快上六年級了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的快上六年級了作文，希望對大家有所幫助。
快上六年級了作文1
時間猶如滔滔江水一去不復(fù)返，昔日我還是無憂無慮的五年級學(xué)生，今年就要成為六年級的學(xué)生了。
回首過去，我總是希望快點長大，當六年級的大哥哥，因為六年級在低年級學(xué)生眼里是高高在上的，但現(xiàn)在，那成了一場夢，快六年級的我，在我眼里，低年級才是我所向往的，她們異想天開，他們童年無忌，他們輕松自在……而我的負擔越來越重，面臨著小升初，父母對我的期望也越來越高，讓我喘不過氣，我也不希望林他們失望，但我希望不要給我更多的壓力，在六年級里，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓父母和老師失望，我也要珍惜這一年，因為我就要離開我親愛的母校了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空什么有魅力，學(xué)習(xí)雖苦，但充滿挑戰(zhàn)。
快上六年級了作文2
時間猶如滔滔江水一去不復(fù)返[注： 一去就不再回來了。]，昔日我還是無憂無慮[注： 沒有一點憂愁和顧慮。]的五年級學(xué)生，今年就要成為六年級的學(xué)生了。
回首過去，我總是希望快點長大，當六年級的大哥哥，因為六年級在低年級學(xué)生眼里是高高在上[注： 原指地位高，現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實際，脫離群眾。]的'，但現(xiàn)在，那成了一場夢，快六年級的我，在我眼里，低年級才是我所向往的，她們異想天開[注： 異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪。]，他們童年無忌，他們輕松自在……而我的負擔越來越重，面臨著小升初，父母對我的期望也越來越高，讓我喘不過氣，我也不希望林他們失望，但我希望不要給我更多的壓力，在六年級里，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓父母和老師失望，我也要珍惜這一年，因為我就要離開我親愛的母校了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空什么有魅力，學(xué)習(xí)雖苦，但充滿挑戰(zhàn)。
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