【推薦】六年級(jí)的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
我——有一個(gè)沒(méi)人知道的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)歌手。就因?yàn)槲覑?ài)唱歌，我想把我的歌聲傳給愛(ài)歌的朋友。
我喜歡在夜晚聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè)，手里捧著《魅麗優(yōu)品》的言情小說(shuō)。有時(shí)開(kāi)口唱唱，有時(shí)哼兩句。當(dāng)渴了，拿起放在一邊的飲料喝喝。
看到那些歌手們站在燈光照耀的舞臺(tái)上，展現(xiàn)著自己無(wú)與倫比的歌喉時(shí)，我很羨慕、嫉妒。我沒(méi)他們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我只敢在無(wú)人的夜晚展開(kāi)自己的歌喉。
這個(gè)夢(mèng)只在我心里憋屈著，我知道演藝圈的險(xiǎn)惡，但是它的舞臺(tái)卻是我夢(mèng)寐以求的地方。而且我的歌聲，可能還不及那些歌手的千分之一。
我懂得很多，我不是無(wú)知的小孩子。我懂得很多人也有這個(gè)夢(mèng)；懂得歌手的壓力；我懂得藝人的多才多藝；我懂的我這個(gè)什么都不懂的小女生是爬不上那個(gè)地方的；所以，我——只能去遙望那個(gè)地方。
我永遠(yuǎn)只能去幻想，去遙望那個(gè)遙不可及的地方，我不想出名，我只想去唱，站在舞臺(tái)上唱一次，就一次而已……
我很喜歡張杰的《微笑》，這是訴說(shuō)他曾經(jīng)的一首歌，也是我為自己找的一個(gè)安慰。或許能創(chuàng)出這樣一個(gè)天地的歌手，很少。
我很普通，所以我不去妄想這些不切實(shí)際的東西，所以我不會(huì)跟那些“高材生”去比較。我——不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，更不喜歡跟那些毫無(wú)實(shí)力的人去戰(zhàn)爭(zhēng)，去搶奪。
我只要保持這個(gè)夢(mèng)就好。
六年級(jí)的作文 篇2
有一種珍貴的東西，它既看不見(jiàn)，又摸不著，那就是——愛(ài)。提取愛(ài)，我們班的同學(xué)便七嘴八舌地對(duì)它進(jìn)行評(píng)價(jià)。
有的同學(xué)說(shuō)：“愛(ài)，是冷的。它就像一陣陣冰冷的'風(fēng)吹過(guò)人的身邊，吹進(jìn)人的心里，讓人有一種冰涼涼的感覺(jué)在心中流動(dòng)。”
有的同學(xué)又說(shuō)：“愛(ài)是暖的，它就像一陣陣暖洋洋的風(fēng)吹進(jìn)我們的心中，吹暖人的心田。但它卻來(lái)得快，去得也快，根本不能永存，讓人想抓住它，把它留在身邊都不能。”說(shuō)完，他們立刻顯出一副可惜的樣子。
有的同學(xué)又說(shuō)：“不，不是，我認(rèn)為愛(ài)就像蜂蜜一般，甜甜的，甜進(jìn)人的心里，當(dāng)它悄悄地來(lái)到你的身邊，便會(huì)使你心中很甜，很膩，很想擁有更多、更多……”話音未落，他們的臉上露出好甜好甜的笑容。
有的同學(xué)更加簡(jiǎn)單明了：“你們的話太不對(duì)了，我覺(jué)得愛(ài)就像一池清清白白的水，平平淡淡、實(shí)實(shí)在在，又純又白，能讓人看得清‘底’，不會(huì)因?yàn)閾碛械锰啵詈蟊谎退溃瑹o(wú)可自拔。”
有的同學(xué)又說(shuō)：“愛(ài)是咸的。它就像那一滴滴淚水般，放到嘴里一舔，便感覺(jué)有一種咸得讓人心涼的感覺(jué)，不禁讓心中產(chǎn)生愧疚、冰涼的感覺(jué)。”我聽(tīng)了同學(xué)們這些對(duì)愛(ài)與眾不同的評(píng)價(jià)，不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，都覺(jué)得有道理。
“你們實(shí)在是太低估愛(ài)了”班長(zhǎng)也覺(jué)得有趣，來(lái)湊湊熱鬧，發(fā)表自己對(duì)愛(ài)的見(jiàn)解：“愛(ài)，就像綿綿的春雨一般濕潤(rùn)著我們這一棵棵樹(shù)苗幼小的心靈，同時(shí)也如雨后的陽(yáng)光一樣哺育著我們，讓我們感受到溫暖，在那么舒適的環(huán)境下快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我們生病時(shí)，愛(ài)就像一包‘靈丹妙藥’，讓我們恢復(fù)健康、活潑的樣子。當(dāng)我們考試心情緊張時(shí)，愛(ài)就像一顆‘定心丸’，讓我們恢復(fù)平靜的心態(tài)，去面對(duì)考試。然而，當(dāng)我們傷心時(shí)，愛(ài)，就像一個(gè)‘開(kāi)心果’，讓我們吃了，立刻開(kāi)心起來(lái)，心里有說(shuō)不出的甜。哎呀，反正愛(ài)有冷、暖、甜、咸、淡……它在你心中怎樣就怎樣，你說(shuō)它是什么就是什么，它是無(wú)法一下子用語(yǔ)言表達(dá)的，必須由你們細(xì)細(xì)去體會(huì)愛(ài)的含義，所以說(shuō)……”班長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)著，我們也聽(tīng)得入了謎……
愛(ài)，真的很難捉摸，同學(xué)們，是呀，這得讓我們慢慢地去體會(huì)、去捉摸，才能找到滿意而真實(shí)的答案。
六年級(jí)的作文 篇3
羊羔美酒的傳說(shuō) 有一次我在欒城貼吧里看了一個(gè)關(guān)于羊羔美酒傳說(shuō)。
南海觀音救了一個(gè)狐貍精，并收他為弟子，取名胡靈才，人稱(chēng)靈才童子。 南極仙翁看到靈才童子，想讓他去幫著釀酒，結(jié)果沒(méi)料到靈才童子偷了他的美酒秘方逃到了凡間。他便上報(bào)玉帝，玉帝知道后，就派了雷神去捉拿靈才童子，靈才童子正在地上走著，忽然一聲晴天霹靂，轟的一聲，靈才童子便倒了下去，化作一只白狐貍。 有個(gè)叫楊高的人把這只狐貍帶回了家精心喂養(yǎng)。但有一天在床上躺著的狐貍變成了一個(gè)白發(fā)翩翩的老者，楊高大吃一驚。
老者醒來(lái)告訴楊高事情的原委，并且與楊高結(jié)拜，為報(bào)答楊高的救命之恩，就把美酒秘方告訴了楊高，然后才走了。 南極仙翁得知得知美酒秘方流傳到了民間，憤怒之極想要?dú)⒘藯罡撸液媚虾Ｓ^音趕來(lái)相勸，才沒(méi)有殺他，但不許楊高把秘方告訴別人。 楊高是沒(méi)有明傳，但他寫(xiě)在紙上，讓兒子去祭奠胡大伯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紙條，暗傳給兒子，所以美酒的秘方得以一代代傳下去。就因?yàn)槊胤绞菞罡邆飨氯サ模陀脳罡叩拿值闹C音來(lái)命名，叫做“羊羔美酒”。
羊羔美酒是酒中的極品，我為我們欒城縣有這樣的美酒感到驕傲。
六年級(jí)的作文 篇4
我的文具盒是一個(gè)布袋文具盒，是長(zhǎng)方形的，它最主要的顏色是深藍(lán)色，上面有許多白色的小圓點(diǎn)，文具盒的拉鏈?zhǔn)菒?ài)心型的，它的表面是一個(gè)小女孩，兩個(gè)小辮子真實(shí)的放在外面，辮子上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，我的文具盒是我被評(píng)上三好學(xué)生所得來(lái)。
我的文具盒它長(zhǎng)19.5厘米，高9.5厘米，寬4.5厘米，表面的小女孩高5.5厘米，寬7厘米，她帶著頂藍(lán)色的帽子，額頭有一小撮的劉海，有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，像漂亮的黑寶石，兩個(gè)三股辮黃黃的垂掛在臉的兩旁，身穿著藍(lán)色小背心，真是可愛(ài)極了，像剛生下的小娃娃那么可愛(ài)。
你們可別小看了這個(gè)鉛筆盒，它的容量可大了，我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)它可以放下很多東西呢，你們可別以為我在吹牛，你瞧：鉛筆盒可以裝32枝筆，2卷膠帶，4個(gè)尺子，1個(gè)修正帶，1本便利貼，2塊橡皮，我驚呆了，第一次發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒原來(lái)那么“厲害”啊！
其實(shí)我的鉛筆盒前面還有一層呢！里面我是專(zhuān)門(mén)放快樂(lè)卡的，我還放了一張迷你的小課程表，每節(jié)課之前都要打開(kāi)鉛筆盒看一眼呢！
我的鉛筆盒帶給了我很大的幫助，我特別的喜歡它！
六年級(jí)的作文 篇5
人的生命僅僅只有一次，因而我們要分外地珍惜，等完全失去后，后悔也來(lái)不及了。我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
“溺水”，一個(gè)大家都很熟悉的字眼，可就這兩個(gè)字卻讓多少家庭支離破碎，讓多少的父母失去孩子，讓多少白發(fā)人送黑發(fā)人。說(shuō)起這些，許多人就認(rèn)為這一切都是“水”的錯(cuò)。可是要是我們?nèi)祟?lèi)不去招惹它，那這些悲劇就也不會(huì)發(fā)生了。
悲劇就在我們的身邊：在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)就像一個(gè)火球，烤著大地，人們熱得汗流浹背。這時(shí)有三位兒童結(jié)伴來(lái)到甌江。當(dāng)他們看到平靜的湖水，其中的二位小伙伴再也忍不住了，當(dāng)場(chǎng)脫下衣服跳進(jìn)甌江。另一位小伙伴想起老師，家長(zhǎng)的告誡，在河邊勸阻他們。可這二位小伙伴就嘲笑他是膽小鬼。他禁不住小伙伴的嘲笑，也脫下衣服跳進(jìn)甌江，拼命地向湖中間游去。游啊游啊，忽然，這位小朋友在水中扭了幾下就慢慢地往下沉下去。另二位小朋友覺(jué)得不對(duì)，馬上爬上岸，向?qū)W校沖去，去報(bào)告老師。等老師們趕到湖邊，那位小伙伴卻再也沒(méi)有從水里爬出來(lái)。
如果他們當(dāng)時(shí)沒(méi)有到湖邊玩，如果他們不嘲笑這位小朋友，如果他能禁受住同學(xué)的嘲笑，如果他們沒(méi)有跑到學(xué)校里找老師而是當(dāng)時(shí)就向路邊人呼救……，那這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生了。這真是個(gè)活生生的血的教訓(xùn)呀！
為了父母不再傷心，為了自已的安全，為了健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們應(yīng)自覺(jué)得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。因此我在這里呼吁：遠(yuǎn)離溺水，還水一個(gè)“清白”。
六年級(jí)的作文 篇6
今天，是明明爸爸的生日。
奶奶、媽媽準(zhǔn)備好了飯菜和蛋糕，等明明爸爸回來(lái)。
可是等了很久，飯菜都涼了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。明明就打電話給爸爸的公司，公司的人員說(shuō)：“今天要加班所以晚上12點(diǎn)才能回來(lái)!”明明心里想：把飯菜和蛋糕送到爸爸的公司去不是很好嗎?他就對(duì)媽媽說(shuō)：“把飯菜送到爸爸公司去!”媽媽說(shuō)：“那你把飯菜送去。”說(shuō)完明明一溜煙似的到爸爸公司去了。
【【推薦】六年級(jí)的作文匯編6篇】相關(guān)文章：