【必備】高一成長(zhǎng)作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的高一成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
剛剛過(guò)去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時(shí)光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶(hù)，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說(shuō)不完的悄悄話(huà)。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái)，消耗著母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開(kāi)的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿(mǎn)著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí)，滿(mǎn)眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)。“呲呲”的聲音不絕于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái)，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著。磕在廚房的桌子上，模糊的視線里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒(méi)好嗎？”我輕輕地詢(xún)問(wèn)著，刻意的壓低了嗓門(mén)，生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>
“來(lái)了，來(lái)了。”母親回答道，睜開(kāi)眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開(kāi)，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。
“叮”湯勺與鍋蓋相碰，“叮”母親小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞。“你說(shuō)人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著，投射下充滿(mǎn)生機(jī)的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿(mǎn)生機(jī)的光芒。
端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。
“乖，沒(méi)事，治病的。”母親還是如小時(shí)候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她，此時(shí)對(duì)那些藥名，各種藥效，都了如指掌。
灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著，依然伴隨著我與母親的時(shí)光。
高一成長(zhǎng)作文 篇2
漫步人生路上，伴著青春的歌，走過(guò)春夏秋冬、曉風(fēng)殘?jiān)拢瑲w來(lái)，仍是想象中最好的模樣。
陽(yáng)光·青春熾烈如陽(yáng)
捧一握陽(yáng)光，熾烈、熱血，點(diǎn)燃了我的青春。懷著一腔熱血，我踏入了衡水二中這個(gè)圓夢(mèng)的地方。清晨伴著寥寥繁星的，是我從宿舍飛奔而出的身影，是我高舉操前小讀的瑯瑯書(shū)聲，是我們跑出的天下第一操。既然一日之計(jì)在于晨，那么滿(mǎn)懷壯志的我們就要在清早以這種方式叫醒自己，就像叫醒沉睡中的雄獅，開(kāi)始一天的征服之旅。每當(dāng)奔跑在校園，心中總會(huì)覺(jué)得輕松，因?yàn)槲蚁胂笾械那啻壕驮撊绱耍驮撊绱藷嵫序v。
年少總是輕狂，少年意氣折了曉月，淡了殘陽(yáng)。
星光·青春閃耀如星
擷一縷星光，耀眼、閃亮，點(diǎn)亮了我的青春。有人說(shuō)：“要在最好的年紀(jì)，穿最美的衣裳，喝最烈的酒。”而我說(shuō)：“要在最好的年紀(jì)，義無(wú)反顧地去追求夢(mèng)想，堅(jiān)守著到達(dá)遠(yuǎn)方。”當(dāng)一名合格又出色的醫(yī)生，是我最大的夢(mèng)想，無(wú)奈卻遭到家人的百般阻撓。但他們口中的所謂的缺點(diǎn)，卻絲毫不改它在我心中的神圣，不移我對(duì)它的神往。表面上順從家人，但我會(huì)頑固地偷溜去書(shū)店看書(shū)，會(huì)以看電影的名義去看紀(jì)錄片，會(huì)在鄰居家阿姨那里偷師學(xué)藝。不斷地豐富自己，讓自己強(qiáng)大到夠格去追夢(mèng)。我會(huì)在高考時(shí)最后博弈一次，也會(huì)在填報(bào)志愿時(shí)奮力爭(zhēng)取。結(jié)果如何，我不知道，我只知道，就像“踮起腳尖就更接近陽(yáng)光”，張開(kāi)雙臂，就能去擁抱夢(mèng)想。就算夢(mèng)想終會(huì)落空，多年后憶起，能淡然地說(shuō)一句，青春無(wú)悔。風(fēng)可以把一切都吹散，但永遠(yuǎn)也無(wú)法泯滅一顆追夢(mèng)的心。
以夢(mèng)為馬，為夢(mèng)勇敢，不負(fù)這漫天璀璨的星光。
月光·青春溫柔如月
掬一捧月光，溫柔、清朗，溫暖了我的青春。我們一直在呵護(hù)中成長(zhǎng)，也在青春的時(shí)刻感悟。前些日子舉辦了成人禮，走過(guò)成人門(mén)，我學(xué)會(huì)了感恩。成人禮中有行拜禮的環(huán)節(jié)，借以表達(dá)對(duì)父母的感恩。本來(lái)毫不在意的我，就在90度彎腰的那刻，眼中噙滿(mǎn)了淚水；起身后，發(fā)現(xiàn)媽媽也早已淚眼模糊。“執(zhí)手相看淚眼”，她每每放假放假時(shí)為我打點(diǎn)好的行囊，她每天守在電話(huà)旁只為聽(tīng)到我的聲音，她在我離家后養(yǎng)成了每天看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣。場(chǎng)景一幕幕浮現(xiàn)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)支撐我成長(zhǎng)的人，原來(lái)是那樣弱小，是那么惹人憐惜。媽媽用自己的青春換來(lái)了我的青春，用自己的青絲換來(lái)了我的秀發(fā)。這一拜，謝過(guò)了十八年的厚恩，也會(huì)過(guò)了青春叛逆的傷害，從那一刻起，到這一生止，換我去愛(ài)他們了。有些人只是過(guò)客，而有些人卻是真真切切的溫暖了我的青春。
從青春路上走過(guò)，我感悟，我成長(zhǎng)。感恩青春，感恩經(jīng)歷，感恩青春中如月光般溫柔的情。
青春是短暫的，那些夢(mèng)和溫暖總是分外匆匆，未及珍惜，就徒留感慨匆匆那年；青春又是永恒的，邂逅的愛(ài)和感動(dòng)，總是永藏心底，久久的溫暖著你我。
時(shí)光如水，青春如光，滋養(yǎng)，點(diǎn)亮，破土而出的我看到了絕美的朝陽(yáng)。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
人的一生分為很多個(gè)階段，每個(gè)階段的我們都有著不同的環(huán)境，接觸到不同的人，上演著不同的故事。踏入高中校園我走進(jìn)了人生一個(gè)新的階段，這里是我“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里，不僅僅有氣氛濃郁的學(xué)風(fēng)、德行深厚的老師，更有著由此孕育出的高素質(zhì)的莘莘學(xué)子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮，因?yàn)榭倳?huì)有人自覺(jué)地把它送還到你的手里；在這里你不必為搞衛(wèi)生沒(méi)人干活而苦惱，因?yàn)槊總�(gè)值日生都會(huì)爭(zhēng)著搶著去掃地、拖地。這些小事中，有著素質(zhì)的體現(xiàn)，這里面包含著做人的道理，在這個(gè)高素質(zhì)的隊(duì)伍里，很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時(shí)的我總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，心里裝滿(mǎn)的總是怎樣讓自己玩的舒適，那時(shí)的我心里面根本沒(méi)有“高考”這個(gè)概念，時(shí)間無(wú)情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。高考過(guò)后，自己才真正認(rèn)識(shí)了自己，為了將來(lái)有一個(gè)好的歸宿，我選擇了補(bǔ)習(xí)。這里緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了我，這里負(fù)責(zé)任的老師打動(dòng)了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅(jiān)信這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進(jìn)步，就是勝利！現(xiàn)在，我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力，相信會(huì)有累累碩果！
現(xiàn)在社會(huì)上講究的是“雙贏”，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是一方面，更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對(duì)生活，細(xì)節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表，這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的早起晚歸，這里有“入班則入坐，入坐則學(xué)習(xí)”莘莘學(xué)子的埋頭苦干，這一切對(duì)于我都有著深刻的影響，看到這些，想不做一個(gè)“好學(xué)生”行嗎？
通過(guò)補(bǔ)習(xí)生活的磨礪，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，我會(huì)把這些學(xué)校給予我的寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)裝入行囊，伴我左右，指引我走好以后人生道路的每一步！
高一成長(zhǎng)作文 篇4
看到關(guān)于依賴(lài)的一句話(huà)：在這個(gè)世界上，不要太依賴(lài)別人，因?yàn)榧幢闶悄阕约旱挠白樱矔?huì)在黑暗的時(shí)候離開(kāi)你。
靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)枯，一切的依賴(lài)都只是暫時(shí)的，長(zhǎng)久的還是要靠自己。
的確，從小被長(zhǎng)輩們細(xì)心的呵護(hù)，很容易就會(huì)產(chǎn)生了一種依賴(lài)的心理，也許小一些的時(shí)候，遇到事情會(huì)自己去探索，可有些大人總是會(huì)擔(dān)憂(yōu)，總想著為我們親歷親為。久而而之，那些去探究的勇氣，也就漸漸地磨滅，就變成了依賴(lài)。
還記得昨天同伴陪我去診所所醫(yī)生的情形，因?yàn)榘l(fā)燒，嘔吐，我的表現(xiàn)可能偏向了孩子氣，總一副想粘人的感覺(jué)。那位開(kāi)藥的女醫(yī)生叮囑著用藥以及這兩天的飲食禁忌的時(shí)候，總讓我覺(jué)得她的眼神里帶著像關(guān)切還是疑惑，是覺(jué)得這么大一人，看診還要家人陪？還是讓我萎蘼不振的樣子像極了一小孩子？
總之，那個(gè)眼神讓我有點(diǎn)不太舒服，但也明白這不關(guān)人家的事，我要反省的是自己。
人在脆弱的時(shí)候，總會(huì)變得嬌氣了起來(lái)，總會(huì)想著要有所依賴(lài)。
可是人是需要長(zhǎng)大的，不管在什么時(shí)候都要懂得能獨(dú)立就獨(dú)立，能自己解決的事情就不要去依賴(lài)別人。就像倒水吃藥，就像做一些清淡的粥，這樣的小事，在力所能及的情況下，就一定要養(yǎng)成習(xí)慣，自己去做。
人是需要自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū)籍，是人類(lèi)的精華，讓我們一點(diǎn)一滴地吸取它；書(shū)籍，是人生的向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈粫?shū)籍，就像一位辛勤的教師，授予我們無(wú)窮的知識(shí)；書(shū)籍，更像一顆北極星，指引我們從黑暗走向光明……
在這個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)假期中，我讀了一本好書(shū)，叫做《堅(jiān)強(qiáng)真好》。書(shū)里的每一個(gè)故事都讓我如癡如醉。其中，最讓我深思的故事是《成敗只差0。5毫米》。故事的大意是：萊斯曾研究過(guò)一種傳聲裝置，這種裝置只能用電流來(lái)傳送音樂(lè)，卻不能用來(lái)傳送語(yǔ)音，無(wú)法使相隔兩地的人進(jìn)行交談。萊斯研制的裝置不能用來(lái)傳送語(yǔ)音，一個(gè)很重要的原因是這種裝置里的一顆螺絲少擰了二分之一圈，大約0。5毫米。可惜萊斯并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他把裝置改了好幾次，也沒(méi)有解決問(wèn)題，后來(lái)就放棄了繼續(xù)研究。與萊斯不同的是，貝爾沒(méi)有向困難妥協(xié)。他在萊斯研究的基礎(chǔ)上，一方面采取了新的措施，如不使用間斷的直流電，改為使用連續(xù)的直流電，從而解決了傳送時(shí)間短促，講話(huà)聲音多遍等問(wèn)題；另一方面，貝爾將裝置里的那顆螺絲往里擰了二分之一圈。萊斯的疏忽被貝爾發(fā)現(xiàn)并糾正，奇跡也隨之出現(xiàn)了：不能通話(huà)的裝置神話(huà)般地變成了實(shí)用的電話(huà)機(jī)。
失之毫厘，謬以千里。成功和失敗只相差了0。5毫米。我想：如果萊斯當(dāng)時(shí)堅(jiān)持研究下去的話(huà)，很可能發(fā)明電話(huà)機(jī)的人就不是貝爾，而是萊斯了。但上蒼就是這么公平：它給予堅(jiān)毅的人以成功，給半途而廢的人以悔恨。
讀到此處，我不禁反思我自己，發(fā)現(xiàn)我就是這樣一個(gè)曾經(jīng)因?yàn)榘胪径鴱U而悔恨不已的人。有一天，媽媽的繡花廠急著趕一批貨，需要在衣服上釘紐扣。媽媽也拿了一些衣服和紐扣準(zhǔn)備加工，要拿到足夠的紐扣必須稱(chēng)，但是紐扣稱(chēng)得不是很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽就讓我來(lái)數(shù)。我開(kāi)始數(shù)了，一顆，兩顆……數(shù)呀數(shù)呀，我越數(shù)越煩，越數(shù)越生氣，這要數(shù)到什么時(shí)候才算完呀？我剛借了一本好看的書(shū)，正要去看呢！一想到這兒，我就氣不打一處來(lái)，把紐扣往旁邊一扔，說(shuō)：“我不數(shù)了！”媽媽看了我一眼，不聲不響地拿起紐扣數(shù)了起來(lái)。數(shù)好之后，我發(fā)現(xiàn)媽媽最后數(shù)好的數(shù)字只比我當(dāng)時(shí)數(shù)的多了五十幾個(gè)而已。哎，我為什么那么沒(méi)有耐心呢？我為什么就不能多堅(jiān)持一會(huì)兒呢？看著媽媽因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞而過(guò)于早衰的臉龐，我感到無(wú)比羞愧，更是深深地后悔了。今天，看了《堅(jiān)強(qiáng)真好》這個(gè)故事，我更是深有同感。以后我做事一定要有始有終，絕對(duì)不能半途而廢，不管碰到多大的困難，也要堅(jiān)持到底。因?yàn)槌晒Γ幌矚g堅(jiān)強(qiáng)的人。以后，我一定要讓堅(jiān)強(qiáng)陪我同行，伴我成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一個(gè)出色的人。
高一成長(zhǎng)作文 篇6
誠(chéng)信，一種包含無(wú)盡財(cái)富的品質(zhì)，價(jià)值不可估量。而它卻是我們與生俱有的，除非你將它棄置于千里之外，不然它將伴我們一生。
誠(chéng)信就好比一本好書(shū)，讀懂并徹悟它將使我們受益匪淺；誠(chéng)信又如同一致炭筆，掌握技巧便能描繪出一個(gè)精彩絢麗的人生。
做個(gè)誠(chéng)信的人，首先必須要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ)。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)不僅能驅(qū)散人們心中的陰暗角落，更能使我們擁有更多更真誠(chéng)的愛(ài)。就以“仁”為核心思想孔圣人為例吧。他學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸是我們心中的圣人。在有一次他去齊國(guó)的途中，偶遇兩個(gè)小孩在辯論，爭(zhēng)吵不休時(shí)遇見(jiàn)孔夫子，便上前詢(xún)問(wèn)，孔子并不知問(wèn)題該如何回答，便對(duì)兩個(gè)小孩說(shuō)：“以后等我請(qǐng)教完再回答”。面對(duì)一個(gè)如此博學(xué)的人，對(duì)于不知的事也老實(shí)承認(rèn)，并不因?yàn)轭伱娴瓤陀^因素而撒謊。孔夫子的不知為不知，才使他獲得畢生的成就。我們就應(yīng)該抱著這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，不恥下問(wèn)，才能領(lǐng)略真正的知識(shí)。
誠(chéng)信重于泰山，它不僅使我收獲頗豐，更讓我成長(zhǎng)不少。在剛進(jìn)初中的時(shí)候，我就結(jié)交了一個(gè)好友，日過(guò)一日，我們的友誼逐漸深厚。第一次的約會(huì)在一個(gè)周六的下午，可因?yàn)槟承┰颍彝浟伺c她之間的約會(huì)。等到上學(xué)再見(jiàn)的時(shí)候，經(jīng)她詢(xún)問(wèn)我失信的原因時(shí)，我才想起那天的事，頓時(shí)我煞紅的臉，讓我更加不知所措了。就這樣，我們之間也就變得很普通。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，再一次的約會(huì)，我早早的到了預(yù)定地點(diǎn)，遵守了我們之間的約定。從那之后，更多的朋友與我玩樂(lè)，我們之間的友誼也變得更加的堅(jiān)固。在我印象中，就那一次之后，我從沒(méi)失信于任何一個(gè)人，誠(chéng)信的對(duì)待每一個(gè)人，不但能增進(jìn)友誼，提高修養(yǎng)，更讓我成長(zhǎng)了許多。
作為當(dāng)代學(xué)生的我，誠(chéng)實(shí)守信相當(dāng)于我的一切。在學(xué)習(xí)上，從不為了分?jǐn)?shù)而弄虛作假，即使今天多了那么幾分，高人一籌了，可這分?jǐn)?shù)終究不會(huì)屬于我。守信更是與人交往的良藥，因?yàn)槲覉?jiān)信只有對(duì)別人信守承諾了，別人才會(huì)不失信于我。這樣才能獲得更多人的信賴(lài)，也能使我更好的成長(zhǎng)，領(lǐng)略到人生的精彩。有著誠(chéng)實(shí)守信的相伴，我才明白友誼之間的真誠(chéng)，更懂得了一分耕耘一分收獲的意思，因?yàn)槲í?dú)學(xué)習(xí)，我更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)對(duì)待。
孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信不知其可也。”正是那樣，人無(wú)誠(chéng)信，就等于失去了所有。誠(chéng)信不僅是立人之本，更是交友之基，不管在什么情況下，只有堅(jiān)持原則，言而有信，做一個(gè)誠(chéng)信的人，才能更好的.成長(zhǎng)。
高一成長(zhǎng)作文 篇7
有你真好，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；有你真好，就像朦朧時(shí)分一顆晶瑩的露珠，滋潤(rùn)我內(nèi)心的干涸；有你真好，就像我生命中的第一眼甘泉，灌溉我的夢(mèng)想。有你，真好！
從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從曾經(jīng)的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的自立成熟，您，教會(huì)了我太多太多。小時(shí)候，您就是替我擋下所有的盾牌，幫我擋住所有困難，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了，您又變身為嚴(yán)母，不顧一切的撒手，讓我獨(dú)自克服成長(zhǎng)道路中的種種挫折。我也曾有過(guò)迷茫，有過(guò)叛逆，會(huì)與您冷戰(zhàn)，與您爭(zhēng)吵，但您總能耐心的開(kāi)導(dǎo)我，仿佛在那一刻，我與您不是母女，而是可以談心的朋友。初中時(shí)，我總是貪玩，沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上，您十分著急，想靜下心來(lái)跟我談?wù)劊铱偸切牟辉谘桑涯慕辜焙完P(guān)心不放再眼里，如今我已知道，那是十分幼稚不成熟的行為。真正讓我成長(zhǎng)的，還是那次經(jīng)歷過(guò)沮喪與哭泣的中考。
中考前夕，我并沒(méi)有想象的那么緊迫，緊張，反而比之前還要松懈，您看在眼里，急在心里。為此，您專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假來(lái)陪考，從早晨起床，到中午午休，再到晚上復(fù)習(xí)睡覺(jué)，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我，考試時(shí)，您在外面一等就是半天。您對(duì)我的付出，我都看在眼里。
然而考試的結(jié)果卻不盡人意，查到分?jǐn)?shù)的那天晚上，我內(nèi)心十分煎熬與自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起您對(duì)我的付出，也白白浪費(fèi)了三年的光陰。您雖然沒(méi)有罵我，但我的內(nèi)心卻比你罵我還難受。
如今已升入高中的我，比以前多了一份成熟，比以前對(duì)了一份動(dòng)力，也擁有了以前沒(méi)有的目標(biāo)。幸好有您，我才邁過(guò)人生的困難，幸好有您，我才能改變以往的稚嫩，走向成熟了。
母愛(ài)是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠，母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華調(diào)飾，留下清新自然。
有你真好，就像指引我人生的導(dǎo)師，為我擋住困難的盾牌，有你，真好！
高一成長(zhǎng)作文 篇8
《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書(shū)，她說(shuō)是一本韓國(guó)兒童文學(xué)，起初我覺(jué)得兒童文字，可不是我這個(gè)即將參加高考的人需要讀的，一直也沒(méi)放在心上。上周末沒(méi)有回家，閑來(lái)無(wú)事，拿起這本《紅鉛筆》閱讀，沒(méi)想法從開(kāi)頭，這個(gè)故事就吸引了我，用了一個(gè)多小時(shí)將書(shū)看完，真真讓我感受很深。
書(shū)的主人公是一個(gè)叫珉浩的孩子，他有些內(nèi)向，不善言談，從來(lái)不輕意表達(dá)自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后，沒(méi)有膽量告訴同學(xué)，打算先藏起來(lái)，粘好后再還給同學(xué)；他雖然很想爸爸，但一直不敢和媽媽說(shuō)……直到紅鉛筆的出現(xiàn)，使他將自己心中想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了出來(lái)，變得勇敢起來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得就是看到了以前的自己。原來(lái)我也是如此，膽子小，不敢說(shuō)話(huà)，家中來(lái)了親威或是父母的同事，總是躲起來(lái)，不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此，不和班里的同學(xué)交流，一直沒(méi)有朋友，直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時(shí)坐在我的后面，看我總是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，就想和我聊天，開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背，我感覺(jué)到了，但還有扭頭去看她，她就用筆一直碰我，直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說(shuō)的第一句話(huà)：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”面對(duì)她的問(wèn)話(huà)，我不敢回答，只是對(duì)她笑笑又扭過(guò)頭來(lái)。她沒(méi)有放棄而是走到我身邊，又說(shuō)了句：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”我很想和她做朋友，但又不敢回答她，就邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“恩。”她笑了，說(shuō)：“恩，我們是朋友了。”然后走回座位。之后一直無(wú)話(huà)，直到放假，她對(duì)我說(shuō)：“咱們兩家很近，我天天上學(xué)都可以看到你，咱們一起走吧。”我不知道說(shuō)什么，就“恩”了一聲。然后我們一起回家，到家了我才知道，她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。而我也從一個(gè)字、二個(gè)字……一直到一句話(huà)，這樣和她交流著……
直到一年之后，我才知道，是媽媽拜托她的媽媽?zhuān)岄_(kāi)朗的梁和我做朋友，讓我可以融入學(xué)校生活。開(kāi)朗的梁真的幫助我，讓我學(xué)會(huì)和他人交流。
現(xiàn)在的我，雖然還是不能如梁那樣與他人交流，但我會(huì)與他人交流，將自己的熱情展示出來(lái)，去溫暖他人。如珉浩一樣，我不是因?yàn)榧t鉛筆才使自己變得勇敢，而是因?yàn)榱骸_(kāi)朗活潑的女孩子，她的熱情把我身邊的寒冷趕走，謝謝你，美麗的梁。
看過(guò)《紅鉛筆》后，寫(xiě)下這篇有些不知所謂的作文，以此來(lái)回憶我雖不傳奇但溫暖的成長(zhǎng)故事。
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