孩子
知道結局，卻還是一直地走下去，因為路上一直都在，這里總有我們的印跡，這里是我們的終點，卻也是起點。
（一）
叛逆。
外面的空氣總是讓人快要窒息，但是在我的世界里!
一群群的小孩子坐在草地上，一粒粒的分著糖，糖是孩子的樂園，一粒糖可以換回一張笑臉，在經濟學家眼中，這是理想交易。
一陣風，把那些糖衣吹散，一張一張，像舞動的小人……也吹散了兒時的夢。
十年后。
又是一群群的少男少女，他們在草地上，一個個躺在那，望著藍藍的天，只不過是在打發時間。因為不想看到爸爸媽媽的臉，因為不想聽到一句句的嘮叨話語，因為不想聞到筆墨產生的惡心臭味……
變了，仿佛是天旋地轉，簡單地看世界，簡單地看人類，兩極分化，依我們的是朋友，壓我們的是敵人。
我們的耳釘，在陽光下面折射出刺眼的光芒，這是我們朋友的娛樂的五彩燈光，也是我們敵人的刺眼的強烈激光。我們的衣服，在大街的水泥路上千姿百態的擺個pose，這是我們朋友的模特的標志，也是我們敵人的如抹布般的骯臟……
我們只生活于黑暗中，因為在光明的世界里只存在責罵聲、嘆氣聲，沒有似幾米陽光的東西射進來……我們都對陽光過敏了。
其實我們不想這么做，可是有誰把我們的野心收住？該怎么收呢？
（二）
早戀。
一直在等待，空蕩的口袋，想在里面放一份愛。
一群群的小孩子站在那草地上，手牽著手，男孩兒的小手緊緊牽著女孩兒的小手，老鷹抓小雞的游戲是孩子的天地，童真與童趣交織在那片的藍天下。
單純，一路下去……
十年后。
玫瑰花還是一朵朵花骨朵兒，可是那群少男少女碰到了它，離開時，香味仍殘留在手中，在那顆跳動的心臟里。
我們總是把無聊的生活變得有趣。
在數學沙漠中，我們用“1314”來代表一生一世，男生給女生傳個紙條，女生給男生拋個媚眼；在英語的海洋中，我們用“Iloveyou”來代表著我愛你，用西方人般的熱情來追求著愛慕之人；在語言的.海洋中，我們用“檸檬”來代表著摯愛，用希臘古老城鎮中的清新物語來展現自己熱情……
我們只是尋找大人的生活方式，也許過早，大概太早，但是前方沒有利刺使我們停下，但是前方沒有沼澤使們陷下，但是前方沒有，有的是讓我們前進的路。
……
其實我們不想這么做，可是有誰把我們的思維控制？該怎么辦？
（三）
頹廢。
她立春，她立秋，她人比黃花瘦，霜白了頭。
一群群的小孩子坐在那草地上，那幾張帶著幾滴淚的臉卻可以綻放出這世界上最美的笑臉，他們總是跳啊，跑啊……
為追逐那天邊一角的風箏，一直一直的追……
十年后。
我們總是望著世界，卻總是朦朦朧朧，是我們眼中充滿著澀澀的水，還是窗外的確下了雨，也許我們喜陰，濕濕的感覺很好。
我們懂得分離群體，給自己加上一層保護膜。沒有百分之一百的事我們不會去做，即使我們經常聽那句話：哪怕只有百分之零點幾的希望，都應該去爭取。但是它總是從我們左耳中進去，右耳中出來。
我們不會說話，不想做太多的動作，在我存在的空間內，我只懂得安靜，一直的安靜下去，我們想讓別人把我們當空氣般忽略。
……
其實我們不想這么做，可是有誰把我們的心靈保護？該怎么做呢？
其實我們都是好孩子，十年前的那群好孩子。
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