【精品】初三語文作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初三語文作文3篇，希望對大家有所幫助。
初三語文作文 篇1
我一想起這件事，便像電影一樣在我的腦海里播放。這件事讓我不開心了好半天呢。
記得一次，我和媽媽一起去江陰玩，公共汽車上，我們遇到了一件非常意外的事，那就是遇到小偷了，公共汽車行駛在寬闊的馬路上，一路上風(fēng)和日麗，但在快到站的時(shí)候，小偷的行動開始了，他盯了好半天，才選準(zhǔn)了我媽媽，于是，躡手躡腳地他來到媽媽后面，拉開了包的拉鏈。將錢包從包里拿了出來。揣在了懷里，準(zhǔn)備在無人知曉的情況下逃之夭夭的時(shí)候，嘿嘿，正巧被“一世英明”的我看了個(gè)正著，他懷里揣著一只紅色的錢包，便會想起媽媽的錢包也是紅色的，便馬上當(dāng)機(jī)立斷像“神探”一樣的搜索著，眼睛立刻瞄上了媽媽包上的拉鏈，只見那拉鏈長開得像個(gè)大嘴巴 ，此時(shí)我慌了，忙輕輕的拉了一下媽媽的衣袖，，示意讓她低下頭來，在她耳邊請輕聲細(xì)語的說這，問她是否丟了錢包。媽媽不慌不忙得看了看，哎呀，果真丟了，媽媽的臉憋得通紅，她心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。紅蘋果臉蛋似的媽媽，突然，彎下腰來問是不是我在跟她開玩笑，我聽后急了，立即“推辭”說，不，不是我干的，媽媽聽完此話后，始終不相信。她怒目圓睜的看著我，說：“小小年紀(jì)，竟然學(xué)會說謊了，我似乎聞到了火藥味，媽媽發(fā)火了，我急得哭了出來，剎時(shí)間，全車人的目光都投向了“可憐”的我，媽媽非常不好意思這時(shí)居然說出了一句風(fēng)趣幽默的話：“ 你真是朽木不可雕也。”我聽后撲哧一聲笑了出來，媽媽終于相信了我沒拿錢包，我長吁了一口氣，剛才的我就是跳進(jìn)黃河也洗不清身上的冤啊，我真想把包大人“包青天”給請來替我申冤，好不當(dāng)一個(gè)啞巴吃黃連——有苦說不出。媽媽堅(jiān)信不是我拿的錢包以后，就連忙追問我，是誰拿了錢包，我把原委說出來以后，她也不是個(gè)省油的燈，下了車，就去要錢包，小偷我們問他要了半天不吭一聲。原來當(dāng)我為自己辯護(hù)的時(shí)候，小偷已將錢包轉(zhuǎn)交給比別人了，媽媽聽后氣急了，三步并兩步，追上了小偷的幫兇，要回了錢包。
這件事，媽媽冤枉了我，因?yàn)閶寢屢磉_(dá)對我的歉意，她不僅向我到了歉，還給我許多賠償。每當(dāng)我一想起這件事，它就像電影一樣一幕幕會放在我的腦海里。
初三語文作文 篇2
窗前的薔薇花依附在銹蝕的欄桿上，沁著醉人的芳香，勾勒出的，同桌的你。水靈的像一朵帶著露水的睡。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當(dāng)多才多藝的你站在舞臺上時(shí)，會用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的任性與乖戾。
同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際，
你是男生的理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛的數(shù)學(xué)中，面對難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動作，就為自己的個(gè)人秀拉開了帷幕，為同學(xué)們帶來陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。
同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對壓力……
耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來跑步時(shí)汗流浹背的樣子；晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時(shí)，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。
畢業(yè)了，我們帶著初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋，我們無須傷感，因?yàn)槿松南乱粋�(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣覀円脧垞P(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們在期待多年后那個(gè)同學(xué)重逢的約定。
同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動吧……
你從前總是很小心/問我借半塊橡皮/你也曾無意中說起/喜歡跟我在一起/那時(shí)候天總是很藍(lán)/日子總過得太慢/你總說畢業(yè)遙遙無期/轉(zhuǎn)眼就各奔東西……
初三語文作文 篇3
俗話常說：謀一域者不足以謀全局。可見布局之重要性!作文布局，也就是文章的結(jié)構(gòu)。它是在作者掌握了材料，明確了主題后，對整個(gè)文章的構(gòu)架作一個(gè)整體上的安排。這種安排不是隨心所欲的，它必須遵循客觀事物固有的邏輯、條理、秩序，也可以通過作者觀察、認(rèn)識和表現(xiàn)客觀事物的獨(dú)特思路而進(jìn)行合理的調(diào)整。所以，文章的布局既有客觀的規(guī)律性，又有主觀的靈活性、多變性的特點(diǎn)。
對于中考作文，以往出現(xiàn)過很多新穎的結(jié)構(gòu)形式，如日記、對話體、劇本、童話，還有高考作文中的處方等等，這些東西有些很不好把握，對初中生來說難度比較大，比如劇本，不是一般的初中生都能寫的，雖然初中課本中有過一點(diǎn)訓(xùn)練，但，要達(dá)到一個(gè)比較優(yōu)秀的水平是很難的，一旦寫得不怎么樣，那就很容易給人一種不倫不類的感覺。再者，那些容易掌握的，別人作過了，你再作，新穎度也就不是太大了。當(dāng)然常規(guī)性作文形式的生命性還是要強(qiáng)得多。重要的還是要把內(nèi)容與形式結(jié)合得完美一些，才是真正的作文之道。
1.片斷組合式
片斷組合式就是選擇幾個(gè)不同的材料內(nèi)容，對它們進(jìn)行片斷敘寫，然后組合在一起，來共同表現(xiàn)一個(gè)主題。
片斷組合式在形式上幾個(gè)片斷各自獨(dú)立，可用小標(biāo)題、序號等形式隔開，前面最好還要有開頭語，如題記之類，后面要有一定的結(jié)束語或者尾聲什么的。
這種形式的'注意點(diǎn)是：要找到材料的共同點(diǎn)，要統(tǒng)一于一個(gè)中心之下。另外，片斷不能選得太多，兩三個(gè)便好。這種形式的不足之點(diǎn)是對材料的處理只能是簡單的，很難挖得深，但如果語言的把握好，還是可以解決這個(gè)不足的。
2.詩文組合式
詩文組合式就是在文章前或者后加上行數(shù)不要太多的詩歌，行成一種詩與文的完美結(jié)合的文章。
這種形式的注意點(diǎn)是：詩的行數(shù)不要太多，最好是十行以內(nèi)的。另外，詩的內(nèi)容要與文章的內(nèi)容統(tǒng)一，要為文章表現(xiàn)主題服務(wù)。當(dāng)然，詩，還要寫得像詩。如在文章的開頭部分引用了一首詩，結(jié)尾也可以幾句詩來照應(yīng)開頭。
3.精美圖畫式
精美圖畫式就是在文章的開頭部分用精美的語言描繪出一幅能夠打動人吸引的精美圖畫，然后再依托圖畫展開文章。
這種形式的好處是能很快地吸引讀者或者評卷教師，給人以良好的印象。注意點(diǎn)是：開頭的這幅圖畫要精心打造，后面的發(fā)展要自然流暢。如我們初中課文《故鄉(xiāng)》中對少年閏土月夜海邊刺猹的描寫，那就是一幅能給人留下深刻印象的圖畫。
4.人物對話式
人物對話式就是大量使用人物的語言描寫來展開文章的情節(jié)。這種在以往的作文中大量存在，并不是一個(gè)新鮮的形式。但，如果這種形式運(yùn)用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺。
這種形式的注意點(diǎn)是：語言的選擇要有精練性和生動性，要統(tǒng)一于一個(gè)主題之下。中間也還可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┢渌鑼懟蛘哂洈⑿缘恼Z言，使文章顯得更明確一些、更完整一些。如初中課本中的《曹劌論戰(zhàn)》、《變色龍》等。
5.對照烘托式
對照烘托式就是在文章中把兩件相關(guān)或者相對的事通過描寫的手段放在一起，起到一種比照烘托或者對比的作用，達(dá)到更好表現(xiàn)主題的效果。這也就是古詩里的比興手法和現(xiàn)代文章技法里的對比手法的運(yùn)用。
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