假如我有一枝神筆四年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的假如我有一枝神筆四年級作文，歡迎大家分享。
假如我有一枝神筆四年級作文1
學習了《神筆馬良》這篇課文后，我非常地敬佩馬良，用他的神筆做了那么多的好事。同時，我也非常地羨慕他能夠得到這樣的一枝神筆。他的神筆多么神奇啊！假如我也有一枝，我也要像他一樣做好多好多的事。
假如我有一枝神筆，我要給窗邊的小樹畫上一個紅紅的太陽。這樣小樹就不用在寒冷的冬天里縮著身子了，讓它在寒冬也能茁壯地成長。
假如我有一枝神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。這樣小鳥的媽媽就不用飛到遙遠的地方尋找食物而讓小鳥獨自在家苦苦等待，餓得哭泣。
假如我有一枝神筆，我要給不幸的小朋友畫上一雙健全的腿，讓他們不再只是坐在屋里望著窗外的小樹和小鳥發呆，而是和我們一起歡樂地玩耍。
假如我有一枝神筆，我要給貧窮地區的小朋友畫上許許多多的學校、書本、文具、電視、多媒體……讓他們也可以上得起學，讀得起書，像我們一樣接受教育，接觸外面的世界。
……
假如我有一枝神筆，我還要做更多的好事呢，因為我想通過自己小小的努力來創造一個更美好的世界。
假如我有一枝神筆四年級作文2
假如我有一枝神筆，我就要畫出一輛能夠環游整個宇宙的飛船，開著這輛飛船去探索宇宙的奧秘。宇宙到底有多大？黑洞到底有多深？星星到底有多少？把這些謎題一一解答。和外星人交朋友、做游戲，給他們講述地球上的趣事……
假如我有一枝神筆，我就畫出一艘能夠游遍整個海洋的.潛艇，開著這艘潛艇潛到海洋深處去探險。海洋到底有多大？海水到底有多深？魚兒到底有多少？把這些問題的真理解答。和魚兒們嬉戲，比賽游泳，在大海里自由的遨游……
假如我有一枝神筆，我就畫出一臺時空穿梭機，穿越到古代，看看那時候人們的生活環境，給那里的人們講現代的故事，把現代的高科技帶到了古代，讓我們的祖先過上幸福的生活。
假如我有一枝神筆，我就要把家鄉的天畫得更藍，把家鄉的云朵畫得更白，把家鄉的草畫得更綠，把家鄉的水畫得更清，把家鄉的孩子畫得更加活潑、可愛，把家鄉的青年畫得更加強壯，把家鄉的老人畫得精神煥發！
朋友，也許你會問，世界上真的有神筆嗎？那就讓我告訴你，我們的智慧與勤勞就是那枝神筆，我們正是用它描繪出一個偉大的字——夢。
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