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    我的高一作文

    時間:2021-05-19 10:38:06 高一

    【精選】我的高一作文錦集8篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的高一作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】我的高一作文錦集8篇

    我的高一作文 篇1

      文嘉老師,您還記得幾年前那個愛哭的小女孩嗎? 文嘉老師,我想對您說:“其實,您在我的心目中是一個熱愛生活的哥哥,您是我的好榜樣。” 還曾記得三年前的護士節嗎?在那個護士節,我第一次品嘗了園丁愛的滋味,是多么的溫馨。

      當時的我,是一個比較愛哭的小女孩,我手里拿著一式兩份的《停宿協議》,您仔細看著《停宿協議》的內容后,就勸我說:“住宿吧。”可是您拗不過固執的我,只得乖乖地在《停宿協議》上簽上自己的名字,并問我:“云兒,你的家境并不是很優越,是個名副其實的低保戶,你母親在你幼年的時候患上了中風后遺癥,你奶奶終身癱瘓在床上。你父親雖然是你家里的頂梁柱,但是他沒有正式的工作,收入低微。如果你要走讀的話,那豈不是給你家人帶來麻煩了嗎?”我說:“我只是見一步走進一步罷了。” 結果,那個護士節成為了我悲喜交加的護士節,悲的是我和相處了一個多學期的宿管阿姨告別,走出了女生宿舍,永遠也不再回來;喜的是我品嘗了一個屬于您的愛——園丁愛,是一種渴望自立的愛,帶來了溫馨甜美的滋味。

      文嘉老師,您是我初一初二時的班主任,是證明著我過著走讀生活的第一位班主任,也是唯一一個教音樂學科的班主任。 時間一點一滴地過去,本應回憶的是憂傷的往事,想不到回憶的卻是高興的、具有意義的事。

      文嘉老師,還曾記得初中學校的那位年輕的、戴眼鏡的校醫嗎?您肯定不記得了,可我依稀還記得,在初中學業水平考試前的兩個星期,因為您當時去了會議室開會,所以教室里只有班干部管理紀律,但是教室里的幾位以打架而聞名全級的同學不配合班干部的安排,就互相打起架來,還把與打架毫無相關的我撞倒在鄰桌的椅子上。我的頭上腫了一塊大包,左手的肘關節也被用水泥做的地板擦傷了,正在滲滲地流著鮮紅地血液,似乎在為這不公平的疼痛而流淚。

      坐在鄰組的班長看到我被撞倒并受傷后,馬上扶我去醫務室,校醫問我身體有何不適,我只說頭暈,然后校醫親自寫請假條,讓班長把請假條送去給正在開會的您。當您聽到班長的話后,心里一直忐忑不安。在會議結束后,那位校醫向您說明了這件事的情況,您就讓班長把那幾位鬧事的同學叫下來。然后把他們訓斥了一頓,并走進了醫務室。看見了坐在椅子上大哭并直嚷痛的我,就對我說:“不哭,smile。” 我記得我在去年國慶假期之后,來到初中學校看過您。我在高中學校一出門,父親就直嚷:“他對你有什么好的?只有初三時的班主任才會對你好!”而且,我還記得,我來初中學校看您的時候,您剛剛開完會議就回到辦公室,手機響了,您接聽手機,聽見保安人員說:“老師,有一位上一屆的畢業生來找您。”您的第一個反應就是:“會是云兒嗎?”我被您邀請到辦公室之后,您就對我說:“以前還是一個害羞的小女孩,現在活潑開朗多了!”

      文嘉老師,我品嘗了園丁愛的滋味,是多么的溫馨甜美,這種滋味已為我的青春年華埋下了理想的種子!

    我的高一作文 篇2

      一直感覺夢想很渺小,總是比理想隔著很遠,但今天我實現了最初的夢想。

      “外公,我獲得了“暨南大學”傳媒系的獎學金了,我們一起去吃清蒸豆腐好嗎?”星轉斗移,我的又一個十年在暨南大學得以詮釋,我在暨南大學充實了自己,在這里我感受到了一個如此大的家庭溫暖,享受了大學城給予我的胸懷,“大鵬展翅盡情飛,勿忘祖國回報恩,”我不會忘記是祖國培養了我。于是在這個十年中,我找到了一份屬于夢想的工作……

      昨天仍是過去,明天還是未來,唯獨今天最真實。一直以為世界很美好,但細細品味蕓蕓眾生,卻令我感慨萬千,懵懂的我如今終于看懂了這個世界,也許我該去尋找一個能讓我心靈清靜的地方……

      尋找十年,尋找一個讓人懂得人生的十年。

    我的高一作文 篇3

      朦朧中看到你身著一襲白袍,醉捧半壺美酒,像酒中仙一樣飄然而來。

      在我的生命剛剛開始時,朦朧之中就有了你的影子。雖然對于你的詩句懵懵懂懂,不解其意。但在不斷的咀嚼和欣賞中,也漸漸懂得了一些。“床前明月光,疑是地上霜。”這句詩詞膾炙人口,千古流芳,那種溫馨的感動勾起了我無盡的遐想。在兒時,我欣賞你的非凡才華!

      你放蕩不羈,一個酒壺竟成了你畢生的摯愛。你引吭高歌,仿佛天生天養。你淡泊名利,要高力士脫靴研墨,視名利如糞土。你舉杯邀明月,仰天大笑,“自稱臣是酒中仙。”舉杯,飲盡風月;舉杯,引吭高歌;舉杯,放蕩不羈。那時,我欣賞你你將自由進行到底的勇氣!

      你說“長風破浪會有時。”你說“天生我材必有用。”不得不佩服你的樂觀。你笑看風云,似乎一切離你遠去,只剩下一個空靈的世界任你游蕩。你“把酒邀明月”,吟唱著無人問詢的孤獨;你醉飲美酒,豪揮筆墨,寫盡滿腔熱血。一張薄薄的宣紙寫不了你滿腔的豪情,一支秀長的毛筆話不盡你一生的壯志。后來,我欣賞你無以言語的豪邁!

      當思緒靜靜回放,情節慢慢梳理時。偶然發現了你惘惘情思。你曾因滿身才華但無處施展而悲憤;你憤恨世道炎涼,感到仕途艱難;你曾因朝廷的重用而對未來充滿希望,你也因此對自己滿身才華的施展而滿懷信心……“浮云游子意,落日故人情。”身為游子的你心中滿懷惆悵;你對著高堂明鏡,心中延綿不斷的傷感竟讓青絲變為白發;你厭惡官場險惡,憤恨之中的你寫下了“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”你高呼“行路難!行路難!多歧路,今安在?”一句句擲地有聲,鏗鏘有力。現在,我欣賞你不畏權貴的清高。

      原以為你的一生都是順風順水,但現在看來卻遍布坎坷。也許是因為當時的懵懂沒有參悟透你如此復雜的內心吧!原來,你的一生也會被風中翻飛的秋葉遮擋你向前望去的眼眸;原來,這才是你坎坷遍布而又詩意盎然的人生!

      我欣賞你,欣賞你的才華,欣賞你的勇氣,欣賞你的豪邁,欣賞你的如此種種。最重要的,是欣賞你的樂觀豁達和絢麗多彩的人生!

    我的高一作文 篇4

      高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。

      從小,在媽媽講的故事的熏陶下,我特別喜歡看書,尤其是童話故事書,在所有童話故事書中,我最喜歡的是《一千零一夜》這本書。

      一千零一夜是由阿拉伯民間故事匯集起來的,又名《天方夜潭》。

      這件作品講述了,在古代印度與中國之間,有一個名為薩桑國的國度。那里的國王山努亞生性殘暴愛嫉妒,國發現王后行為不端,所以將其殺死!此后,國王山努亞每日都要娶一位少女,然后在公雞啼鳴時,將其殺害,不可間斷,以示報復。因此,整個薩桑國的少女都不得不逃離至他國。

      宰相的女兒安卓魯知道了這件事后,下定決心要拯救那些無辜的少女。她不顧父親的阻攔、妹妹的勸告,自愿嫁給國王山努亞。

      安卓魯嫁給山努亞后,用講述故事的方法吸引國王,每夜講到最精彩處,天剛好亮了。于是她說“如果國王開恩,讓我再活一天,下一夜的故事將比今夜更精彩!”山努亞因好奇故事接下去的發展,于是便發誓等她下一夜故事講完再殺她!

      就這樣,安卓魯的故事每夜講到最精彩處天剛好亮了,她便再次乞求山努亞等她故事講完再殺她,而山努亞也受不了故事的誘惑,再次發了誓。

      安卓魯的故事一直講到了一千零一夜,國王終于被她感動了,下旨不再娶妻,與安卓魯白頭偕老!而安卓魯講的故事也被國王紀錄下來了,編寫成了《一千零一夜》。因其內容豐富,規模宏大,故而被高爾基譽為民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑。”

      “阿索的紅裙子、駝背的故事、阿里巴巴與四十大盜、懂鳥語的仆人……”這些故事都出自于《一千零一夜》,故事中的'人物性格多異:勇敢、機智、敢于冒險、熱愛生活!

      而且《一千零一夜》還被改編成為動畫片,故事情節生動,引人入勝,用故事轉化現實的辦法,來教育人們!動畫片里充滿了奇思妙想,特別適合九歲以下的兒童觀看。

      一本喜愛的書,可以帶領我們走向浩瀚的天地;帶領我們領略知識的真諦!

    我的高一作文 篇5

      當日子少了調料的時候,請不要否定它,學會發現水的清甜,你便會喜歡它。

      ——題記

      喜歡這樣的日子——和活力四射的母親拌拌嘴,爭論著雜碎的問題,嘴上抱怨著一塵不染的家,我喜歡有母親的家。

      可是在樹葉都飽和了的梅雨季,母親居然發了燒。“啊,好討厭!”我沖老天爺喊了一嗓。“咋了,沒事吧?”爸爸身圍圍裙,探出頭。沒錯,得靠這個“無聊”的老爸熬過去了,一陣寒風吹過,心涼透了。爸爸幾乎從不做家務,整天出去打球,要么就是盯著手機上的財經新聞到我身邊“寒暄”幾句:“認真做啊。”他是隱于市的“隱士”。

      我望著隔壁房中無力的母親,只好將埋怨藏起,做作業好了。三個小時的奮斗之后,我的肚子打起鼓點——吃飯時間到了。幾乎不抱任何希望,準備下樓自己動手。咦!怎么有一桌子菜,啊,是奶奶來了!“奶奶——”我瞥了一眼臥在沙發上的爸爸,想找個救兵,“你奶奶又沒來,亂叫啥!”爸爸沒抬頭。“嗯……想奶奶了不行?”我強裝鎮定,心里卻早就不平靜了,“爸爸燒的?怎么會!”爸爸幽幽地喚了一句:“別偷吃,得等你媽來了。”我微笑地望著那個不笑的男人,“還挺靠譜的嘛。”

      媽媽下來了,我忙嘗了一塊肉,挺香;再是湯,不錯!“一般”嘴里說著,手卻已停不下來。一會兒,我就被電視吸引了去,回過神來,大閘蟹沒了,媽媽一只,爸爸兩只。哼!我有點火,去洗個手緩一緩情緒,回來便見碗中已有了一層醋,十余只鮮嫩的蟹腳肉安穩地躺著。父親還在剝蟹腳,蟹肚卻放著,“給你,殼里的肉先別吃。”我剛戴牙套,牙齒也吃不了硬的。我毫不客氣地吃著,硬是將快流出的淚逼了回去,手卻不停的顫抖著,也不知是懷著怎樣的心情吃完了飯,卻發現父親沒怎么吃,待我們停下筷子,他才開始大口吃,只為了給我們吃好的,以前為何沒發現?

      第二天,一碗蟹年糕端到屋里,昨日沒吃掉的部分,被細挑出來浮在年糕上,好香!一回頭,父親立著:“吃了做作業。”

      父親就是一碗水,無味但細品后,甘甜是從心里溢出來的,有父親在,日子也似乎甜了,我好像也喜歡這甜甜的日子了。

    我的高一作文 篇6

      我曾一直仰慕著學神,殊不知,我與她,只差了簡單的兩個字:方法;可差的只是這兩個字,就讓我只能仰慕她,遠遠地看著操場那邊的她。

      ——題記

      在學海里拼命游動,我努力不讓自己沉入海底;眼睜睜地看別人造好了船,西湖泛濫舟,自己卻連該怎么造船都不知。我曾一度想要模仿別人的“造船”方法,卻沒有任何作用:如果一個科學家能把一滴眼淚里所有的成分都復制了,包括水、鹽和溫度——他所復制的,請問,能不能被稱作一滴“眼淚”呢?

      我曾迷茫、無助,每日都慌亂,睡眠的時間也越來越晚。我也努力,但總感覺用不上力……

      從期中的第二名,到月考的第五名,再到期末的第七名,我真的很害怕。

      后來,我來到了晨晨,聽段老師的課:“笨鳥先飛沒有用,應該巧飛。”所謂“功夫不負有心人”,一定指的是那些不使蠻力的“大力士”;所謂“世上無難事,只要肯攀登”的前提是,找到了一座正確的山,這樣才能登上輝煌高峰。“方法”二字,看上去真的很抽象,但如果透過現象看本質,這就是一種成功的捷徑。

      第一堂課,老師就問了我們一個問題:“每年考生有四萬多名,而能考上三大校的只有幾百人,你憑什么在其中?”是啊,憑什么?每個人都有這樣的夢想,可有的人只是夢一夢,而有的人開始了逐夢的奔跑。在付出行動的人里,又分為兩種——“拼死”跑的,和“輕松”跑的。大部分人包括以前的我,會認為只有努力才會成功;殊不知沒有方向的努力,會越付出,錯得越離譜。而看似輕松的人,能看見的只是他們的“冰山一角”,看不見的,就是那背后的鉆研、反思與巧勁,是適當的油再加一把火,燃燒殆盡,逬出最璀璨光芒。

      我有夢想,我在努力,我一直很棒!我找尋見了方法,我要扶搖直上,騰霄九天!

      我不愿做世上最不快樂的那種人:沒方法,卻又有上進心;沒方向,卻又夢想;越努力,越難過。我一定會找到屬于我的方法,不管過程有多么迷茫,我要沖破云霄,牽住屬于我的陽光。豈能遂盡人意?但求無愧我心。我一定要改變,做最好的自己!

    我的高一作文 篇7

      每個人都會有一個他自己喜愛的職業,有人喜愛當一名空姐,有人喜歡當一名護士,而我喜愛的職業是做一名人民教師。

      小時候,我的老師問我以后的職業會是什么時,我低下頭羞澀的說:“我想當一名像老師您一樣受同學們喜愛的老師。”后來,我漸漸長大,我越來越確定我以后的職業是當一名老師。特別是在高一歷史公開課上,我的歷史老師問我,我未來想做什么。我用鏗鏘有力和堅定不移的聲音說:“我想當一名老師,和老師您成為同門。”我的歷史老師當時笑了,并用她那溫柔又肯定的語,鼓勵了我,并讓我好好努力,為自己的理想插上翅膀。

      如今,我仍然在為我未來的職業而努力著。我每天都認真學好專業知識和專業技能,盼望著有一天能夠站在三尺講臺上實現我小時候就有的愿望。

      我想當老師這個職業,有很多原因。一開始,我或許是喜歡老師這個職業所帶來的福利。比如,有寒暑假,周末,工資高等等。但現在的我更喜愛這個職業所帶來的價值。十年樹木,百年樹人。教書育人是一名老師的天職。我喜歡孩子們那渴望知識的眼睛;我喜歡在知識的海洋里和孩子們一起遨游,從而不知疲倦,樂在其中;我喜歡生活在永遠有正值青春的少年中,這樣我能告訴我自己:哪怕有一天的的外貌不再年輕,但我的心一定是年輕的,因為我的生活里圍滿了風華正茂的年輕人。

      我喜歡老師這一個職業,我不求名滿天下,愿求桃李滿園。或許有一天你會在教室里看到我,那時的我,一定是站在三尺講臺,正用我平生學來的知識,帶著祖國的花朵走向更美好的明天!

    我的高一作文 篇8

      我和青春有個約會,明天就要見面了,我該怎樣打扮我自己呢?

      黃

      凝視著書架上一本本我用過的教材,總在不經意間發現語文課本比其他教科書略泛黃一些,大約是經常翻閱的緣故吧!

      初三以來,學習壓力明顯加大,我只能在周日的下午,抽空捧上一本課外讀物,不論厚薄,躲在陽臺一隅,安靜而貪婪地閱讀著,讓思緒飄向文字間描述的各個地方。

      我曾為堂吉訶德的種種怪誕之舉捧腹大笑,也曾為斯克魯奇次次吝嗇行為深惡痛絕;曾為約娜那不幸的婚姻扼腕嘆息,也曾為杜洛華投機成功憤憤不平……

      輕輕翻開那一頁頁泛黃的書頁,字里行間的課堂筆記將我記憶的閘門打開,老師咬文嚼字、品析文本的聲音在耳畔回響,那么輕切、那么熟悉!我下定決心,要穿一件米黃色的風衣。

      綠

      我在房間里踱步,這間我的小屋,每次遇到難題我就起身,從門踱到窗戶,七步;從窗戶踱到門,七步,幾個反復后,常常會有頓悟的現象。今天,剛踱兩步,角落里一團翠綠吸引了我。哦,它是一株豆苗,那翠綠的顏色分明在訴說這一個生命的傳奇。

      初二下學期,我參加生物實驗大賽,課題是研究植物的向光性。那天,我興沖沖地跑回家,選擇碗豆種子為實驗對象,由于精挑細選的綠豆全是飽滿的,光是泡種就花去五天五夜,發出的胚芽不過兩三毫米。我焦急而又細心地將它們移栽到小花盆中。一天、兩天、三天過去了,花盆中松軟的泥土里竟看不出一絲生命跡象。我整天憂心忡忡,擔心豆芽夭折。只盼到交實驗報告的前一天晚上,豆芽的嫩莖才長到三公分,兩片小葉還不足半個指甲蓋大呢!那晚我躺在床上,輾轉反側、難以入眠。晨曦微露,我悄悄起床,來到陽臺,蹲下身子,呀!我的豆苗長高啦!葉片已經接近硬幣大小了!多么不可思議的生長速度啊!這是一株植物的生命,這是我內心的希望,這是我細心呵護的安慰,這也是我觀察實驗的樂趣!

      眼前的這抹翠綠,比那年的鮮亮許多,哦,這生機勃勃的綠色,我怎能不心動?我要系上一條翠綠的絲巾。

      藍

      起風了,窗簾在眼前輕輕地掀起又緩緩地落下。我信步踏出房間,來到陽臺。晚風悠悠,夜涼如水,仰望天空,幾點星星調皮地眨眼,只有深藍的天幕與我長久對視。

      我曾一遍又一遍地問藍天,亦是捫心自問,究竟我“胡為乎遑遑欲何之”?我想去一方自由之土——在那里,沒有題海的波浪,沒有汽車的囂叫,沒有大人的嘮叨......我堅信藍天深處是會有這么一片神秘園的。

      每當我這么問時,藍天總會閉上眼睛,讓我自己思索。

      現在我想好了,我要穿一條深藍色的牛仔褲。

      ......

      萬事大吉,我也該睡覺了。躺在床上,“冬睡沉沉擁暖衾”,夢想著明天的約會,嘴邊劃過一抹幸福的微笑......

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