【精品】七年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在二十一世紀(jì)的青少年們，都需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，把友愛(ài)傳遞到每一個(gè)人的身上。俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)力量大。只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能做更多事，才能做得更好，更快樂(lè)！有一次科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn)，我們班有很多同學(xué)忘記帶吸管了，小綺帶了一大包的吸管，就拿到班級(jí)里發(fā)了半包給同學(xué)。人實(shí)在是太多了，十分擁擠，我在那時(shí)候才發(fā)覺(jué)我們班的人真多呀！我才拿到一根粉色的吸管而已，不過(guò)我也很滿足的！拿完吸管大家上課都上得很開(kāi)心！！！我們的小綺真是團(tuán)結(jié)友愛(ài)呀！！！我還有一位有愛(ài)的好朋友和她的外婆，她們是欣欣跟婆婆。有一次，我、欣欣和她的外婆約好去公園玩。我們玩累了，就坐在像鋪了一件綠油油的、一望無(wú)際的地毯似的草坪上喝喝水，吃吃零食。這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)出門時(shí)出得慌，就忘了帶水壺，非常口渴。欣欣看見(jiàn)了，向她的外婆要了5塊錢，并說(shuō)了我的事情，婆婆就說(shuō)讓我隨便買去喝。我聽(tīng)了很高興，欣欣就和我手挽著手，拿著錢去旁邊的小賣部買水喝。走到小賣部，我心想：這是婆婆的錢，我不能花得太多，就買了一瓶3元錢的礦泉水，就高高興興地跑回草地上，坐下來(lái)把剩下的2塊錢交給婆婆，并對(duì)婆婆說(shuō)：“謝謝你的好意，這是剩下的2元，還給您。”“不，不用了，這2塊錢就當(dāng)是你的了，不用還給我了！”婆婆說(shuō)。“不，婆婆，您的好意我已經(jīng)收下了，”我現(xiàn)在心里雖然很感動(dòng)，可是我還是裝出一個(gè)很“兇”的感覺(jué)，說(shuō)，“但是這剩下的2元您得收下，再不收下，那我也不要了。”婆婆無(wú)話可說(shuō)了，就把錢從我手中收下了。我的欣欣好朋友和婆婆都是很有愛(ài)的！！！我要贊嘆團(tuán)結(jié)友愛(ài)，因?yàn)樗屛腋械礁袆?dòng)、開(kāi)心、快樂(lè)！團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們?cè)谛袆?dòng)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我是個(gè)小說(shuō)迷，自然從閱讀中受益匪淺。現(xiàn)在我讀得最多的是關(guān)于青春校園生活類的作品，這些作品最能觸動(dòng)人的心靈。
例如《讀者》，它是我最愛(ài)看的雜志之一，只要一有時(shí)間，我就會(huì)津津有味得看起來(lái)。有人將《讀者》比做良師益友，比做伴侶，而我覺(jué)得它更像一雙洞察世界的眼睛，他教會(huì)了我怎樣用心去讀這本無(wú)字的生活大書(shū)，從這些文章中，好詞好句更是數(shù)不勝數(shù)。
童年的我，心思只放在如何痛快的玩耍，卻沒(méi)在意身邊的美好的語(yǔ)文。《讀者》教會(huì)了我真誠(chéng)與博愛(ài)。現(xiàn)在的我已經(jīng)擺脫了以前的幼稚。通過(guò)這本刊物，我開(kāi)始學(xué)會(huì)細(xì)致觀察眼前的世界，因?yàn)閷懽餍枰^察。
《意林》也是我的最愛(ài)之一，它以“一則故事改變一生”的說(shuō)法來(lái)以小見(jiàn)大。書(shū)中的內(nèi)容都是含有深刻哲理的，他教人認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界也改造世界，它記載了人類的文明與燦爛，也記載了教訓(xùn)等等，從中學(xué)到了在語(yǔ)文課上學(xué)不到的東西。
寫作是要靠通過(guò)體驗(yàn)生活從而來(lái)創(chuàng)作靈感的，如果你對(duì)外面的世界一點(diǎn)兒也不了解，那你活著又有什么意思呢？因此，你要通過(guò)刊物等一些工具來(lái)了解。
其實(shí)寫作并不難，只要你多看一些好書(shū)，看一些好詞好句，通過(guò)修改，改為自己的東西，然后在有用時(shí)就用上去，相信，你的語(yǔ)文一定會(huì)好的。可見(jiàn)，有時(shí)間時(shí)多翻一些刊物，能學(xué)到不少關(guān)于語(yǔ)文的好東西，也能寫出好作品來(lái)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在這五彩繽紛的人生中，總會(huì)有許許多多的老師；在那不可其數(shù)的老師中，總會(huì)有改變你人生的`老師；在那改變?nèi)松睦蠋熤校倳?huì)有一個(gè)是讓你終身難忘的……
在我那夢(mèng)幻的童年中，有這么一位老師，我不知怎么描述她……
在我四年級(jí)以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不好，終于，教我數(shù)學(xué)的老師“跳槽”了，來(lái)了一位新的老師，她，1米65的個(gè)子，滄桑的雙手，不可隱藏的皺紋，總會(huì)讓人覺(jué)得有許多豐富的經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)，其實(shí)也是如此……
以前的老師總是講的很快，也不問(wèn)你懂沒(méi)懂，就直奔下一個(gè)目標(biāo)，似乎時(shí)間那是不夠，但她，不一樣，她每節(jié)課總是只講2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且還有時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，她每次講完后都要問(wèn)你懂沒(méi)懂，只要有1個(gè)人沒(méi)懂，她都要把那個(gè)題在講一次，就連我們班沖不聽(tīng)課的調(diào)皮蛋也津津有味的聽(tīng)著，第1節(jié)課，我沒(méi)聽(tīng)課，我認(rèn)為，我是永遠(yuǎn)不會(huì)那復(fù)雜難懂的數(shù)學(xué)感興趣，那節(jié)課后，她把我叫進(jìn)了辦公室，她問(wèn)我：“我是不是不喜歡數(shù)學(xué)？”我毫不猶豫的回答：“是”。第二天下午，她把我請(qǐng)進(jìn)了她家：一個(gè)不大的房子，除了一張床以外，都是數(shù)學(xué)書(shū)。她叫我拿一本書(shū)看，我便拿了一本特殊的書(shū)——沒(méi)有題目。回到家，本是不想看的，但又不想辜負(fù)老師的希望，便看了一下，不知是怎么的，我竟然把那本書(shū)看完了，從此，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，有一次數(shù)學(xué)考試，我竟考到了第1名，后來(lái)我才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：老師是怕我不看那本書(shū)，特地把書(shū)面撕了的。我聽(tīng)了，鼻子一酸，淚水忍不住流了下來(lái)……
現(xiàn)在，如果你要問(wèn)我喜不喜歡數(shù)學(xué)？我也會(huì)毫不猶豫的回答你：“喜歡”，是她給了我興趣，是她讓我的人生再次輝煌，是她改變了我……
她，就是給予我興趣的老師，她，就是我人生難忘的良師。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“怎么這么馬虎？考了這么一個(gè)成績(jī)？”媽媽問(wèn)我。“我，我……我的話吞吞吐吐，半天也說(shuō)不出來(lái)……
事情是這樣的，在開(kāi)學(xué)第三周的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，考的分?jǐn)?shù)自己認(rèn)為還算可以，帶著那份滿意的98分答卷給了媽媽看，可誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有開(kāi)心，反而生氣了：“全班第一的是付何博林同學(xué)99分，就是那一分，你怎么這么馬虎啊！那兩道題都是不應(yīng)該出錯(cuò)的。平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧！”媽媽的話強(qiáng)而有力，自己的心里委屈極了，不知說(shuō)什么好。只是不由得脫口而出一句詩(shī)：‘考試，砸了。回家，慘了。父母，怒了。自己，玩兒完了。’我畏懼考試，害怕成績(jī)，我該怎么辦？
如今這些煩惱依然在腦里徘徊，我該怎么辦？
靜靜的沉思了之后，也許感覺(jué)父母之所以這么嚴(yán)厲的要求我們，也許就是為了我們將來(lái)美好的生活，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己，這種煩惱，何嘗不是一種財(cái)富呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
寒假了，公園里散步。
松立著。竹挺著。梅開(kāi)著。不禁對(duì)它們表示深深的敬畏。
陽(yáng)光不刺眼，一桶一桶地倒下來(lái)，似乎是可以當(dāng)牛奶舀著喝。天空一塵不染，藍(lán)得無(wú)邊無(wú)際，一絲微風(fēng)拂面，輕輕柔柔的。這時(shí)候，出來(lái)散步的心情是愉悅的。這樣的美好，真想讓人沐浴在這陽(yáng)光下，舒舒服服地睡上一覺(jué)。
繼續(xù)走著，不愿停下，鳥(niǎo)鳴聲“嘰嘰喳喳”不斷，不禁讓人想著，這是冬天嗎。路兩旁的樹(shù)葉都變黃了，枝干也枯了，可是這也不妨礙我的心情。不知不覺(jué)，繞在公園里一圈又一圈。一株梅花，立于公園正中央，傲霜斗雪，孤傲地綻放，片片花瓣，都是那么精致，像極了工筆畫(huà)畫(huà)出來(lái)的。“真是美啊，怪不得有那么多詩(shī)贊美道。”陶醉于這蠟梅之中。人們也都在觀賞這臘梅，摸摸它的花瓣，與它留個(gè)影。
不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)一株小草，在亭子一角的水泥路上，早晨的露珠還沾在它身上，綠得簡(jiǎn)直發(fā)亮。陽(yáng)光無(wú)限好，它在跟我一起在這孵太陽(yáng)。它沒(méi)有蠟梅艷麗的外表，沒(méi)有青松翠竹那挺立的身姿，站在它們底下也是那么渺小。細(xì)細(xì)的，短短的，那么一束，卻是綠得蓬勃，把春天的活力全釋放出來(lái)。我竟然被一株小草所屈服。當(dāng)別人都在為松竹梅的精神所贊嘆之時(shí)，它亦在生長(zhǎng)著，它硬是堅(jiān)強(qiáng)地從路上鉆出來(lái)，它似乎可以把周圍的一切都吞下。它不與別的植物論美，亦不抱怨被人踩過(guò)。它低調(diào)得很，只會(huì)為那些美襯托。
古今中外，那么多的詩(shī)描寫“歲寒三友”，它們是冬天里的主角，它們代表著冬天精神那種孤傲的氣質(zhì)，不禁讓許多文人贊嘆不已。再低頭看看，那一株小草，同樣不然示弱，它用自己的努力，證明自己。
一次相逢一次暖，今天邂逅到的，是溫暖，小小的身體，亦可裝下巨大的乾坤。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我常常想測(cè)試生命的力量究竟有多大，可是，總是找不到它的極限。然而，這測(cè)試卻在我九歲的那一年夏天，出現(xiàn)了一個(gè)答案……
20xx年，那是個(gè)充滿生命的閏年，也是個(gè)災(zāi)難年。汶川大地震，讓我們看到了一幕幕觸目驚心的畫(huà)面，那兒的生命是頑強(qiáng)的;北京奧運(yùn)會(huì)，讓我們見(jiàn)到了生命的靈性，那兒的生命是健康的。正是在這個(gè)不尋常的一年里，我也為我的問(wèn)題找到了不尋常的答案。那一年的夏天，我來(lái)到了寧波最美的小島——桃花島。剛一上島，那兒的美景就令我驚呆了：一朵朵鮮艷的花兒不屈向上，茁壯地成長(zhǎng)著;山上到處都是五彩繽紛的色彩，與童話世界中的有一般相似，只可惜沒(méi)有看到一朵桃花。我一路邊唱邊跳，欣賞著美景，一直從朝霞變到了一天中最美的時(shí)刻——晚霞。
在返回的途中，我突然停住了腳步。我不敢相信自己的眼睛，在一棵奄奄一息的柳樹(shù)的柳枝上，正停著一只黃蜂，它足足有5厘米長(zhǎng)。我正看著，一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你敢捉嗎?”我當(dāng)時(shí)看著挺害怕的，先咽了咽口水，看了看黃蜂，又看了看自己那稚嫩的雙手，搖了搖頭，那只黃蜂的目光仿佛正朝我看來(lái)，我連忙后退了幾步，心里想：萬(wàn)一被蟄了該怎么辦?那只黃蜂的翅膀又稍微扇了一下，顯得十分有活力，突然……
一個(gè)礦泉水瓶的影子冒了出來(lái)，我正準(zhǔn)備將它扔掉的時(shí)候，只聽(tīng)嘩——的一聲，那只黃蜂竟被罩在瓶中了。原來(lái)是剛才那位叔叔，他不緊不慢地?cái)Q上瓶帽，好像一點(diǎn)兒也不怕黃蜂。他說(shuō)：“嗯!給你，要不要?”“當(dāng)然要!”我不假思索地回答道。他把瓶子給了我，我仔細(xì)觀察黃蜂的每一個(gè)動(dòng)作，它在瓶中不停地掙扎，我突然感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)。正當(dāng)我心軟時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在光滑的瓶壁上已經(jīng)被黃蜂沖破了一個(gè)洞，它馬上就要飛出來(lái)了。我趕緊扔下手中的水瓶，往旅游大巴上跑。在車上，我緊緊地盯著那只被黃蜂沖破一個(gè)洞的瓶子，它令我感到震撼，震撼生命的強(qiáng)大和對(duì)生命的強(qiáng)烈追求。
生命的力量是無(wú)窮的，這是我的答案，它能使小小的生命沖破巨大的困難，也就好比這只黃蜂吧!所以，我們要好好珍惜生命愛(ài)護(hù)生命，不能讓它白白流逝。因?yàn)椋俏覀冞@一生中最大的財(cái)富!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
看著那只風(fēng)箏飄向遠(yuǎn)方，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的地方。——題記
可否記得，那年的春天；
可否記得，那月的天氣；
可否記得，那日的風(fēng)箏；
那年春天是沒(méi)的，那月天氣是暖的，那天風(fēng)箏是難忘的！
你當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我們一起去放風(fēng)箏吧！閑在家里倒無(wú)趣的，興許出去走走就會(huì)好些。”當(dāng)時(shí)年幼的我并不知你講的是什么意思，只是扯了扯你的衣角，天真地說(shuō)：“可是我們沒(méi)有風(fēng)箏啊？”你說(shuō)：“我來(lái)做。”看著你真的開(kāi)始做了，忙上忙下，而我卻依舊不知你的病是那么的重。
很快，你就做好了。只聽(tīng)你長(zhǎng)吁了一聲，臉上劃過(guò)一絲微笑，皺紋擠在一起，但那抹笑依舊是那么的清晰。你說(shuō)：“走吧，放風(fēng)箏咯。”我下意識(shí)地用胖乎乎的小手牽著你粗糙的大手，開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一路上，你跟我說(shuō)：“這風(fēng)箏啊，就是爺爺，這線啊，就是你。當(dāng)爺爺想要飛走的時(shí)候，你要緊緊的拴住。別讓爺爺找不到你，也別讓爺爺離開(kāi)你！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只顧看著爺爺手上的風(fēng)箏，看著看著，那風(fēng)箏好像要飛走另外，快要掙脫線飛走了。我大聲地嚷著：“爺爺，爺爺，風(fēng)箏就要飛走了，你快按住它。”而你卻下意識(shí)地松開(kāi)了手，讓風(fēng)箏飛揚(yáng)在天空之上。我很生氣，怒沖沖的說(shuō)：“你剛才不是說(shuō)，當(dāng)風(fēng)箏想要飛走的時(shí)候，線要緊緊的拴住嗎？為什么你現(xiàn)在又要把它放走？”你只是淡淡的說(shuō)：“興許是風(fēng)箏不牢固了，自己要飛走了。”你又說(shuō)：“如果爺爺……”我沒(méi)有聽(tīng)，只是不停的向前跑，想著你是個(gè)騙子，出爾反爾。從那以后你也沒(méi)有提及與此相關(guān)的事，直到你走的那一天，也沒(méi)有說(shuō)。但，我卻明白了！
又是一個(gè)春天，不知能否看到那一只斷了線的風(fēng)箏飄回來(lái)，回到線的身邊，也許再也不可能了。
看著眼前的老人牽著小孩在放風(fēng)箏，我想我是否能回到那個(gè)有你有風(fēng)箏的從前？看著那只風(fēng)箏飄向遠(yuǎn)方，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的地方，而我對(duì)你的思念也只能隨著那只斷了線的風(fēng)箏，飛向你的那個(gè)國(guó)度。
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