有關五年級的作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在我的家里，鋼琴和沙發旁的墻上各有一處掛照片的地方，我們叫它——照片墻。它不只記載著我們家出去玩的畫面，還保留了我們記憶，表達了我們對生活的熱愛。今天就讓我來給大家介紹介紹吧！
先來看鋼琴邊的。正中間的這張，是我爸爸在我們去青海湖的路上拍的，他坐在沒車的大路上，兩旁是寬廣的大草原。看！他張開雙臂，似乎在擁抱大自然……那種輕松、舒服的感覺在我心里不停的回蕩著。
接著看右上角的這張照片，那是澳大利亞的著名景點，叫十二門徒，其實是屹立在茫茫大海上的十二塊巨大的石頭，看上去并沒有什么不同的，可這么一個厲害的名字，就讓我感覺它和別的石頭很不一樣了，爸爸還告訴我，十二門徒是一個宗教故事里的人物。它讓我知道了物體是有限的'，但人的想象力是無限的！
看完鋼琴邊的，再來看看沙發旁的。
在中心往左一點的地方有一張媽媽的大頭照，還記得那是在東極島的時候，我為媽媽拍的，媽媽特別喜歡，還把它當做桌面呢。那時我第一次用單反相機拍照，我吃力地把沉甸甸的相機端到眼睛邊，手一直在抖，我手臂彎曲，抵在胸前，雙手用力，努力讓手不抖，食指輕輕一按，對焦，再用力一按，咔擦！一張美麗的大頭照出現了。我就是從那時開始喜歡攝影的，從此，相機成了我的旅途好伙伴！
我們的照片角豐富多彩，我越長大，墻上的空隙越少，爸爸媽媽說：我們把它當做一種保留記憶的工具，它是對我們一家子美好生活的記錄。
五年級的作文 篇2
俗話說：“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛。”不過這對在公園里散步的老夫妻還是選擇了和對方繼續互相攙扶著走下去。每每看見這一對老夫妻，我的心中就泛起了茸茸綠意。這一個小小的動作讓愛綻放出絢爛的花朵。
我和媽媽有飯后散步的習慣，常常到花園里去走上幾圈。也不知從何時起，花園的小路上總是能看到這一對老夫妻，互相攙扶著。老奶奶左手拄著拐杖，老爺爺右手推著輪椅，另一只手扶著老奶奶，他們一步一步，慢慢得向前走著。這道和諧的風景在我的心中升起絲絲感觸。
這一個小小的舉動，讓我的心靈深處感受到了溫暖，他們的左手和右手就像連了一條長長的通信線，把二人的心緊緊的串連在一起。有人說，只有年輕人才會手拉手，相伴相隨，老年人已經沒了感情。可是，我卻從這對老夫妻身上感受到了濃濃的愛意，他們相互扶持著成為彼此的避風港。左手和右手是那么的熟悉和默契，雖然沒有了年輕時代的激情，卻合二為一結成一體，共同擊敗各種的疾病與困難。
老夫妻互相攙扶著，幫助彼此，溫暖彼此，作為對方最好的避風港。他們有這么一個信念：你幸福，我就會快樂。幸福與溫暖的創造者來源于自己，才能成為彼此最好的避風港。
五年級的作文 篇3
春天，是個美麗的季節。
星期日，我們一家人來到了印臺山。我們走到山腳下，抬頭一看，一下子被這景象給鎮住了，漫山遍野的杏花，，眼前一片明艷。這一切加起來，仿佛是一幅美麗的畫卷。我們沿著盤山公路，路上的車也多了起來，大部分都是戶外的大客車。我們隨著人流，來到了一個種滿杏樹的園子里，那里人山人海，有的人在與這一棵棵大大小小的杏樹合影，還有的人把杏花摘下來，戴到自己的頭上花，一陣風拂過，杏花從樹媽媽的懷抱中脫落，調皮的她跑到我們的身體上跳舞，風慢慢地停下來，她又跑到了大地爺爺那兒，躺在那兒安安靜靜地睡覺。
我們接著往上走，看見有許多人在挖野蒜，出于好奇心，我也挖了一個，我挖呀挖…… 我了半天也沒挖到，突然我挖到了一個東西，可誰料想，我竟然挖出了一根草。我請媽媽來給我找野蒜，我來挖，不一會兒我們就收獲滿滿。今天，我們玩得真高興！
我愛印臺山，我愛那里的野蒜，我愛他們！
五年級的作文 篇4
是一個身材魁梧，方團臉，有一頭烏哮黑發亮的頭發，他全身有使不完的勁兒，從不知道累。他是振華建筑公司的一名建筑工人。每天跟房子打交道。我爸爸是一個能“文”能“武”的人，除了會建筑外，還會電焊，是個心靈手巧的人。
有一次，我放學來到爸爸的工地上，悄悄地先靠近爸爸的小房子，想把爸爸一嚇，可剛走進去，爸爸正聚精會神地安裝線路，他小心翼翼地把紅色的線頭和藍色的線頭接在一塊兒。緊接著他把那小巧玲瓏的太陽燈燈管安在燈罩上，開關一開，那燈泡放出的光象太陽的光一樣光芒四射，那么刺眼。爸爸好像一點也沒覺察到我就在他身邊。瞧，我爸爸對工作是多么的負責。
去年的一天，我的二爺要去南京工作了，因為怕沒涼鞋穿，我爸爸知道以后，便毫不猶太人豫地把自己從來舍不得穿的涼鞋給了二爺。那時我心想：自己舍不得穿還借給別人穿，真奇怪。今天想起來一點也不覺得奇怪。我爸爸也是一個助人為樂的人。
你看，我爸爸就是這樣一個人。
五年級的作文 篇5
每當一上這個老師的課的時候，我的神經細胞總是會高度緊張，這個老師仿佛有一種神奇的魔法力讓我們上課都很投入。她可以把物理講得如此簡單易懂，把難題分解的如此通俗，她，就是我們”又 愛又恨“的物理老師蔡老師。
當我們班的同學第一次上她的課的時候，就已經喜歡上她了，她的幽默，他的知識淵博不僅僅體現在物理方面，還體現在各個方面。特別是在她的課堂中，認識的道理與怎樣做人這兩個方面的學習是 不可少的。物理是高中生涯中最難的一門，許多同學會失去的物理學習的興趣，但是她的課堂上不會出現這種情況。
說到夸夸我的好老師，其實還真的挺難說的，因為物理老師在我們的心中已經不用夸獎了。更多的是享受她的物理課，享受他所給的知識和做人的道理，這不僅僅是一般的任課老師可以所傳授的。所 以，老師是給我們一個鑰匙，一個方向，其他的事情還需要我們自己去完成。
另外說說為什么有時要”恨“物理老師呢？這也是我們的關系，應為我們回家的工作沒有完成，導致老上課的效率減慢，所以導致我們下課休息的時間減少，有時我們就會有一點點怨言，”恨“也就 這么生成了。但這只是非常極端的情況下，大多數的情況下是我們還都是笑對老師。
最后，我想說的是：”一生中遇到幾個好老師不容易，請珍惜吧。 好，其他話我不多講！
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