【推薦】五年級的作文五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每一個人都有希望被別人夸獎、贊美，但是人生的道路上，總會被批評、被責罵，因為這些也是人生的必經之路，對人生的成長有著特別的滋味。
記得有一次考試，我考得很爛，老師在公布成績的那天，我的心中忐忑不安，像是一只大大公牛在我的小小心臟里面胡亂地、漫無目的地撞來撞去，果然，老師一進來，就點了我的名字，讓我站起來，慘了，要挨批了！我嚇得連魂都掉了。
老師開始指著我，“劈頭蓋臉”地冒出了一連串無形的可怕符號，我禁不住倒吸了一口冷氣，仿佛感覺到了老師的“標點符號”開始向我進行了攻擊：心在抖，手在抖，全身都在抖，而且抖得十分厲害，喉嚨口里有著說不完的話想要講，在這緊急關頭，卻一句話、一個字也說不出來。我的雙手不停地在身旁緊緊地抓著汗，渾身上下都十分不自在，似乎有一個人綁著我一樣，不得動彈；似乎有一個人捂著我的嘴似的，不能說話；似乎被人拋到了冰庫里一樣，渾身打著冷戰。放在平時，我的心里一定是火山爆發，火紅一片，然而，現在的我卻感覺到了我的錯誤，低頭不語，一聲不吭、默不作聲。
雖然不想被批評，但是這樣也會有好處。老師的批評讓我得知了我的學習方法有待改善；老師的批評讓我得知了我的知識點需要通過多做練習來鞏固和扎實；老師的批評讓我得知了我的學習效率有待提高。
我懂了，這被批評的滋味還是很特別的哦！我要謝謝它，幫助我成長！
五年級的作文 篇2
我有一個新老師，她的'成績非常的好，英語成績好的不能用詞語來形容她。她的英語成績從初中到大學一直都很好，每次成績都合格，準予結業。校長說她，經老師考核，品德、智育、體育等方面都考的非常好，在班上排名第一。不僅她學習好，而且特別有愛心。她獻了兩次血，一次是200毫升，兩次是400毫升了。我數了一下，她在大學總共有三張獎學金證書。在班上，每個同學都很羨慕她，希望自己也能像她一樣能有三張獎學金證書。四級考試467分。六級考試424分。
上完學后，在一個補習班當別人的補習老師。不僅每天在學校補習，而且每天下班回家還要給一個小女孩補習。每天非常的辛苦。“我在荊州的朋友，她說讓我回到那里繼續教書。我很想回到那里，可是，我的母親卻不讓我回去。我的美夢，頓時被她打破了。那時候，我很傷心。我就問母親，你為什么不讓我去荊州教學。”母親說：“你年齡太小了，等過一段時間再說吧。”從那以后，她就很努力的背那些英語單詞，默寫英語單詞和句子，她練的是那般的熟練。別人一問她，她馬上就能說出和背出，就像順口溜一樣。教四、五、六年級的時候，學生們特別喜歡她教的課。學生們特別喜歡由她來教他們英語。當她打電話給家長，通知學生們來上學的時候。學生的家長都說：你真是一個好老師，教學非常的有經驗。孩子們回家都說有個老師教的很好。
有一天，她大學的朋友來她家里玩說：“**你好厲害，那時候不僅考試考的好，現在人人都夸你教的好，我真佩服你，我們要向你學習，你是我們的好榜樣，你真棒。”
五年級的作文 篇3
我怕從天而降的“烏鴉嘴”，因為我的同學也有一張“烏鴉嘴”。
有一次我中了小L的烏鴉嘴：“你這次肯定不能把拼音本寫得到A+++那么好！”我那時候還不信，還給他一封語音回信：“不可能，我上次比這次寫得惡心多了，也有A+++！”午會了，班級吵得炸開了鍋，小Z準備發一號拼音本了，我還開心著，心想：你的烏鴉嘴肯定不成功！最多你在開心多幾分鐘！我的本子發下來了，我忙打開一看A++？就差那么一個+嗎，可惡。小D問我A幾+，我有點兒垂頭喪氣的回答：“A++，竟被那小L說中了！”小D說：“A++也比我好呀，還可以免一個字，我還要訂正呢！”“你沒有受小L的詛咒，錯了也是你粗心大意而錯的！”他回了一個“太陽花版笑臉”給我，用雙手捧著下巴，把頭向左右搖，微笑著，夠像《植物大戰僵尸》中的太陽花。雖然各個同學都有外號，我叫teddy bear，小f叫大布丁，小J叫肥金，小L叫小陸BB……但他這個不叫外號，簡直是“非專業烏鴉嘴”啊！但愿他下次的烏鴉嘴無效，報廢了，否則，還有更大的中咒事件。小L呀小L不要再給我烏鴉嘴作業了
五年級的作文 篇4
有一個地方，它非常美麗，給我留下了十分美好的回憶，它就是環境優美的蘇州太湖濕地公園。
在我上二年級的那個春天，一個很偶然的機會，我跟媽媽和一些大哥哥大姐姐們去了這個地方旅游。剛到太湖濕地公園，我就被它獨特的美吸引了！天空碧藍碧藍的，水清澈見底。山水之間，天地連成一線，哪個是天？哪個是地？只有那火紅火紅的太陽告訴我，我才是那個最幸福的人！
在那里，有我最喜歡的鴿子。一群群飛來飛去的小鴿子就像一個個快樂的精靈穿梭于人間，仿佛在跳舞。我買了兩包伺料，在喂鴿子的時候，它們撲打著翅膀落在了我的手心，看著萌萌的小鴿子們在我手心滿足地啄著食物，我真的好開心啊！
那天，我們蕩起雙槳，泛舟在藍綠的湖面上，頃刻間我看到了一個奇異的景象。湖旁的一棵棵松樹深深地扎根在水中，只露出一點點水面。樹上的葉子碧綠碧綠的，真是“出淤泥而不染”啊！突然，我好想長大后成為一名偉大的植物學家，能去研究好多好多奇特的植物，來美化我們的環境。
在湖旁的小山坡上，我和大哥哥大姐姐們徜徉在一大片蒲公英的花海中。我們嬉戲、玩耍和拍照留念……我最愛那雪白雪白的蒲公英絨球啦！一陣微風吹來，那難以計數的絨球就像一把把小降落傘飄落在大地上。為大地母親播種著生機。
“遲日江山麗，春風花草香”。太湖濕地公園真的好大、好美！絢麗的風景讓我不禁感嘆祖國的大好河山，并為我們的祖國母親而感到自豪！
太湖濕地公園真美啊！這次旅行，我想，我會終身難忘！
五年級的作文 篇5
“乒乓啊！我愛乒乓球！”我身不由己在房間里哼唱著。這事還得從頭說起。
放寒假了，我回到家所在的社區，剛跨進大門，一臺嶄新的乒乓球桌映入我的眼簾。這使我喜不自勝，好像專門是為了我而準備的。我的球技很爛，便下定決心利用寒假時間苦練乒乓球。就在今天晚上，我和弟弟下樓去打乒乓球。當然我的球技比弟弟好多了，弟弟只會“抬抬”球。
玩了一會兒，來了一位與我年齡相近的男孩。他站在乒乓球臺旁仔細端詳著我和弟弟打乒乓球。我看著他詭異的神情，心想：這小子，球技肯定比我差，我要和他比試比試。于是我對他說：“上來吧！咱倆比試一下。”他斬釘截鐵地說：“好！”我先將球拋入空中，再猛地一擊，給他一個下馬威！可是他卻輕輕地一揮球，球又飛在了桌子上，還在不停地旋轉，使得我一個球也沒接到，我很尷尬，多沒面子呀！他似乎看透了我的心思說：“我叫馬樂，就住一樓，我們倆交個朋友吧，我教你乒乓。”接著他便毫無保留地傳授旋球的絕技給我。他悄悄對我說他也是從“旋球大王”那兒學來的。
第二天一大早，我就下樓在乒乓桌旁等著我對手的到來，想要炫耀一番。這時一位年近七旬的老爺爺向我走來，笑咪樂呵地對我說：“小伙子，不介意我陪你打打吧？”看著老人家這么平易近人，我也彬彬有禮的對老人家回答說：“不介意的，來吧，正好您可以挑出我的不足。”我心想：終于可以大顯身手了。比賽開始！我學著馬樂的樣子，將球一拋，用球拍使勁一揮將球發了出去。他老人家卻從容不迫地將球使了個反旋，這下我可慌了，球一下就飛出去了。因為這樣對我來說太難了，這真是山外有山，人外有人啊！這使我佩服得五體投地。“你一天的功夫將旋球練成這樣的程度，挺不錯的，打乒乓不僅靠高超的球技，而更多的是磨練自身意志。”老爺爺語重心長地說，“乒乓球是我們的國球，蘊含了深刻的道理，球雖小但表達了千千萬萬個中華兒女堅持不懈的精神。”我恍然大悟原來這老爺爺就是“傳說”中的“旋球大王”。老爺爺又說：“堅持吧！努力練好乒乓球吧！”原來老爺爺是一直觀察著我了！
我越來越愛乒乓球了，我更要勤學苦練，準備開學和同學們一決高下！
【【推薦】五年級的作文五篇】相關文章：