關(guān)于幸福的初三作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的幸福的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的初三作文 篇1
微笑似乎很微妙，只簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，便不經(jīng)意間拉近我們彼此的距離，融化我們心中的冰山，消除沉淀已久的誤會(huì)。
你還記得那次開學(xué)嗎？老師將我們倆的座位安排在一起。記得當(dāng)初我十分欣喜，面對(duì)這個(gè)陌生的教室，是你給予了我無邊的勇氣，安然放下心中的恐懼。從此，我們成為不離不棄的朋友。雖然沒有海誓山盟，但你真摯的熱情，已讓我十分感動(dòng)，特別是那恬靜的微笑。
可是好景并不長(zhǎng)，沒多久我們便彼此生疏，只是因?yàn)槲乙粋�(gè)無心的眼神。那天中午，你向我借一支圓珠筆，我爽快地答應(yīng)了�？墒请[約間我感到你正盯著我的眼睛，拿起的筆也放回了原位。這時(shí)，我才意識(shí)到自己的眼神是一種不屑略帶嘲諷的意味。可是你知道嗎？我的眼神并不是針對(duì)你，也沒有針對(duì)其他人。這只是因?yàn)槲矣捎谘劬?jīng)常進(jìn)灰塵、過度疲勞等原因而引起眼結(jié)石，每當(dāng)眼睛難受時(shí)，便會(huì)做出一些奇怪的眼神。我知道這刺痛了你脆弱的心靈，可我不知該如何解釋。
之后你我的關(guān)系不再親密。即便是偶然相逢，你對(duì)我總是漠然的目光，我感覺自己似乎變得十分透明，無法再看到你的微笑。因此，我下定決心，挽救那份傷痕累累的友誼。
再次相遇時(shí)，無論周圍是什么，我總是微笑去面對(duì)你。即便你的目光讓我心寒，我也不會(huì)改變。原來，上帝如此眷顧我，我看到了，在你心中的冰山上，一朵含苞待放的雪蓮在顫動(dòng)，潔白如玉的它綻放了，顯示出它生命的光彩來祝福我們。
又看到了那完美的月牙，讓我心醉。
我愿做一個(gè)可愛的天使，擁有最甜美的笑容。飛過千山萬水、海角天涯，微笑著播下幸福的種子，傳遞我們的故事，去尋求人生的美好與真誠(chéng)！
幸福的初三作文 篇2
人生就像坐公車一樣，車停下來的時(shí)候，有人下車也有人上車，但上來的都是陌生的人。也有人晚來了一步，結(jié)果車子卻啟動(dòng)了。無論他怎么喊，怎么追，車子還是照常開著。錯(cuò)過了就不能再次擁有�！蜓�
這段日子真的很忙碌，除了學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。 弄得每次都是匆匆忙忙的回家又匆忙的來學(xué)校
在這次一個(gè)簡(jiǎn)單的月考里，我承受的很多 但我得到的也很多
這次月考的語文成績(jī)讓我很傷心。難過但是這并不代表什么
重要的是我已經(jīng)失去了對(duì)語文這科成績(jī)的信心
上晚自習(xí)的時(shí)候當(dāng)朋友跑來告訴我說我的語文**分的時(shí)候
我真的崩潰了，我沒有想到我會(huì)考的那么差
在那瞬間我哭了哭的很傷心難過
這是第一次我為成績(jī)哭的最傷心的一次
以前不過我考得多差我總是一笑而過
朋友總是說我很開朗
但是這次當(dāng)我聽到我的語文成績(jī)是我的眼淚已經(jīng)不聽我的控制的從我的眼眶里流出來。我很清楚的知道哭是解決不了任何問題的 但是我還是哭了因?yàn)槲夜钾?fù)了很多人對(duì)我的期望
可是，我哭的時(shí)候很多人都來安慰我，還告訴我這也許不是真的甚至老師都把我叫出去，告訴我這只是一次簡(jiǎn)單的月考，讓我不必太難過成績(jī)不代表一切下次努力就好了雖然他們只是用最簡(jiǎn)約的語言安慰我，但我有一瞬間的感動(dòng)。
真的謝謝你們
有時(shí)因?yàn)橛心銈兾也庞X得我是最幸福的人 因?yàn)槲覔碛辛巳澜绲膼?/p>
現(xiàn)在初三了 初三①班的全體同學(xué)我和你們同窗了差不多三年了
眼看還有100多天我們就要各走各的的 我真的有點(diǎn)不舍！
不管怎樣我希望我們彼此。珍惜。守侯最珍貴的100多天。
幸福的初三作文 篇3
站在車水馬龍的街上，看著形形色色的過客，腦海中又浮現(xiàn)出了那些熟悉的臉龐。
清晨鐘聲回蕩，鳥兒齊聲高歌。溫暖的陽光灑在每一個(gè)人臉上，一場(chǎng)生動(dòng)的辯論賽又開始了。老師秉著公平公正的態(tài)度，端著嚴(yán)肅的臉站在前方聆聽雙方的辯論，雙方爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言。漸漸地，問題的本質(zhì)浮現(xiàn)出來了，老師露出了欣慰的笑容。接下來，局勢(shì)漸漸被老師掌控，我們安靜地洗耳恭聽。
初三的生活因?yàn)橛羞@活躍的音符而幸福。
中午學(xué)校操場(chǎng)上，即將面臨中考的初三學(xué)生，打著勞逸結(jié)合的旗號(hào)，如脫籠之鳥，心中升起了飛向藍(lán)天般的快樂。一同做著百玩不厭的游戲，一同互揭彼此的短處，一同暢想著未來的生活。操場(chǎng)上我們盡情的釋放自己，像有用不完的力氣。
初三的'生活因?yàn)橛羞@跳動(dòng)的音符而幸福。
晚上的自習(xí)課，老師又開啟了促膝長(zhǎng)談模式�；貞浿^往的一點(diǎn)一滴，唉，滿滿的辛酸淚啊！隨著話題的深入，今夜不知又是誰會(huì)為秋天的小草澆上兩滴咸咸的水；不知又是誰的笑容會(huì)打破星空的寧靜；不知又是誰會(huì)下定決心改掉惡習(xí)奮發(fā)向上。告別過去，我們深知中考的考場(chǎng)上老師會(huì)與我們并肩作戰(zhàn)；暢想未來，我們幻想將來的旅途依然有熟悉的面孔相伴。
初三的生活因?yàn)檫@回憶的音符而幸福。
一八年的夏天，蟬鳴依舊，初三不散，音符躍動(dòng)，幸福永恒。
幸福的初三作文 篇4
忘了是什么時(shí)候，喜歡上“糕”這個(gè)字的，讀來讓人有糯糯香香的感覺。一個(gè)“米”一個(gè)“羔”，就是帶著米香的潔白小羊嘛，從前，對(duì)此大抵也是這樣的感覺。
每逢春節(jié)，家家戶戶都開始忙活了起來，炸菜、炸魚……而我就會(huì)纏著奶奶做年糕吃，在我看來，這是必不可少的年的味道呢。
小時(shí)候，奶奶總會(huì)應(yīng)下來，先帶我去買大棗，每每我總是十分開心，把棗子一股腦裝進(jìn)袋子里，而奶奶只是笑罵著拍拍我的頭，然后全倒出來，專門挑個(gè)大飽滿的紅棗，每個(gè)都仔細(xì)地掂量一遍才放心。
回到家，她先用水沖洗掉棗子表面的泥沙。燒一鍋水，然后把紅棗倒進(jìn)去，在水里游泳的棗子們，活躍極了，各個(gè)把身子舒展開，圓潤(rùn)可愛。我更是經(jīng)不住誘惑，在爐火旁邊不停地轉(zhuǎn)悠。等棗子熟了，奶奶便撈出控干水分，再教我用筷子一個(gè)一個(gè)地把棗核去掉。我雖然手腳笨拙，卻也是樂此不疲地忙活著。
她時(shí)不時(shí)地和我聊幾句：“小時(shí)候，你爸可是特別愛吃這個(gè)，大伙都夸我手藝好呢。”我笑嘻嘻地點(diǎn)頭。
奶奶用葫蘆瓢把黃米面舀到盆子里，放入紅棗，它們一個(gè)個(gè)都像穿上了黃外套，在沙灘上調(diào)皮地打著滾。不一會(huì)，面就和好了，奶奶取一個(gè)面團(tuán)，將小面團(tuán)握在左手掌心，右手拇指和食指將面團(tuán)中間捏成一個(gè)窩。她說：“握得越高越好哦，越高，意頭越好�！�
在我看來，她就像一個(gè)音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香。她手腳麻利地把年糕裝入蒸籠，叫我乖乖坐好等著。小孩子哪有那么多耐性呢，三十多分鐘，每一分每一秒都在幻想著。
蒸籠上方已經(jīng)冒了水蒸氣，我在一旁，不住地探過頭去，淡淡的芳郁縈繞鼻尖。奶奶把它們端下來晾著，不久，香甜、醇香便溢滿了整個(gè)屋子。
爺爺和父母親是從不參與這些的，而此時(shí)，卻也都圍繞過來。我迫不及待地拿起年糕，咬了下去，口感軟化又略帶韌性，紅棗香甜綿軟，米香絲絲滲出。
一家人團(tuán)坐在一起，在溫暖的夜晚，開一盞橘黃色的燈，父親笑著回憶說，小時(shí)候每當(dāng)過年，沒有好的吃食，奶奶就會(huì)為一大家子人做年糕吃，那時(shí)候，偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會(huì)留下一部分，讓父親分送給村子里的玩伴。雖不易多吃，但每人能分到一塊，來年的日子就一定甜甜蜜蜜的了。
多么溫暖啊，難得的分享、祝福、甜蜜，僅用一塊年糕，就把一村子人緊緊地聚擁在了一起。
這份美味，是我的獨(dú)家記憶，此后的成長(zhǎng)，無論我去了哪些地方，吃了哪的年糕，都沒有這份奇妙的感覺，那種溫暖環(huán)繞、舒心踏實(shí)的感覺，大概，這就是家的味道。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇頗讓人暖心的文章。亮點(diǎn)有三。其一，文化內(nèi)涵之美。文章以美味的年糕作為年味的點(diǎn)來寫，選材新穎，寫出了年的文化內(nèi)涵。其二，細(xì)節(jié)描寫之美�！八拖褚粋�(gè)音樂指揮家，所有的食材都跟隨者她的雙手跳舞，美味被烹飪得滿屋留香”，細(xì)膩生動(dòng)，充滿溫馨之美。其三，人物香氣之美。“偶爾沒有面，奶奶便向鄰居家借，做好的年糕，也會(huì)留下一部分，讓父親分送給村子里的玩伴”，奶奶向鄰里分年糕，不但寫出了奶奶的優(yōu)雅，也寫出了鄰里之間的和諧。
幸福的初三作文 篇5
曾經(jīng)有人這樣問我：你覺得幸福是怎樣的，又或者說你希望自己所屬的幸福是怎樣的？當(dāng)時(shí)我完全不清楚，一開始是認(rèn)為家庭和睦團(tuán)圓是幸福的；學(xué)習(xí)好在學(xué)校班級(jí)有地位是幸福的；堅(jiān)強(qiáng)勇敢有人疼有人愛是幸福的。所以我就這樣回答了他：我覺得嘛……幸福就像是你看不見的手感覺很近又感覺很遠(yuǎn)，有的時(shí)候會(huì)讓你覺得快樂有的時(shí)候又會(huì)讓你難過……慢慢地有信心了又或者絕望了……還有就是幸福其實(shí)每個(gè)人都擁有，只是感覺到的多少和因地而異。
幼兒園的我還是那么的可愛、嬌小又脆弱，總是受別人的欺負(fù)，讓我很生氣的是那時(shí)根本就沒有喔所要的幸福，除了爺爺奶奶的關(guān)愛和呵護(hù)。而在小學(xué)期間，漸漸地?fù)碛辛思彝ツ赣H對(duì)我的愛。幼兒園的生活總是由爺爺奶奶來照料，父母從不管我，也是因?yàn)槟赣H一出門就是一天而且是很辛苦的……而父親也是一樣，當(dāng)初是做木匠的，但又不算是木匠。而現(xiàn)在，上初中的我，與爺爺奶奶的關(guān)系似乎要比從前要‘差’了。相反的是：雖然我和父母之間總是吵吵鬧鬧、不和諧的、對(duì)嘴的，關(guān)系極差的但又不是那種分開后無所謂的，我和父母分開一會(huì)，特別是上學(xué)時(shí)……我就會(huì)感到不舒服、不自在什么的了。
我所擁有的幸福是兄弟姐妹眾多，有事可以商量；我所擁有的幸福是有一位摯友、閨蜜、死黨與我同在；我所擁有的幸福是至今還未嘗過親離得痛苦……謝謝世界所給我的幸福。
那我所要的幸福到底是什么呢？
就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福我呢是學(xué)業(yè)進(jìn)步以后有個(gè)好生活，而父母(家人)呢事業(yè)有成身體健康或者就是安定的生活……
我所要的生活是怎樣的呢？就是這樣的。
幸福的初三作文 篇6
閑倚小窗，有蟲鳴聲從院角的灌木叢中傳來。品一盞清茶，觀一本古書，看杯中綠葉沉浮不定，品字里行間雍容淡雅。窗外的桂花一樹一樹的絢爛起來，把我領(lǐng)向那遙遠(yuǎn)的幸福時(shí)光。
孩提時(shí)代，父母在外工作，我便被寄養(yǎng)在農(nóng)村的外婆家。記憶中的外婆是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。即便現(xiàn)在，這樣的記憶也從來沒有改變過，她對(duì)我的愛與體貼，更是別人不能比擬的。
外婆家的門口有那么一株桂樹，每每秋葉凋零時(shí)，門口的那株古桂就一夜之間花開爛漫，香氣撲鼻，惹得過路的鄉(xiāng)鄰忍不住駐足。這時(shí)，外婆總會(huì)端來矮凳，慷慨地摘下一朵又一朵，贈(zèng)予村民。剎那間，整個(gè)村莊都香了起來，這樣的季節(jié)我過了一年又一年，幸福也光臨了一年又一年。
每到桂花開放的時(shí)節(jié)，女孩子們喜歡將桂花裝在身上，綁在頭發(fā)上，把自己打扮得香噴噴的，而我只渴盼著外婆做的一手好糕。我日日期盼著外婆執(zhí)一面小盆去摘桂花，更擔(dān)心外婆錯(cuò)過了時(shí)節(jié)，小小的孩子天天提醒著外婆，但外婆不急不躁，靜靜等待。終于有一日，一個(gè)身影輕撫桂樹的枝干，像面對(duì)著自己最要好的朋友一般，口中念念有詞。在摘滿小半盆桂花后，外婆的手上早已沾滿了花粉，可她卻不愿輕易洗去，翻來覆去地聞過好幾遍才肯罷休。偷偷地向窗外的丹桂看去。余暉中，它也向外婆一樣不急不躁地立于天地之間。
桂花糕的制作難度頗高，但是外婆知道我喜歡吃，就一次次地做。虧得外婆那一雙靈巧的手，晾曬、蒸炒、碾碎、篩面、揉搓、制作、烘烤，每一個(gè)細(xì)節(jié)外婆都做得那么一絲不茍。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)邀上幾個(gè)童年玩伴，圍在外婆身旁，不停地咽著口水。外婆笑著，做著，汗水從她布滿皺紋的臉頰滑落，我與外婆各自的幸福在此時(shí)也悄然孕育和發(fā)酵。外婆將做好的桂花糕端過來，讓我們挑選，孩子們的小手被撐得鼓鼓的，在收割過的麥田上奔跑著，品咂桂花糕的味道，太陽照在我們的臉上，幸福在此刻被詮釋的徹徹底底。
童年的玩伴各奔東西，我外婆的家我也好久沒去了，不知門前的那株桂樹還能開出滿樹繁花嗎？杯中的清茶所剩無幾，合上書本，拉開抽屜，一盒桂花糕，靜靜地臥在那里，那是幾天前外婆托人送過來的，不知怎的，我一直舍不得吃。也許是我覺得鎖住外婆親手做的桂花糕，就鎖住了那段幸福的時(shí)光吧。
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