有關五年級的作文合集7篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在作文教學中我出了一節課。交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發最大的名言警句，選擇一個角度進行表達練習。課上我能認真地研讀教材：使學生能從生活中的一件小事，一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強調寫清事情的經過，說明得到的啟示。重點是引導學生說明它給你留下的印象是什么，從中受到什么樣的啟示。
一、激情導入：我們知道，生活就是一本書，只有善于讀這本書的人，才能從中有所發現，得到啟示。我們先來回憶本單元的四篇課文，它們分別是什么，給我們的啟示是什么呢？是呀，我們常常會從生活中獲得啟示，如一件小事、一句格言、一幅漫畫（板書）都能引起我們的思考。如果是寫成文，再結合我們的上次的口語交際，你想從哪個角度來寫呢？
二、自主選擇，分組交流
自主選擇交流的內容——選擇一個角度進行交流：生活中給你帶來啟發的事情；給你帶來啟發最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫。 選擇你喜歡的角度進行自由組合
交流給你啟發最大的名言警句，要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯系生活，通過事例來說一說對自己的啟發和幫助。
介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己體會漫畫的含義。
說一說生活中讓你受到啟發的事情，要求把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。
三、 教師總結。提示積累
看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會給我們帶來很多思考。在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考。表達準確的詞語，語言優美的句段，巧妙的構思。
不足：學生的思路打開得還是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示，還有很多情況也會讓人很受啟發的。比如，一本好書，一篇報導、一張照片。
在以后的作文教學中，我會在此基礎上，繼續加大實踐的力度。
五年級的作文 篇2
我形似馬桶，但不是用來拉臭臭的。我的上半身是偏綠的，到下半身就是從綠漸變到淡紅色。一個小袋子狀，上面還有一個可開關的小蓋子，就像傳說中的仙女袋一樣呢。哈哈，你現在猜到我是誰了么？我就是大名鼎鼎的——豬籠草——的一個捕蟲籠。我的瓶口是朝上的，這樣子才便于那些傻傻的蟲子爬進來，我有一次驚險的捕蟲經歷，說給你來聽聽：
那天我正在思考一個問題：我的名字為什么叫“豬籠草”？那么奇怪？“嗡嗡嗡……”一只討厭的紅頭大蒼蠅聞著我瓶肚里的香氣飛過來了。我盡量把蓋子打開得大一些，被這只該死的家伙打斷了思緒，我可不好惹，一定要把它繩之以法！嘿，這東西停在了我的瓶口，猶豫著是否進去。我保持按兵不動，把體內的香氣釋放出來，這老奸巨猾的家伙往我肚子邊挪了挪，我忍無可忍，用力將蓋子蓋緊，不料，它被我夾住了，使勁想掙脫我的蓋子，“呀——”我們像在進行拔河比賽一般，我往里擠，它往外挪。這樣僵持了一會兒，終于，該死的臭蒼蠅被我擠進了肚子里。它在里面一點兒也不安分，亂飛亂撞，我就默默等著它折騰累了，靜待花開，再“呱唧呱唧“，用具有腐蝕性的胃液把它消化掉，就萬事大吉了。此刻，我也想明白了，因為我長得像關豬的籠子，方便捉蟲子，才叫豬籠草”啊。
現在說說我的媽媽，她是一整株豬籠草，我為媽媽提供更多的營養，媽媽便為我生產出其他的兄弟姐妹們。媽媽有巨大的`葉子，葉子尖兒上長出一根小莖，下面掛著的就是我啦！我很好奇，媽媽為什么有那么大的力氣支撐起我們和那么大的葉子？我真崇拜我偉大的媽媽！
人們經常把我們養在空間狹小的花盆里，被當作吊蘭掛在竿子上。我說喂喂，我可受不了那么小的空間，蟲子如此之少的地方。我要去大森林里勇敢地生存，去挑戰弱肉強食的生態系統，去打破死板的食物鏈！
好了，講了這么久，我得跟你們說拜拜了，認識你真好，希望下次還能再見！
五年級的作文 篇3
樹，高大挺拔，它用那繁茂的枝葉為弱小的生命遮風擋雨，生活中，哥哥就是我的大樹。
哥哥身高近一米八，烏黑的頭發顯得他格外精神。我從小就愛跟在哥哥的屁股后面和他一塊兒出去玩耍。門口，一塊綠瑩瑩的草地成了我們常常玩耍的寶地，雨后晶瑩的露珠垂在草尖上，陽光一照，閃著耀眼的光芒。一腳下去，水花伴雜著泥土一起濺起，美麗極了。“呼呼，你抓不到我喲。”我沖哥哥做了一個鬼臉，“等著！”哥哥一個大跨步追了過來。我尖叫著躲向另一邊。就這樣，我們追來追去。直到日暮，天色漸漸暗了下來，藏在草間的蟋蟀開始鳴叫，“唧唧唧——”
我悄悄地躲在一處荊棘后面，等待哥哥的到來。五分鐘過去了，十分鐘過去了……哥哥依舊沒找過來，我心中不禁洋洋得意起來，偷偷探出頭尋找他的身影。“嗨！”不知何時哥哥一下蹦到我的眼前，我一時慌不擇路，轉身想逃。身后的荊棘如針般劃過我的小腿。我哇哇大哭起來，哥哥一把把我抱在懷里，往家的方向飛奔。看著哥哥緊蹙的眉頭，腿似乎也沒那么疼了。
在外工作的舅舅回來了，他給我們帶來了很多玩具。其中一個金色的變形金剛，引起了我的注意。我一下搶過來緊緊地抱在懷里，哥哥的眼神直勾勾地盯著我手中的變形金剛，和聲和氣地對我說：“能給我看看嗎？”我使勁地搖著腦袋，撅起小嘴，一臉的不滿，哥哥的表情有些失望，但也沒多說什么。第二天一大清早我發現自己的變形金剛不見了，“我的變形金剛呢？我要變形金剛！嗚嗚——”我邊哭邊吼，腳在床上不停地踢騰著。窗外的鳥兒也被我嚇得撲棱一下飛走了。我的心情壞到了極點。
一陣鬧騰后，昨天哥哥失望的表情浮現在我的腦海里。我認識到，我不該太固執，應該大方一些。翻身下床，剛走出門。見哥哥低著頭，手里拿著變形金剛，若有心事的向我走來。“對不起！”兩個聲音同時響起，眼神兒碰撞在一起，誤會在那一瞬間蕩然無存。
上周日下午，狂風大作，風雨交加，貪涼的我不停地吹著空調，終于一聲噴嚏，讓我一蹶不振。高燒，疼痛接踵而至，那種感覺真是讓人難受至極，兩個眼皮打起架來。不知過了多久，我迷迷糊糊地睜開了雙眼，一個身影在廚房忙活著。轉身，那熟悉的面孔再次映入我的眼簾，是哥哥。他的后背濕了一大片。初次熬藥的他，顯得狼狽不堪。開水燙傷了他的手指，他咬牙忍住疼痛。中藥散了一地，他重新再做。此時，他的背影是那么的高大。
哥哥，就像一顆大樹時時刻刻照顧著我。我在這棵大樹的陪伴下越長越大……
五年級的作文 篇4
童年是放飛的夢想；童年是展翅高飛的希望。是童年伴隨著我們，給我們歡樂，帶我們進入一個有一個綺麗的境界，在這境界里，往往會有許許多多的趣事，讓人忍俊不禁。我就有這樣的一件事，讓我至今還記憶憂新。
在我學前班的時候，我正在看媽媽洗衣服。這時我突然發現，有的衣服變小了，我見了十分奇怪，就去問媽媽。“媽媽，為什么這個衣服洗了之后就變了啊？”我幼稚、天真地問。“唔，是因為衣服縮水了吧！”媽媽一本正經地回答。我聽了還不滿足，便打破砂鍋問到底，問媽媽為什么會縮水。可是，媽媽卻不回答。這一來，我心想：“哈！原來泡在水里可以變小變大啊！之前同學說我胖，我在水里泡一下，不就可以變瘦了嗎？”我想著，之后便在一直尋找機會去泡一下自己，把自己變瘦。
日子一天一天過去，終于蒼天不負有心人，機會來了——媽媽讓我自己洗澡。我打開了浴缸的水龍頭，放了一浴缸的水。我見了后，一屁股坐了進去，在水里浸泡著，心想：“這下我要好好泡一泡，把自己縮水。這樣讓媽媽看個目瞪口呆，讓同學們刮目相看。”就這樣，時間一點一點地從腳下溜走，不知不覺就過了一個小時。
媽媽見我還沒出來，就直接“闖進”了浴室。媽媽見我還在浴缸里，便用手試了試水溫，之后就大叫了起來。“天哪！水都不熱了，你還在浴缸了泡著干什么！你想進醫院啊！”我聽了莫名其妙，說出了自己想把自己縮水，變瘦的想法。媽媽聽了哭笑不得，告訴我只有棉制品才會縮水，人不是棉制品，所以不可以縮水的。我聽了后恍然大悟。
雖然這件事已經過去了很久，我也不會再做這種傻事了。但是，他卻在我記憶大門里留下了一個快樂的回憶，讓我回味無窮。每當我想起這件事，童年就又重臨于我的心頭。
五年級的作文 篇5
有種愛，在細微處，要學著去體會；有種愛，在細微處，要學著去感恩……
我是個大大咧咧的女孩，由于脾氣急，往往會忽略身邊那最偉大的母愛。那是一個烈日炎炎的下午，我做完作業，本想打開冰箱享用冷飲，卻沒想到冰箱里已是空空如也。我不耐煩了：“媽，這個大熱天，冷飲沒了，你怎么不知道啊？”媽媽沒有回應，我以為她又像往常一樣在默默準備了呢，可是好久過去了，我都沒覺察到她的動靜，我內心的導火索已經開始自燃了。
我迫不及待地來到媽媽房間，卻發現她正吹著空調，靜靜地捧著一本書。這下，我心中的導火索已經燃到了盡頭，立刻就爆發了：“難道你要渴死我嗎？”被嚇了一跳的她還沒來得及收回自己臉上詫異的表情，就心疼地向我解釋：“剛剛媽媽在看書，不好意思沒注意到。”我那被點燃的火山開始噴發了：“這么熱的天，都不給我準備冷飲，還好意思在這里享受，你還是那個疼我的媽嗎？”說完，便扭過頭去，跑進自己的房間，“砰”的一聲，我不管不顧鎖上了自己的房門。
過了一會，我隱隱聽到榨汁機運作的聲音與媽媽匆匆的腳步聲。我悄悄打開房門，看到了忙前忙后的媽媽，她正在為我榨西瓜汁，因為她常說：“水果是天然食品，營養最好。”我心中的某根柔軟的弦被輕輕地撥動了，我這時才發現媽媽光滑的肌膚上出現了淺淺的皺紋，烏黑的頭發中出現了一絲白······剎那間，媽媽陪伴我成長的點點滴滴仿佛近在咫尺：從我咿呀學語到蹣跚走路，從入學面試到奔波于各個興趣小組······我鼻子一酸，這種酸足以讓五臟六腑都會慚愧。這酸酸的感覺讓我的眼眶濕了，“我這么做，對嗎？”我后悔不已。
這時，媽媽把果汁端了過來。果汁很甜，但我卻品到了五味雜陳；果汁很輕，可我卻怎么也舉不起來······我輕輕撲進媽媽的懷里，喚了一聲：“媽媽······”
誰言寸草心，報得三春暉。只要我們用心感受，母愛俯拾皆是，我們要有一顆感恩的心，來回報那無私的愛！
五年級的作文 篇6
我有一個既搞笑又嚴肅的語文老師，他的臉是國字臉，小小的眼睛，鼻子上架著一副黑色眼鏡，他黃黃的皮膚，但是上面有許多小痘痘。
有一次在上課時候，我和同桌在說話，卻被我的語文老師發現了，他兩只眼睛可怕地盯著我和我的同桌，這時，我覺得我快被“電”成黑人了。
但是我的語文老師有時也會搞笑，比如我們上課時說話，我的語文老師就會說：“同學們，你們是不是想讓我變成看小偷啊？你們這些小偷可太明目張膽了！”他大笑，老師也笑了，“啪”地一聲：“你們想不想我給你們上課？要想的話就閉嘴，要不想聽講的話就給我立刻滾出去！”我想：我的語文老師也太會變臉了，我覺得他應該去當變臉師。
還有一次，他從東臺開會回來，看到我們都在休息，而且連一根針掉在地上都聽得見，老師看見了，便說：“是不是我走錯班了？如果沒有走錯，我心里就像吃了蜜一樣甜！”
這就是我們搞笑又嚴肅得讓人離開這個地方的語文老師，他就是劉小東老師。
五年級的作文 篇7
每個人都有一個記憶最深刻的人,比如,自己的媽媽，爸爸,或許他會是一個陌路人,但是他們終究給你留下了深刻的印象，讓你難以忘記。我深刻的一個人是我在幼兒園的一位教師，我難以忘記她，即便那只是一件小事。
那時是我上幼兒園的時候，我還不會自理，所以平常的一些事都是要老師照顧的。那天早上，我剛吃完早餐，本想喝一些牛奶，但是，因為當時沒有拿穩，就撒到了我的衣服上，我哭鬧著，這時，來了一位教師，那位教師，是我在幼兒園里面對我最好的一位教師，所以我跟她的關系也非常的不錯，她見到我滿身的牛奶，就著急忙慌的跑過來，但是她并沒有責怪我，只是用紙巾在我的衣服上，把牛奶擦干凈了，我看到她，便不再哭鬧了，對她說了一聲謝謝，她對著我說了一聲，沒有關系，這是老師應該做的。當時我就決定我一定要記住這位老師，即便她只是對我做的一些小事而已，直到今日，我還是想對他說一聲謝謝你！
可能她現在已經忘記我了，但是我對她還是記憶清楚，印象深刻。在這里我也祝那位教師，事業順利！
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