年后二年級作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的年后二年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
年后二年級作文 篇1
時間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20年過去了。20年以后的我已經(jīng)是太空科學(xué)家了。在太空的時候，我想起了故鄉(xiāng)。于是我就坐著光速穿梭機(jī)回到了故鄉(xiāng)。
我來到了我的村莊，哇！我到叫了一聲，以前那個貧窮的小山村呢？展現(xiàn)在我眼前的竟是一座繁華的都市。我走了進(jìn)去，里面全是高科技。我都不知道自己的家在哪里了。我正走著，突然，一個機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前，問我:“你是不是要回家？”我木納的點了點頭，他便拉著我回到了我家，爸媽一見我回來了，就趕緊出門來迎接我。我先和爸媽擁抱一下，媽媽帶我走進(jìn)了屋子，又出來一個機(jī)器人為我們做了幾道菜。我就問:“媽，這是哪里來的機(jī)器人吶。”我媽媽說:“這是我們家的保姆，我和你爸都老了，所以買了一個機(jī)器人來當(dāng)保姆。”我吃了幾口飯菜，又去了別的地方。
我又來到了我的母校，眼前的一切場景都讓我大吃一驚。下課了，同學(xué)們從教學(xué)樓里走出來。有一個同學(xué)有大喊道:“哦！下課了，去操場玩兒了！”當(dāng)我在疑惑操場在哪兒時。教學(xué)樓突然升起來了，亮在眼前的是一個大操場。我驚呆了！這樣就可以節(jié)約學(xué)校的占地面積。我又來到我以前的教室，桌子椅子都是透明的，你有一個小動作，老師也可以看見。考試時也不需要監(jiān)考老師了，做卷子時四周都會出現(xiàn)一面墻，你把卷子交了，想就會自動消失，如果你作弊了，他就會把卷子沒收。
真想不到才過了20年。科技就是如此的發(fā)達(dá)，我相信再過二十年和機(jī)會更發(fā)達(dá)。
年后二年級作文 篇2
10年后的我將是一名畫家和音樂家。
今天早上我去參加樂器演奏會，我演奏的是一首貝多芬的“獻(xiàn)給愛麗絲”，博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動聽的音樂從掌聲開始了，我入神地彈著鋼琴。彈完以后，觀眾們強(qiáng)烈要求再彈一首，盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章，大家贊不絕口。我下臺了，主任說：“小楊，干得不錯，不錯！”許多記者采訪我，許多人找我簽名，還有許多。這種滋味爽極了！
當(dāng)我開著車，正在回家的路上，手機(jī)響了我連忙接電話：“喂？”“喂？是楊小姐嗎？我是位需要你的畫的人，我才搬家，就差您這一幅畫了，您能幫我畫嗎？”“行！請問您家住哪兒？”“我家住。”我到了那個人家，給她畫了一幅荷花，一會兒就畫完了。我回家看了看電視，或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。
我認(rèn)為當(dāng)一名音樂家真好，能給大家奉獻(xiàn)最動聽的曲子；當(dāng)一名畫家也好，能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家！
年后二年級作文 篇3
夜，靜靜地，只有桌上的鬧鐘滴滴答答地響著。我坐在窗前，透把窗戶，凝視著滿天閃爍的繁星，陷入了對未來的遐想。十年后的今天，我會是什么樣子的？在干什么呢？
那時，我也許是一名教師。像我的班主任一樣，懷著一顆真誠的心，不知疲倦地把我的知識傳授給我的`學(xué)生。我會刻苦專研，研究出許多好的教學(xué)方法，是我的學(xué)生能夠更快更好、輕松愉快的掌握知識。盡管我的工資并不高，但我是知識的豐富者、傳播者，我會為我神圣的職業(yè)而感到驕傲。
也許，我會成為一名救死扶傷的醫(yī)生。通過我的刻苦專研，能治療世界上各種疑難雜癥，什么癌癥、白血病、艾滋病、非典型性肺炎，都將被攻克。我會把我的醫(yī)療經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，寫成書發(fā)表出來，使更多的人能夠掌握它，用它去為更多人服務(wù)。
我想做的事很多很多。不過我知道，十年后不管我做什么，都需要文化和知識。沒有文化和知識的人，是什么事業(yè)干不成的。因此，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識，用知識去實現(xiàn)我的理想。
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