古韻六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的古韻六年級作文，希望對大家有所幫助。
古韻六年級作文1
不懂詩詞，怎能知春秋事跡？不懂詩詞，怎能品文化精髓？不懂詩詞，怎能感天地草木之靈動？不懂詩詞，怎能見流彩華章之精美？
“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭�！蹦愎律硪蝗苏驹跇巧�，看著那道彎月，內心深處的痛苦與孤獨全都溢出來。滿園的秋色被鎖在了院子里，就如同你降宋后的不自由。天下人都在懷疑你，猜忌你，可誰又能體會到李煜你的哀愁。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！笔悄�，荊軻。你那堅決的背影越來越談，但卻是那樣筆直。易水河畔站立著燕太子和老百姓，他們在為你踐行。刺殺秦王的任務如何艱巨，其實在你心中早已有答案了對嗎，不然你怎會走得如此決絕。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！痹里w你終于贏了，你那國家河山破碎的奇恥大辱終于報了。你的氣勢磅礴、出語不凡的壯志豪情深深地感染著我們。那種暢快淋漓，氣勢不減，余響不絕。
豪邁奔放的唐詩，委婉纏綿的宋詞，悲哀真切的元曲，如火焰熊熊，如明月皎皎，如星輝燦燦。品讀詩詞，讓我們與慢慢長河中的人物，來一場完美的邂逅。
六年級:靈之幽夢
古韻六年級作文2
一提及唐朝，我們首先想到的就是它那繁榮昌盛的社會秩序和美輪美幻的詩詞歌賦，要說到詩，不得不提的就是唐朝大詩人——被為“詩圣” 的杜甫了！
我很小就學習杜甫的詩句，他給我留下了無窮的神秘，于是周末我們特意開車來到了成都杜甫草堂體味一番。剛走進大門，只覺得空氣十分清新，身旁古木參天，嫵媚小花競相開放，交相輝映，美得醉人。我貪婪地呼吸著這空氣，空氣中夾雜著淡淡的花香，真乃世外桃源也！我我仿佛看見當年杜甫在這圣地中聽著瀟瀟雨聲寫下《春夜喜雨》，在花香襲人時寫下《江畔獨步尋花》。我不禁吟起“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。
沿著一條小路繼續走著。“唐風遺韻館”吸引了我的目光，我不禁走了進去，眼前出現了杜甫展紙作畫的雕塑和圖片。杜甫的風采在這里完美的體現了出來。看看門前杜甫生平簡介，上書“杜甫年幼喪母，憑著自己超凡的毅力和天賦才有如此偉大的造詣，我對他敬佩不已。朱門酒肉臭，路有凍死骨。這樣強烈的對比寫出了杜甫見到黎民百工受到寒冷饑餓雙重壓迫時的痛心！這里也曾見證了世界偉大的兩位詩人——李白和杜甫的手足情深和兄弟之情！
走出草堂，我我久久回味，心中默默贊嘆道：“草堂啊，詩圣！你令我明白什么叫文化，什么叫藝術，你被譽為“全國保護單位”當之無愧，你被視作成都驕傲更是毋庸置疑。你起唐朝，歷宋朝，至元朝，及明清，見證五朝風雨，充滿藝術文化，當名揚天下，流芳千古！
古韻六年級作文3
也許沒有人會注意到這座曾經歷史悠久的小城----臨清，也許沒有人會注意到這孔孟之鄉的一角----臨清；也許沒有人會注意到這座平凡地不能再平凡的小城----臨清；但在我心目中它卻足以與蘇杭相媲美。
早晨太陽無私地射向每一方土地，但并不因北京的華貴多給它一些溫暖，因為她知道臨清雖然不如大城市的繁華，卻多了一些鄉村韻味。聽！那是清真寺中傳來禮拜的聲音，當當當，那是清真寺為臨清那些勤勞的人們敲響工作的警鐘。
晚上月光散發出柔和而圣潔的光，使萬物都能感受到她的存在，但并沒為車水馬龍的上海多送去一縷幽光，因為她還要保留著，送到臨清舍利寶塔的頂峰，讓各處的.人都像自己一樣來光顧這彌漫著古老氣息的寶塔。
沙沙地風兒把我們吹到了五樣松面前，因為它也被這奇妙的景象鎖住了，自己也為之動容，呼呼呼，是他生病了嗎？不是，是他為擠不到密集地人群前面而憂愁，他想等待，卻被潮水般的人群將身上的“鐵鎖”掙斷了，他只好不情愿地回退回來。
望著京杭大運河，我的心中再一次掀起了一股軒然大波，雖然它并不壯觀，但潺潺地流水卻讓我無憂愁，兩邊剛剛栽上的眾多草木，正渴望著雨露的滋潤，雨兒姐姐就及時地來到了他們身邊，讓它們喝地又足又飽，生出嫩綠的枝條，讓人有種“柳絲常伴釣絲懸”的意境。
我不知道從前在你的看法中臨清是怎樣的，但我深信臨清的古香古色會讓您深深折服，我相信勤勞而質樸的臨清人會用最真摯的心聲來歡迎您！
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