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    高三青春作文

    時(shí)間:2021-05-16 18:47:28 高三

    【熱門】高三青春作文錦集7篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的高三青春作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【熱門】高三青春作文錦集7篇

    高三青春作文 篇1

      守著心靈的窗口,留下,盡是一地落寞。細(xì)數(shù),一點(diǎn)一滴,回憶總是涌上心頭。蕭瑟的風(fēng),貫穿了世界,蒼潔的雪,紛飛了視線。冬天,一個(gè)讓人心痛的季節(jié)。倚窗而望,繁飾的天空,滄桑的大地,那一箋,清水流過(guò);那一刻,思念痛苦。回憶浮上腦海,次次讓人心碎;堅(jiān)強(qiáng)的外表,終究掩不住內(nèi)心的脆弱,驀地,淚,決堤而下。紛飛的飄絮,伴著時(shí)光,一點(diǎn)一滴沖去內(nèi)心的落寞。十八年的心情,詮釋青春的孤獨(dú)。一個(gè)人,一本書,一盞茶,和著淚,和著傷,盼著,望著,漸行漸遠(yuǎn)的背影消逝在天之涯。雨,漱漱地下,輕點(diǎn)時(shí)光的荷塘,泛起一波一波的回憶。縱然悲傷,卻也難忘,緊緊地握住,不敢遺忘。

      童年,或許不夠張揚(yáng)。但,愛(ài)你的,只是太過(guò)委婉。風(fēng)兒輕輕地低訴,鳥兒悲慟地歌唱。一溪,一石,一水,一沙。只是目光并未觸及,可曾想過(guò),蝶兒盤旋而舞。草兒隨風(fēng)而動(dòng)。葉兒飄然而下。萬(wàn)物,皆供你欣賞。留下了痛,留下了傷,一切,盡是年少的羈絆。一路的荊棘,滿目的創(chuàng)傷。淚,只為自己而流。他人的眸,太過(guò)深隨,妄想能夠看透,留下的,只能是一掌的傷。心,絞著痛。一遍遍卸下偽裝,一次次重拾堅(jiān)強(qiáng)。不顧途中的風(fēng)風(fēng)雨雨,笑著面對(duì),人生便盡是精彩。

      某一次午后,你,品一盞茶,聽(tīng)一曲歌。浸在回憶的潮流,原來(lái)的曲折,只是幸福的開(kāi)端。那些快樂(lè),那些痛苦,那些無(wú)奈,猶如手中的茶,不品不知其味,原來(lái)苦中透甘。品過(guò),痛過(guò),愛(ài)過(guò),傷過(guò)。才知道現(xiàn)在的一切來(lái)之一易,才懂得如何珍惜。

      青春,只是人生的過(guò)客,猶如童年,只是回憶的孤舟。

    高三青春作文 篇2

      花,結(jié)束雕謝。

      風(fēng),接受追尋。

      心的傷還有一些不要緊,我接受你的決定。——題記

      永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)呢?那時(shí)候,我常常含著一顆棒棒糖這樣問(wèn)你.你笑著說(shuō),永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)這樣遠(yuǎn).

      那個(gè)夏天,你笑著對(duì)我說(shuō),你叫默.

      默,一個(gè)好聽(tīng)的名字.同樣,你也是一個(gè)很好的人.

      你曾經(jīng)告訴我,叫我要常笑,叫我不要再悲傷.我都記得呢.既是我們分開(kāi)多久,我都不會(huì)忘記我們那個(gè)約定,那個(gè)永恒的約定.,那個(gè)不離不棄的約定.

      親愛(ài)的,我們都在成長(zhǎng),所以都在變,對(duì)罷.

      所以,形同陌路,很正常吧.所以你會(huì)忘掉我們那個(gè)約定吧.

      這是我認(rèn)為.因?yàn)槲腋杏X(jué).默,你已經(jīng)不在乎我了.

      希望那是我的錯(cuò)覺(jué),好不好?

      還記得,我們?nèi)プ1I船嗎?一起仰望摩天輪?一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上吃冰淇凌?還有一起在街上去閑誑,沒(méi)有目標(biāo)地在街上走呀走,然后一起笑,笑得很大聲,”招引”不少人的目光.

      好想以前吶,那些曾經(jīng),那些美麗的曾經(jīng).

      好像是物是人非。

      現(xiàn)在,什么都是一個(gè)人去做.我身邊早已沒(méi)有你的影子.看見(jiàn)那一張張照片,我的淚會(huì)忍不住掉下.我又愛(ài)哭了.我是不是很儍?

      記得這張嗎?這張照片勾勒出了兩個(gè)孩子,一個(gè)嘟著小嘴,另一個(gè)伸出了舌頭,兩個(gè)人笑得好甜—好甜,似乎空氣也在笑,兩只小指勾在一起.似乎成了永恒——

      還有這張是我偷拍的。那時(shí)候你正在哭,用袖子擦拭眼淚的時(shí)候,我立刻抓拍了下來(lái),背后是水天相接,非常非常有紀(jì)念價(jià)值哦!

      這張是我人為拍你拍得最美的一張。夕陽(yáng)的余輝照映下,在麥田里有一個(gè)穿著白裙子的女孩臉上洋溢著笑容,在奔跑,就在抬腳的瞬間,我按下了快門鍵。

      還有好多好多的照片,好多好多美麗的曾經(jīng)。

      天使輕撫著豎琴,羽翼微合天堂遠(yuǎn),心弦上十指的低語(yǔ),撩撥起一個(gè)止于靜夜的幻想……

      飄花雨季,寂寞季節(jié)。

      后記:

      我說(shuō):“我們的未來(lái),還會(huì)漂亮么?我們的約定,還會(huì)依舊么?”

      你說(shuō):“很多事物的發(fā)展,注定它有個(gè)結(jié)束,好好享受美麗的過(guò)程,擦肩而過(guò)的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì),遺忘。”

      跳躍的心情。簡(jiǎn)單的快樂(lè)。幸福的微笑。那時(shí)候,我可以什么都不想。

      可是現(xiàn)在,屬于我的,只有等待,只有落寞,只有沉寂。

    高三青春作文 篇3

      春天花苞靜靜地生長(zhǎng),帶我從嬰孩走向花季少年。花苞絢爛的綻放,青春的歲月為我打開(kāi)了人生的大門。

      而在那成長(zhǎng)的路上,陽(yáng)光、雨水、月色、星輝,有的濃烈,有的淡漠。在那稍縱即逝的時(shí)光里,你總會(huì)忽略一種永恒,一雙粗糙卻又溫厚的手掌,一張略帶皺紋卻又關(guān)切的笑臉,一頭被歲月熬成星白的稀發(fā)。

      青春路上,我們總是停不下自己的腳步,用那永不滿足的求知欲來(lái)填充心中的空虛,尋找自認(rèn)為的幸福。但是,幸福其實(shí)只是一種心態(tài),只要你認(rèn)真體會(huì),生活便幸福無(wú)比。便如母愛(ài),總是有一種可以觸摸的力量。它藏在生活中的瑣碎小事,耳邊的嘮嘮叨叨,藏在臨行前的行李,以及遙望你背影的神情中。幸福并不是可望不可即的,只要你細(xì)心品味,就不難發(fā)現(xiàn)。

      當(dāng)你開(kāi)始從世間沉浮中猛然醒悟,心中升騰起一種感動(dòng),從那幽居的心房中奔涌而出。是了,思念如潮水,常常使你淚流滿面。讓你體會(huì)到人生并不是只有堅(jiān)冰,還有永不熄滅的火焰;人生也并不是只有冷漠,還有真誠(chéng)的愛(ài)與付出。我們開(kāi)始感謝那個(gè)一直陪我們一起成長(zhǎng)的人。

      也許,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不得不面對(duì)很多困難。于是我們開(kāi)始怨天尤人,痛恨自己不是傳說(shuō)中的高富帥、白富美,痛恨自己的出身。可是,要記住的是,出身是我們的父母所賦予的,既然無(wú)法改變,就要學(xué)會(huì)享受,因?yàn)槊\(yùn)是我們自己所掌控的。經(jīng)濟(jì)路上,血淚是必不可少的,當(dāng)痛苦的霧霾彌漫心中時(shí),你也可以分享,向一直你的人分享。因?yàn)椋恢膘o靜的守候在你身后,探尋著你所有的消息,追尋著你的步伐,渴望分享你的喜怒哀樂(lè),讓你在訴說(shuō)后得到心靈的寧?kù)o,而后歡笑著,去迎接嶄新的明天。

      在未知的前途中,在遙遠(yuǎn)的歸屬中,總有一杯芬芳的咖啡常伴你左右,那是你饑渴的慰藉。因此,無(wú)聊是甜蜜柔膩的焦糖瑪奇朵,還是濃郁苦澀的黑咖啡,全都在于你自己的'選擇,而母愛(ài)所對(duì)于子女的意義,便是旁邊那滿滿的一杯方糖,隨著調(diào)劑你的心情。還記得夏宇說(shuō)過(guò):“我只不過(guò)是為了儲(chǔ)存足夠的愛(ài),足夠的溫柔和狡猾,以防萬(wàn)一,醒來(lái)就遇見(jiàn)你。”那些童年或青春時(shí)期或頂撞或冷戰(zhàn)的場(chǎng)景,全都來(lái)自雙方對(duì)愛(ài)的不同表達(dá)。

      那些已逝的年華,或叛逆或張揚(yáng),青春便是我們年輕的戰(zhàn)場(chǎng),當(dāng)我們驀然回首,才發(fā)現(xiàn)青春來(lái)之不易。面對(duì)陽(yáng)光下愈加傴僂的背脊,面對(duì)燈光下愈加顯眼的白發(fā),我突然醒悟,青春對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是生命中最燦爛輝煌的季節(jié),它更是一種回饋,回饋給我生命的源泉,回饋陪伴我成長(zhǎng)的母親。

      青春路上,感謝那個(gè)給我庇護(hù),陪我成長(zhǎng)的人——母親。

    高三青春作文 篇4

      “跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作,右手左手慢動(dòng)作重播……”熟悉的旋律傳遍大街小巷,引無(wú)數(shù)粉絲折腰瘋狂。

      青春偶像崇拜現(xiàn)象已隨青春偶像的不斷出道成為當(dāng)今社會(huì)的常態(tài)。盡管社會(huì)輿論曾批判粉絲的瘋狂行為,但個(gè)人認(rèn)為,該現(xiàn)象是利大于弊的。試問(wèn):在充滿政治色彩與“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的春晚上,誰(shuí)不愿看見(jiàn)幾個(gè)青春洋溢的面孔,聽(tīng)他們細(xì)數(shù)成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱?

      因此,該現(xiàn)象有助于將人們從過(guò)于嚴(yán)肅沉重的話題中解放出來(lái),引導(dǎo)全社會(huì)形成青春向上活潑蓬勃的積極風(fēng)氣。當(dāng)看到自己所崇拜的青春偶像在不荒廢學(xué)業(yè)的情況下,擁有火爆的演藝事業(yè),這本身就是對(duì)粉絲一種強(qiáng)有力的精神激勵(lì),激勵(lì)他們積極向上,成為可與偶像比肩的攀登者。

      “我怎么變這樣,變得這樣瘋狂。”一句迷茫無(wú)助的詢問(wèn)又道出多少青少年的心聲,引發(fā)多少共鳴?青春的確應(yīng)當(dāng)鮮衣怒馬,烈火烹油,但這適當(dāng)?shù)陌С钣质菍?duì)青春的適當(dāng)撫慰。因心有戚戚而引發(fā)的青春偶像崇拜就更是無(wú)可厚非了,從某種意義上講,這種方式令青年找到精神歸屬,找到可循可追可棲息的精神實(shí)體,因此“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”沒(méi)有了,“把浮名,換了淺斟低唱”的頹廢沒(méi)有了,有的是“把吳鉤看了,把欄桿拍遍”的壯志,有的是“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕”的云淡風(fēng)輕。這對(duì)青少年價(jià)值觀的形成起著不可估量的作用。

      誠(chéng)然,粉絲斥巨資為偶像慶祝生日的行為有些過(guò)火,但這并沒(méi)有引發(fā)實(shí)質(zhì)性的社會(huì)危害。相反,這恰恰顯示了青春偶像崇拜的巨大力量。青春偶像頻頻參加各類公益活動(dòng),在這個(gè)公益丑聞不斷式微的時(shí)代,這實(shí)在是一個(gè)引導(dǎo)青少年形成正確價(jià)值觀的極佳方式。利他主義者在時(shí)代車輪下幾乎喪生,而利己主義卻吸附微塵在空氣中肆虐,青春偶像奉獻(xiàn)自我投身公益,他們強(qiáng)大的影響力勢(shì)必會(huì)引來(lái)人們,尤其是作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱那嗌倌陚儯e極參與到公益事業(yè)中來(lái),讓“雷鋒精神”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”不再流于口頭,不再是紙上談兵。

      “存在即合理。”青春偶像崇拜從來(lái)不是“娛樂(lè)至死”的產(chǎn)物,也絕非“泛娛樂(lè)化”這四個(gè)字可以概括。它讓書本中的哲人圣人重新活過(guò)來(lái),并成為另一種來(lái)自生活的接地氣的精神載體,讓時(shí)代精神不再高高在上不可企及,而是以一種平易近人的姿態(tài),喚醒時(shí)代對(duì)活潑、青春、積極、熱情洋溢的時(shí)代精神的渴求。這才是青春偶像崇拜真正的時(shí)代意義。

    高三青春作文 篇5

      "青春是道明媚的傷。"郭敬明如是說(shuō)。當(dāng)他從新概念作文大賽中橫空出世,在《萌芽》上嶄露頭角之時(shí),他的身后就有了一大批忠實(shí)的擁護(hù)者。

      初讀郭敬明的《幻城》時(shí),我被他極具個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)言征服了。郭敬明的文字蒼涼動(dòng)人到近乎華麗,這種風(fēng)格對(duì)于一大批喜愛(ài)文學(xué)但是閱讀經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的學(xué)生來(lái)說(shuō),具有致命的誘惑力。所以彼時(shí),我立即把郭敬明列入了我最喜歡的作家行列。

      的確,郭敬明的文字為我們打開(kāi)了另一個(gè)世界的門。在這里你可以嗅到陽(yáng)光中飛揚(yáng)的 潮濕,感覺(jué)到微笑的臉龐背后讓人心疼的憂傷。空靈的聲音,絕美的意境,包圍錯(cuò)覺(jué),淹沒(méi)感動(dòng)。文字中處處發(fā)散著與我們生活完全不同的陌生氣息,跳躍著青春的 張力。而文中隨處可見(jiàn)的疊詞、比喻、排比、擬人、夸張、對(duì)偶等寫作手法更是讓文字帶出地動(dòng)山搖的震撼力。在看過(guò)了平鋪直敘的故事和空洞乏味的議論之后,那 些數(shù)理化中空洞的符號(hào)作為閃光點(diǎn)豐富了文章的質(zhì)感。這樣的文字得到眾人的驚艷后便自然而然地成為了一種潮流。追波逐流,時(shí)尚誘惑,大片的孩子義無(wú)返顧地掉 入文字陷阱也就不足為怪了。

      文字對(duì)人是有潛移默化的影響的,這毋庸置疑。一方面,郭敬明文字中所運(yùn)用的技巧 被吸收,成為許多同學(xué)中"拿來(lái)"增加文章亮點(diǎn)的必備武器。另一方面,文章中憂傷陰郁的風(fēng)格也悄悄改變了一些人的性格。曾幾何時(shí),郭敬明就是時(shí)尚的先鋒,與 他所說(shuō)的相悖,那你就自然被周圍的人劃歸為"土包子"一列,許多人也學(xué)他以45°角看天空,其實(shí)也沒(méi)有什么特別的含義,無(wú)非是告訴別人:我是潮人,我沒(méi)有 落后于時(shí)代。說(shuō)白了,就是裝深沉。

      青春期的少年總帶有些憤青的刺頭兒,覺(jué)得世界總是不公,生活并不美好,加上郭敬 明長(zhǎng)久以來(lái)推崇的憂傷基調(diào),不少孩子變得有些憂郁也就是正常的了。這種小憂傷自古以來(lái)就有,辛棄疾就曾在《丑奴兒》中說(shuō)過(guò):"少年不識(shí)愁滋味,為賦新辭強(qiáng) 說(shuō)愁。"一般來(lái)說(shuō),隨著時(shí)間的推移,這種憂傷會(huì)逐漸消失,這只是我們這個(gè)時(shí)代的孩子在特定的時(shí)間所做出的特殊的反應(yīng)而已。

      80后的文章在很大程度上以校園生活為題材,更貼近我們的生活,所以大家也就更 容易接受。但是除了正常狀態(tài)下的憂傷外,郭敬明的憂傷陰霾已經(jīng)走向了另一個(gè)極端。在他的筆下,每個(gè)故事中都有家庭是破損的,主人公是必死的,配角是被欺凌 的,人心總陷惡的。對(duì)社會(huì)的黑暗確實(shí)要批判,但郭敬明顯然已把陰暗的一面過(guò)度地放大,在憂傷的幌子下,把發(fā)生在少數(shù)個(gè)體上的不幸播灑到大眾身上。或許有的 人看他的書只是為了消遣,獲得放松,但他把這個(gè)社會(huì)描繪得薄涼與殘酷,讓許多原本陽(yáng)光的心靈變得陰郁。當(dāng)他筆下不幸的世界與我們記憶與想象中的世界格格不 入時(shí),我們會(huì)懷疑世界的美好與善良。一些本不該在我們這個(gè)年紀(jì)所出現(xiàn)的憂傷也出現(xiàn)了,并迅速覆蓋了大片人群。

      我們不能否認(rèn)郭敬明的才氣,但他身上的弊處也是如此明顯。為了市場(chǎng)和知名度,他 策劃出版了諸多著作,不可避免粗制濫造。一本投入了極少的時(shí)間和精力完成的著作,語(yǔ)言是紊亂的,情感是空洞的,思想是淺薄的。不把文字頂禮膜拜,做出來(lái)的 看似憂傷的文字只能是無(wú)病呻吟。這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的虛偽情感是沒(méi)有必要存在的。

      人有喜怒哀樂(lè),憂傷只是人所有情感的一部分,把憂傷大張旗鼓地作為一個(gè)口號(hào),本來(lái)就是不妥帖的。青春是美好的,當(dāng)然不可避免的有挫折和困難。但晴天總歸多于雨天,快樂(lè)和積極向上才該是青春的主旋律。

      郭敬明的商業(yè)運(yùn)作模式是相當(dāng)成功的,卻不是可取的。標(biāo)榜圖書成功的標(biāo)準(zhǔn)不只是銷量,更重要的是立意與思想。確如他所說(shuō)"青春是道明媚的傷",但下筆的著力點(diǎn)應(yīng)該在"明媚",而不是在"傷".

      收起那些無(wú)謂的憂傷吧,無(wú)論從哪個(gè)角度看天空,世界都一樣美好。

    高三青春作文 篇6

      青春,是人一生最美好而又短暫的季節(jié)。在青春里,我們激情四射,發(fā)出萬(wàn)丈光芒。青春之笑,是最干凈的陽(yáng)光,激情卻又含蓄。可我見(jiàn)過(guò)與這與眾不同的微笑,它,來(lái)自我的姐姐。

      "我不管,這么多年你管過(guò)我嗎!"隨著一聲撕心裂肺地哭喊,一件物品又落了地。接著又是死一般的寂靜。我剛想去看個(gè)究竟,姐姐卻突然沖了出來(lái)。她用手使勁兒捂著嘴,指尖微微泛青。她看見(jiàn)我看著她,緩緩地放下了手,摟住了我,扯出一抹極其蒼白的微笑,說(shuō)道;"姐姐沒(méi)事,你不用擔(dān)心。"我恍惚著,為的是她的那一抹展顏一笑。那笑就像一朵潔白的蓮花受傷時(shí)的痛楚,又似淋雨的蓮花慢慢站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng),又似小鹿迷路時(shí)的茫然,又似……總之,在那抹笑容里,我看到了我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的東西。姐姐疲勞地靠在我的身上,輕聲說(shuō)道;"別動(dòng),讓我安靜點(diǎn)"語(yǔ)氣像極了一個(gè)無(wú)助的小孩。我卻突然驚慌了起來(lái):姐姐要離開(kāi)了嗎?

      多年后,我知道了事情的真相:姐姐上實(shí)外時(shí),正處于青春期,有些叛逆。于是,當(dāng)舅媽想讓姐姐永遠(yuǎn)在成都,直到畢業(yè)再回來(lái)。姐姐不妥協(xié),便有了爭(zhēng)吵……

      當(dāng)我在跟姐姐提起這事時(shí),姐姐卻淡淡一笑,說(shuō)了一句"青春熬人。"熬人嗎?可是自從有了那一夜的爭(zhēng)吵,姐姐仿佛有成長(zhǎng)了許多。應(yīng)該說(shuō)青春鍛煉了姐姐,姐姐卻在青春里發(fā)出美麗的芽?jī)骸?/p>

      在我看來(lái),這應(yīng)該是最美好的結(jié)局,現(xiàn)在,姐姐的心房一定朵朵白云飄……

    高三青春作文 篇7

      我生病了,很嚴(yán)重很嚴(yán)重。我要醫(yī)嗎?不能,我不能讓這成為壓倒我家里的最后一根稻草。那我就會(huì)死掉是嗎?是的!

      混混噩噩度過(guò)語(yǔ)文考試,指針的聲音在耳邊旋轉(zhuǎn),恐懼踏著沉重的步伐緩緩而來(lái),我從未如此清晰的感到生命正在枯竭。不行!我拋下只寫了一個(gè)“解”字的筆,逃出了寂靜的考場(chǎng),留下了一片疑惑的目光。

      現(xiàn)在全校都沉浸在考試?yán)铮賵?chǎng)連保安都沒(méi)有。赤色塑膠跑道上,我和恐懼正在漫游。左耳順著風(fēng),嗡嗡的聲音更顯突兀,眼睛上的包,刺痛的鼻子,無(wú)力的手……我的五官,我的四肢全都出了毛病。我一定是得了大病。可我才十八歲,我的人生還沒(méi)有過(guò)到一半。我不想死。

      我死了,爸爸媽媽怎么辦呢?雖然非主流有句話:你死了,太陽(yáng)依舊升起,地球照樣的轉(zhuǎn)動(dòng)。但他們的世界真能照樣轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?不能,因?yàn)槲揖褪撬麄兪澜绲闹еN沂羌依锏莫?dú)生女,母親自從產(chǎn)下我后就一直泡在藥罐子里,不僅不能再生育,更別說(shuō)工作了。全家靠著父親一人,早出晚歸在工地上搬石頭換得的微薪過(guò)日子。生活就像竹排隨著日子漂浮,而這無(wú)疑是一塊可以擊沉他的巨石。我是父親的負(fù)擔(dān),也是他的希望,十八年,十八年任勞任怨,一下子,全沒(méi)了;我是母親的責(zé)任,也是她的依靠。十八年,十八年含辛茹苦,一下子,全沒(méi)了。天呀,這讓他們?cè)趺崔k?我不能死。

      邁出校門,踏入了一家醫(yī)院。第一次獨(dú)自進(jìn)來(lái),沒(méi)有人陪伴,也沒(méi)有人知道。掛號(hào),找醫(yī)生,錢夠嗎,要拍片嗎……“叔叔,我的左耳一直有嗡嗡的聲音,別人說(shuō)的話聽(tīng)進(jìn)去就像有個(gè)小人在重復(fù)。我的眼睛上有一個(gè)小包,硬硬的。我的鼻子經(jīng)常刺痛……”我竭盡腦力描述著這些毛病。“唉,現(xiàn)在的年輕人真是只要風(fēng)度不要溫度,感冒……”“感冒!醫(yī)生,我不是感冒,我的眼睛……”“那是上火,少吃點(diǎn)辣”“我的鼻子……”“你有過(guò)敏性鼻炎,少吹點(diǎn)風(fēng)。感冒還會(huì)引起四肢乏力……”

      我拎著一小口袋感冒藥走在回學(xué)校的小道上,整個(gè)人昏昏沉沉。突然一個(gè)女人沖上來(lái)緊緊地抱住了自己“你跑哪去了,你知不知道接到老師電話媽媽心都要跳出來(lái)了……”

      我終于淚雨如潮“媽媽,我好害怕失去你。”

      我恐懼失去我擁有的,所以我會(huì)更加珍惜我所擁有的。感謝恐懼,從我的青春路過(guò)。

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