步這么快？他說(shuō)：“我認(rèn)真聽(tīng)取了你們的意見(jiàn)，沒(méi)事時(shí)就多看有關(guān)烹飪的書(shū)籍和電視節(jié)目，跟有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，然后自己多練習(xí)。”
是呀，只要付出汗水就會(huì)取得進(jìn)步，最終嘗到成功的喜悅。就像愛(ài)因斯坦的第三個(gè)板凳，雖然它還是有一些丑陋，但比起第一、二只卻要完美的多。做任何事情時(shí)，我們不用擔(dān)心自己做不到，只要不斷努力，就一定會(huì)成功。
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文14
每個(gè)人都有好奇心，包括我，我在小時(shí)候就有非常強(qiáng)烈的好奇心。在我七歲那年，爸爸媽媽帶我爬山的過(guò)程中發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。
我和爸爸媽媽爬到半山腰時(shí)，我感覺(jué)很累，便稍作休息，爸爸媽媽則在不遠(yuǎn)處觀賞風(fēng)景。這時(shí)，我抬頭一看，群山環(huán)繞，峰巒疊翠，煞是好看。看到這樣的美景，我不禁興奮地大聲唱起了一首歌曲——《春天在哪里》。唱完歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人在遠(yuǎn)處學(xué)我唱。我清了清嗓子，大聲喊：“你是誰(shuí)？為什么要學(xué)我啊——”但是那個(gè)人回了相同的問(wèn)話(huà)，似乎在故意學(xué)我說(shuō)話(huà)。我又帶了點(diǎn)憤怒的語(yǔ)氣大聲說(shuō)：“你再學(xué)我，你試試！”但他就像一個(gè)不知悔改的學(xué)生，老毛病又犯了。我沮喪又困惑地坐在那兒。
媽媽賞好美景來(lái)到我的身邊，發(fā)現(xiàn)我傷心的樣子，便問(wèn)：“怎么啦？”我咬牙切齒地回答道：“剛才有個(gè)小壞蛋，一直在學(xué)我，我說(shuō)什么，他都跟著學(xué)。”媽媽大笑了起來(lái)“你呀，真是的，這叫回聲。”“回聲？為什么會(huì)產(chǎn)生回聲呢？”“過(guò)來(lái)，寶貝。你看這里群山環(huán)繞，你發(fā)出的聲音叫聲波，當(dāng)聲波碰到周?chē)笊竭@些障礙物，就反射回來(lái)，傳入你的耳朵里，就變成了回聲。”我驚訝地說(shuō)：“這……這么說(shuō)，我剛才一直是跟自己說(shuō)話(huà)呀！早知道就不用花這么多時(shí)間和他糾纏了，以后就再也不會(huì)犯這種可笑的錯(cuò)誤了。”
那一天我十分高興，我不僅游覽了美景，還發(fā)現(xiàn)了回聲的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文15
前幾天，我在院子里的花壇里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，就和弟弟把它帶回了家。
我先找了一個(gè)大盒子，在里面放了兩厘米左右的土，又放上一些白菜葉和吊蘭的葉子，這可是蝸牛的主要飼料。記得在書(shū)上看到過(guò)，蝸牛好象喜歡吃面粉。好，都給你準(zhǔn)備足了，我要去寫(xiě)作業(yè)了，希望你也，多吃，這樣才能長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好哦。
觀察了兩天，我發(fā)現(xiàn)面粉下得比較快，菜葉卻不見(jiàn)少，我不給食物，蝸牛把面粉吃光了，才去啃菜葉。你們知道嗎？今天我發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒了，我先加了些面粉在蝸牛面前，它先伸出小觸角，試了試，又縮回去耐心等待。過(guò)了一會(huì)兒，再伸出小觸角，去嘗試著碰了碰。看到?jīng)]有危險(xiǎn)，才往前移動(dòng)了一點(diǎn)，小觸角下面有個(gè)人字形的小片片張開(kāi)了，里面有個(gè)洞，那就是小蝸牛的嘴巴了。我仔細(xì)一看，里面有一小排深色的小鋸齒，它用那些小鋸齒把面粉“咬”了一點(diǎn)，咽了下去，啊，那是蝸牛的牙齒，記得書(shū)上說(shuō)“齒舌”！
蝸牛每次吃一點(diǎn)點(diǎn)，可一小勺面粉下午就沒(méi)有了，下午它開(kāi)始吃菜葉，它的齒舌張開(kāi)，輕輕撕咬，“咕嚕”一聲就咽下去了！原來(lái)蝸牛不會(huì)嚼，直接消化呀！晚上我看到蝸牛吃青菜拉的糞便是綠色的，而吃面粉拉的是白色的臭臭！真是吃什么拉什么，太有意思了。
蝸牛是很有趣的寵物哦，我還要繼續(xù)觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)更多好玩的秘密！
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