【精選】四年級(jí)作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天我一早就起床了，因?yàn)椋棠陶f今天要帶我們?nèi)ド蠅灒液芷诖?/p>
早晨7點(diǎn)我和大家一起出發(fā)，路上我看見許多許多的人，我問媽媽：“今天怎么這么多人啊？”媽媽說：“今天天氣很好，正好又是星期六，所以很多人都來(lái)上墳，就是為了表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。”我似懂非懂的跟著媽媽他們走了好遠(yuǎn)，終于看見前面有座小山，奶奶說：“就在上面了，你們小心點(diǎn)。”我爬上山，看見了我們要上的墳。墳的旁邊有許多小竹子，奶奶他們?cè)谇謇硇≈褡樱乙布尤肓怂麄兊年?duì)伍和他們一起清理，一會(huì)兒我覺得我的手有點(diǎn)疼，一看，我的手破了，還流了一點(diǎn)血，媽媽說：“沒事，男子漢大丈夫，這點(diǎn)小傷不算什么對(duì)嗎？”我說：“對(duì)，這點(diǎn)小傷沒問題。”我們繼續(xù)清理小竹子，一會(huì)兒，奶奶就讓我們?nèi)タ念^，我一共磕了六個(gè)次，因?yàn)槲覡敔敍]來(lái)上墳，他們就說讓我多磕幾個(gè)頭，說是以表敬意。燒完錢，磕完頭，我們就下山了，我在下山的時(shí)候還摔了一跤，把我的褲子也給摔破了，雖然是這樣，但我還是很開心！
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”媽媽說這首詩(shī)就反映了清明時(shí)節(jié)的自然環(huán)境和凄涼哀怨的氣氛。
四年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她叫——王靖鑫。她長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛閃閃發(fā)光，還有一個(gè)高梁鼻子，一張小嘴，笑起來(lái)非常好看。
有一次，上學(xué)的時(shí)候，我跟她是同桌，我發(fā)現(xiàn)她的手正在兜里拿什么東西，一直拿著。
下課了，我跟王靖鑫一起玩的時(shí)候，她說：“我們?nèi)ツ沁呁姘伞！蔽乙恢笨粗l(fā)現(xiàn)她把自己的一塊錢放在地上，到了那邊，王靖鑫假裝看見，說：“哎呀！你看，誰(shuí)掉的錢呀！”邊說邊走了過去，拾起錢，猶豫了一下說：“還是我保管吧，一會(huì)交給老師。”我心里有點(diǎn)疑惑，為什么她要把自己的錢交給老師呢！
上課了，王靖鑫高興的跑上老師的講臺(tái)，說：“老師，這是我撿到的一塊錢，交給你。”老師表?yè)P(yáng)了王
四年級(jí)作文 篇3
說到冬天，大家自然會(huì)想起靄靄的白雪，世界一片銀白。而我卻認(rèn)為，冬天是火紅的。為什么呢？聽我說完，你就明白了。且聽我慢慢道來(lái)。
在冬天，有我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，無(wú)論是大人還是小孩都會(huì)放假，人們歡聚一堂，共度這個(gè)佳節(jié)。不管是在家里還是在外面，隨處可見紅彤彤的一片。
你看，無(wú)論在大街還是在小巷，到處都掛滿了一個(gè)個(gè)、一串串紅彤彤的燈籠。每個(gè)商場(chǎng)、超市也掛上了寓意豐富、具有中國(guó)特色的紅色掛件，比如：紅色的魚（預(yù)示“年年有余”）、紅色的中國(guó)結(jié)、紅色的'“福”字……到處一片喜氣洋洋。
到了大年三十，家家戶戶還要貼上紅底黑字的大紅對(duì)聯(lián)，真是“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”不光是這些，就連年夜飯的餐桌上，都隨處可見紅紅的一片：螃蟹、蝦、紅燒肉、紅燒獅子頭……真是饞得你口水直流。看看圍坐在一起的人們，臉上也洋溢著紅色的喜悅光芒。再扭頭看那些正在放炮的孩子們，身上的新衣大多也是紅色的。
聽完這些介紹，你應(yīng)該明白為什么我說冬天是火紅的吧？
中國(guó)人自古喜歡紅色，我也愛這火紅的冬天！
四年級(jí)作文 篇4
七月的暑假，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的照著大地。空氣仿佛在燃燒，白天人們都不敢出門，40度的高溫太嚇人了。
吃過晚飯，我和爸爸媽媽到江邊乘涼。江邊游人如織，十分熱鬧，大人們?cè)谟姓f有笑，孩子們?cè)谝慌杂螒颉Ｒ魂囮嚊鲲L(fēng)吹來(lái)，就像一個(gè)超極大空調(diào)正對(duì)著我吹，舒服極了。
突然聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)許多的歡笑聲，原來(lái)是一群孩子在一個(gè)積滿水的平臺(tái)上玩耍：他們有的在水里跑來(lái)跑去，有的用手潑著水，還有的拿著水槍噴水，看到這一幕，我也忍不住跑到水里，和他們一塊又蹦又跳，像一只快樂的小白兔，并淘氣地把水花潑到爸爸、媽媽的身上。
我越玩越開心，越玩越興奮，也不知過了多久，耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲“都玩了一個(gè)半小時(shí)了，再不回家，會(huì)感冒的。”“不嘛！不嘛！我還要玩！”就這樣我又玩了20幾分鐘，媽媽惱火了，一把將我拉出平臺(tái)。
在回家的路上，我又吵著要吃冰淇淋和冰奶茶，我邊走邊吃，味道不錯(cuò)，嘴里涼涼的。到家后口又渴了，我就悄悄地從冰箱中拿了幾塊冰塊吃，吃完了還是覺得口渴，接著又吃了塊雪糕，然后洗了澡就睡覺了。
第二天早上感覺頭好暈，嗓子有點(diǎn)疼，我也沒和爸媽說，就到外婆家去了。中午睡醒后感覺頭好痛，體溫表一量有39度。外公、外婆趕緊送我上醫(yī)院，醫(yī)生診斷是感冒引起的發(fā)燒。吃了退燒藥后，感覺舒服一點(diǎn)了。我額頭貼著冰貼，參加下午的英語(yǔ)興趣班學(xué)習(xí)。外婆想替我請(qǐng)假，可我沒同意，因?yàn)榻裉焓恰巴饨汤蠋煛钡淖詈笠惶谜n，不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)。
這次生病讓我好難受，多次嘔吐，使我什么東西都吃不了。唉，這都怨自己太貪玩，在江水中玩這么久，新安江的水可是17度啊！也太貪吃，一下吃了這么多的冰飲料。想想這次生病的經(jīng)過，太難受了。我一定要記住這次生病的教訓(xùn)，以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
四年級(jí)作文 篇5
在我六歲的時(shí)候，我看見路邊上和我一樣的小孩都會(huì)騎自行車，可是我不會(huì)，于是我讓爸爸教我騎自行車。
第二天，我和爸爸推著自行車來(lái)到了廣場(chǎng)，爸爸放下自行車，說：“要是你想學(xué)自行車，先得知道騎自行車的技巧。手抓車把，眼睛看前面，保持平衡，腳一瞪，就可以騎出去了，就那么簡(jiǎn)單，下面我給你示范一下”。爸爸騎得很快，也很平穩(wěn)，像一只輕快的小鳥。
爸爸騎著自行車跑了廣場(chǎng)兩圈，爸爸說：“你也來(lái)試試”。我坐上車，心里有點(diǎn)緊張，我慢慢地騎了出去。爸爸鼓勵(lì)我說：“一定要保持平衡，手腳配合”。我騎了半圈了，這時(shí)我很高興，心里想：騎自行車也不是很難嗎？突然，前面有一塊大石頭，我還沒學(xué)會(huì)剎車，爸爸及時(shí)拉住了自行車，我的心緊張得就像一只小鳥要從我的身體里飛出來(lái)一樣。我生氣的說：“我不學(xué)自行車了，嚇?biāo)牢伊恕薄０职终f：“你要半途而廢嗎？你的好朋友都會(huì)騎自行車了”。我心里一想：我也要像我的朋友一樣學(xué)會(huì)騎自行車。
最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。遇到困難的時(shí)候不要退縮，要迎難而上。
四年級(jí)作文 篇6
父母的愛，是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都來(lái)自于父母的愛，件件往事，都令我十分感動(dòng)。
聽媽媽說，我十歲以下晚上的睡相十分難看，常常是到十點(diǎn)鐘，大半個(gè)身子就露到被子外面了，可令我奇怪的是：每天早上起床，我的被子都是蓋得整整齊齊，身子一點(diǎn)兒也沒有露在外面。這到底是怎么回事呢？我疑惑不解，于是，我打算一探究竟。
這天晚上，我閉著眼睛躺在床上，盡量使自己睡不著。可過了有一個(gè)多小時(shí)了，還是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。我十分著急，也十分想睡覺，便迷迷糊糊地閉上了眼。這時(shí)，我隱隱約約感覺門輕輕被推開了，于是我一下子被驚醒了，瞇起眼睛一看，噢，是爸爸來(lái)了，見他向我這邊走來(lái)，我便趕快接著假裝睡，還瞇著一點(diǎn)點(diǎn)看著，只見爸爸替我掖了掖被子，然后把我露出來(lái)的小手輕輕地放進(jìn)被窩里。這才悄悄離去。頓時(shí)，四周又是一片寂靜。原來(lái)如此，我心中的謎團(tuán)終于解開了，原來(lái)，是爸爸每天晚上都來(lái)替我掖被子呀。怪不得每天早上我的被子都那么整齊呢。我的心里頓時(shí)洋溢著一股暖流。原來(lái)，父母的愛體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事中啊！父母的愛，不僅僅是溫柔的愛，還是嚴(yán)格的愛。我的父母由于希望我能打好基礎(chǔ)，所以給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，對(duì)我期望也很高。雖然有時(shí)，我因?yàn)槟ゲ鋾r(shí)間而被媽媽訓(xùn)斥，但俗語(yǔ)說得好：“打是親，罵是愛。”媽媽這樣嚴(yán)格要求我，這也說明她是愛我的，這，我懂。
這件事雖然過了很久，但是我卻依然難以忘懷。
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