【熱門】六年級(jí)的作文錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
有一天，我們學(xué)校來了呼市藝校的的幾位老師，是從我們學(xué)校招學(xué)生來的。沒想到的是我們班的那日那希考上了那個(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過去，就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場(chǎng)打籃球，突然我看見了穿著阿迪達(dá)斯名牌跟那日那希長(zhǎng)的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊；“阿斯”當(dāng)時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細(xì)一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場(chǎng)上的凳子上，聊天。說起了以前……說起了現(xiàn)在……。
我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛化妝了，耳朵上帶著大大的耳環(huán)，手上戴著很好看的戒指，穿了一個(gè)高跟鞋，嘴上抹著口紅。她愛跟別人聊天說話了。她變了，變的一個(gè)對(duì)自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順！
六年級(jí)的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼暑假就到了，總要有一個(gè)小目標(biāo)吧！驕陽(yáng)似火，這個(gè)目標(biāo)就定在清涼的游泳池里吧！
我望著長(zhǎng)長(zhǎng)的泳道，不禁長(zhǎng)吁了一口氣：“這還是我第一次獨(dú)自一人游泳呢，一個(gè)來回，我行嗎？”
“行的，肯定行的。”我又呼出一口氣，一頭扎進(jìn)水里，開始了我新的嘗試。
一開始，我求快，用自由泳拼命游著。不到一分鐘，我就因?yàn)檫^于用力的動(dòng)作而沒了力氣，從一開始的自由泳變成了蛙泳。速度減慢了不少，眼看著離盡頭還很遠(yuǎn)，我卻一絲力氣都使不上了，只好狼狽地中途上岸。
“為什么呢？”我大惑不解地坐在躺椅上，看著泳池中穿梭的人們。一個(gè)正在游泳的人進(jìn)入我的視線，看樣子，她也是游來回的吧！我看看她怎么游！看著看著，我發(fā)現(xiàn)，她的速度不是很快，卻看起來十分輕松。“是呀，游一個(gè)來回，我不求快，要穩(wěn)呢！又不是參加比賽，何必游這么快！”想到這，我馬上一咕嚕爬起來跳入水中。
這次可沒有什么累不累的了，輕松游就好了！我沒有多想，深吸一口氣就游了起來。我用著最簡(jiǎn)單的蛙泳，速度不見快，卻也不慢，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。漸漸地，我的泳鏡起了霧氣，沒辦法，我只好盲游了。
“嗷！痛痛痛痛痛！”我迷迷糊糊地游著，本來以為還有很遠(yuǎn)，不料頭砰的一下撞在了墻壁上，“痛吶………痛……嗯？到了？”我猛然醒悟，原來這么快就到了，而且也不累，非常輕松！“那么趕緊游回去吧！來回一定可以啦！”我洗洗眼鏡，便游上了歸途。我剛游了一會(huì)兒，迎面游來一個(gè)叔叔，我看看他，他看看我，接著，他向我豎起了大拇指，我楞了一下，接著笑著向他擺了擺手，算是對(duì)他的回應(yīng)和感謝吧！
不一會(huì)兒，我又到了淺水區(qū)。我完成了自己的目標(biāo)！同時(shí)也懂得了做事不求快，只求穩(wěn)的道理。學(xué)習(xí)和游泳一樣，我們不能囫圇吞棗，急功近利，而應(yīng)該一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，這樣才能達(dá)到我們的小目標(biāo)！
六年級(jí)的作文 篇3
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學(xué)，都說不知道誰做的。
下課后，王老師想到了班長(zhǎng)王剛，他對(duì)王剛說：“王剛，同學(xué)們都說你是‘神探亨特’，你能不能破這個(gè)‘案’？”“能，三天后我一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)。”
于是，王剛找到了我和王紅，我們?nèi)齻�(gè)人一起破“案”。
放學(xué)后，我們?nèi)齻�(gè)人邊走邊議論，研究如何破“案”。只聽王剛說：“我看這件事不是班里的同學(xué)做的，可能是某個(gè)老師做的。”“對(duì)，我看是李校長(zhǎng)做的。”王紅跟著說。“是呀，他的辦公室和咱班是對(duì)門，那天我給他打水時(shí)，看到他桌子上有一包胖大海。”我補(bǔ)充著。“那你明天想辦法去校長(zhǎng)那兒?jiǎn)栆粏枺腋嬖V你，如此這般……班長(zhǎng)對(duì)著我耳語了一番，我高興地笑了。
第二天，我裝作給校長(zhǎng)打水，進(jìn)入了校長(zhǎng)室，我對(duì)校長(zhǎng)說：“最近王老師嗓子不好，不知昨天誰給了他一包胖大海，可惜過期了，這人也太粗心了。”“不會(huì)吧，我昨天剛買的，怎么會(huì)過期呢？”“哦，校長(zhǎng)，原來是你買的，其實(shí)那包胖大海沒過期！”“哦……哦”校長(zhǎng)有些不好意思，臉紅了。
當(dāng)王老師知道這件事后，帶著我到校長(zhǎng)那兒表示感謝時(shí)，校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：
“最近你工作辛苦，嗓子都累啞了，為了你，也為了學(xué)生，我給你買了包胖大海。”
“謝謝校長(zhǎng)，今后我應(yīng)加倍努力工作，來……”
這時(shí)，我想起了馬克思的一句名言：你希望別人怎樣對(duì)待你，那你就怎樣對(duì)待別人。
六年級(jí)的作文 篇4
身在21世紀(jì)的我最近突然萌發(fā)出一個(gè)奇怪的愿望——去未來瞧一瞧。看了那么多有關(guān)未來科技快速發(fā)展的文章。我對(duì)神秘的未來特別向往。
一天晚上，我寫作業(yè)到10點(diǎn)，拖著疲憊的身體，我倒在床上很快睡著了。
不知過了多久，我醒來了。發(fā)現(xiàn)周圍特別亂，黑壓壓的一大片人跑來跑去。我奇怪地抓著一個(gè)人的手臂，問：“怎么了？你們跑什么。”
那人仔細(xì)打量了我，回答：“收拾東西搬去火星居住唄！”
我愣愣地問：“火星？搬去火星干什么？”
那人一臉“你是白癡啊”，說：“你不知道地球1個(gè)月后就要土崩瓦解了。”
瓦解？！開什么玩笑？那人見我呆呆的，便跑開了。
啊啊啊，我不是穿越了吧？額，可是，這里的環(huán)境也太糟糕了——天空灰蒙蒙的，就好像剛剛起了沙塵暴似的。在我能夠看到的地方，我看不到一條小河，更是沒有花啊、草啊什么的。我重新打量著這個(gè)灰頭土臉的城市，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都戴著5到6個(gè)口罩。他們不會(huì)憋死啊？
恩……這時(shí)候不是想這個(gè)的時(shí)候，不管現(xiàn)在是虛假的還是真實(shí)的，我不會(huì)不管地球的！
在問了N個(gè)路人之后，我終于來到了國(guó)際聯(lián)合會(huì)X會(huì)長(zhǎng)居住的豪宅。
“唔，你這是什么意思？”X會(huì)長(zhǎng)問。
我情急之下猛拍了一下桌子，說：“我跟你解釋這么久了，你還是不明白？！我要讓地球恢復(fù)原來的模樣！”
“啊？可，可是，只有1個(gè)月時(shí)間的唉……”X會(huì)長(zhǎng)喃喃地說。
我知道憑借這個(gè)世紀(jì)的科技力量應(yīng)該是可以恢復(fù)的，只是，需要?jiǎng)佑玫馁Y金應(yīng)該是一筆天文數(shù)字。但，我們真的要放棄地球么？
“我不管要怎么樣，你現(xiàn)在讓全球最精密的儀器全部集中到中國(guó)！要快，我們沒有時(shí)間了！”我一個(gè)字一個(gè)字的吐出。
“哦。”不知是被我的誠(chéng)意感動(dòng)了，還是他也愛地球。X會(huì)長(zhǎng)居然同意了。
3小時(shí)之后……
“好，現(xiàn)在把這些儀器全部投入拯救地球的行動(dòng)中！”
“好！”下面的聲音壓過了我的。
“唰”一道白光在我眼前一晃，我閉上了眼睛。
等我再恢復(fù)意識(shí)，就已經(jīng)在床上了。……如果發(fā)生的一切都是真實(shí)的話，我希望在X會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，地球能夠恢復(fù)以前的生機(jī)。
轉(zhuǎn)眼間，這件事情都過去一個(gè)星期了，我還是擔(dān)心著未來的人們，導(dǎo)致上課時(shí)總是走神。還請(qǐng)了一次家長(zhǎng)。
一天晚上，我想著想著進(jìn)入了夢(mèng)想。
“唔……”我慢慢睜開眼睛。恩，這里是？
天空是藍(lán)湛湛的，花兒們爭(zhēng)相開放。難道，我又回到這里了嗎？可是變化真的好大哦，難道地球又恢復(fù)原狀了？
想到這兒，我高興得都快跳起來了。現(xiàn)在，我要找到X會(huì)長(zhǎng)，問問在我走之后發(fā)生的事情。
一個(gè)人熱情的為我?guī)贰Ｎ易叩搅艘凰鶚闼氐男e墅前。咦？這X會(huì)長(zhǎng)搬家了？
“你來了啊？”我剛進(jìn)門，就聽到了X會(huì)長(zhǎng)的聲音。
“太好了，這里又恢復(fù)了嗎？”我開門見山地問。
“真的是要謝謝你啊，一切都恢復(fù)原狀了。”X會(huì)長(zhǎng)激動(dòng)地握住我的手。
我不好意思的說：“呵呵，沒什么，地球也是我的家呀。對(duì)了，你怎么搬到這兒來了？”
“我們要多騰出點(diǎn)地方來種植花草樹木嘛。”他又像想起了什么似的，說：“今晚市中心會(huì)有一場(chǎng)篝火聯(lián)歡，正巧你來了，一起參加吧。”
我興奮地說：“太好了！”
晚上，我們圍在篝火四周歡快地跳起了舞，我看著大家高興的樣子，自己也快樂極了。
我希望，未來，地球一直是這樣的。
六年級(jí)的作文 篇5
早上剛起床的時(shí)候，媽媽就說下雨了，今天要走著去上學(xué)。我趕緊刷牙洗臉，快速地吃好早飯，穿上媽媽給我新買的小雨披和雨鞋，撐著雨傘出發(fā)了。到校門口的時(shí)候媽媽幫我換好鞋子，我背好書包，敬好隊(duì)禮后就趕緊跑進(jìn)樓道，要不然就要被淋濕了。到了教室還有點(diǎn)早的，盛老師說今天要期中考試了，我有點(diǎn)期待。中午時(shí)候有一位老師來給我們考試了，老師叫到我的名字，我趕緊跑到外面，一看有一張小桌子，以前我們都是在教室里考的，今天怎么是在外面啊？真奇怪。先是背聲母表，然后是讀音節(jié)，我讀的時(shí)候老師沒有給我畫圈，就說明我應(yīng)該沒有錯(cuò)，我信心滿滿覺得應(yīng)該能得到100分了。
下午盛老師公布成績(jī)“郭晨露100分”，哈哈，真開心啊！這下我能得到很多獎(jiǎng)勵(lì)了，有10顆紅星2個(gè)大拇指1張學(xué)校發(fā)的藍(lán)色獎(jiǎng)狀還有神秘小獎(jiǎng)品，我期待明天得到這些。放學(xué)媽媽來接我，我告訴媽媽今天得到了100分，媽媽說不要驕傲，只是讀一讀還是簡(jiǎn)單的，以后要繼續(xù)努力。在廣場(chǎng)上練好跳繩就要去學(xué)游泳了，然后還要練琴和完成作業(yè)，真是忙碌的一天啊！
六年級(jí)的作文 篇6
秋風(fēng)在樹枝間穿梭、跳躍，猶如一支隱形的畫筆。秋風(fēng)所到之處，給萬物染上了斑斕的色彩。
秋天是金色的。稻田里，稻子在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金子一樣的光芒。菊花閃閃發(fā)光，給路邊地頭鑲了一道美麗的花邊。
秋天是白色的。田野里的棉花潔白無瑕。它們展開笑臉，好像在贊美這個(gè)美麗的`季節(jié)。
秋天是彩色的。果園里，黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果、笑裂了嘴巴的石榴高掛枝頭，紫色的葡萄爬滿了藤架。各種顏色的水果，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。
秋天是收獲的季節(jié)。雖然它不像春天那樣萬物萌生，不像夏天那樣萬紫千紅，不像冬天那樣銀裝素裹，但是它有著自己特殊的色彩，有著自己特殊的韻律。
六年級(jí)的作文 篇7
上個(gè)月，教我們數(shù)學(xué)的陳老師請(qǐng)假回家了，校長(zhǎng)安排五年級(jí)的徐老師來給我們上數(shù)學(xué)課。兩個(gè)月不到，全班同學(xué)都愛上了徐老師，愛上了她的數(shù)學(xué)課。
徐老師到底有什么魅力，這么快就抓住了全班同學(xué)的心呢？大家一定很想知道吧，請(qǐng)聽我慢慢道來。
徐老師高高的個(gè)兒，圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛。一笑起來，她那漂亮的臉蛋就像一朵美麗的花兒。除此之外，徐老師最具魅力的地方就是她那神奇的大姆指了。
記得她來給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，滿臉笑容地站在講臺(tái)前，神秘地對(duì)我們說：“上課前，你們的班主任張老師向我隆重地介紹了你們——你們能猜出他是怎么說的嗎？”
學(xué)生1：張老師說，我們班的學(xué)生上課聽講很專心。
老師（伸出大拇指）：太棒了！我最喜歡這樣的學(xué)生，會(huì)聽講。
學(xué)生2：張老師說，我們班的學(xué)生上課發(fā)言很積極。
老師（又豎起大拇指）：愛動(dòng)腦筋、敢于表達(dá)也是我所喜歡的。
學(xué)生3：張老師說，我們班的學(xué)生上課坐得很端正。
老師（掃視全班學(xué)生，蹺起兩個(gè)大拇指）：果然如此，真棒！
學(xué)生4：張老師說，我們班的學(xué)生發(fā)言的聲音很響亮。
老師（贊許地點(diǎn)著頭，又一次豎起了大拇指）：我已經(jīng)聽出來了，你們的聲音確實(shí)很響亮，我很喜歡。
學(xué)生5：張老師說，我們班的學(xué)生很聰明。
老師（臉上笑開了花，高高地豎著大拇指）：真的哦！聰明的孩子眼睛亮晶晶的，閃著智慧的光芒。大家剛才猜得都沒錯(cuò)，看來，我們班的同學(xué)是真人不露相。往后，我可要看看大家上課的表現(xiàn)是不是這樣？好嗎？
猶如春風(fēng)化雨，又如潤(rùn)物無聲。徐老師的大拇指好像一根神奇的魔棒，深深地觸動(dòng)了同學(xué)們的心弦，緊緊地牽引著同學(xué)們的心靈。
在以后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課里，“很不錯(cuò)！”“太好了！”“你真聰明！”“再想想，你就成功了！”這樣贊許的話語伴隨著徐老師神奇的大拇指，不時(shí)在課堂里出現(xiàn)。同學(xué)們?cè)诓恢挥X中，悄悄地愛上了徐老師，更愛上了她的數(shù)學(xué)課。
六年級(jí)的作文 篇8
天天與您朝夕相處的學(xué)生為您寫信，您不會(huì)大吃一驚吧！
老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！”您剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我讀三年級(jí)，當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，第一單元測(cè)試的時(shí)候只考了76分，但是您在我的試卷上寫“加油，繼續(xù)努力！”并在這句話的后面畫上了一張笑臉。我已經(jīng)知道了您的意思。第二單元的考試快到了，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，信心百倍地迎接考試。
考試結(jié)束了，老師在課堂上宣讀了第二單元的考試成績(jī)：“孔令俊94、黎欣96、陳卓86......”我覺得這不是我最好的成績(jī)，當(dāng)我看著您的時(shí)候，您笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼一瞬間，第三單元考試就要到了。在這次考試時(shí)，我仔細(xì)地做試卷。過了三天，您在班上說：“陳卓非常棒，考了96分！”我看著試卷上您寫的三個(gè)通紅的大字“非常棒！”當(dāng)時(shí)，我噙著眼淚，激動(dòng)不已，是您給了我學(xué)習(xí)的信心，讓我考了高分！
老師，我想對(duì)您說：“辛苦了！”當(dāng)我們做美夢(mèng)的時(shí)候，您卻拖著疲憊的身軀為我們備課和批改作業(yè)。您就像一支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮您親愛的學(xué)生。
老師，謝謝您！是您給了我學(xué)習(xí)的信心，我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答您！
六年級(jí)的作文 篇9
小學(xué)已經(jīng)飄然遠(yuǎn)去，但仿佛一切都還在我的生活中揮之不去，我最最最喜歡的老師除了MissChen，就是“米老頭”季老師了。
季老師“人高馬大”，開著“老爺”車的他沒有校長(zhǎng)的威嚴(yán)，更像一個(gè)父親。季老師對(duì)我們很好，他那標(biāo)準(zhǔn)的芭蕾舞步子十分有范，八字形的站姿時(shí)任忍俊不禁，我們常常以此來與老師開玩笑，老師也不曾介意，與我們一起笑，露出小虎牙，眼角上皺紋和聚在一處，特別顯老。（噓，不能說，他等會(huì)又要踢我了，呵呵！）
五年級(jí)，我們幾個(gè)女生喜歡在季老師辦公室吹空調(diào)、看電影。（冬天小日子過得不錯(cuò)！）至今記憶猶新的就是那一次：我們四個(gè)女生：金法蓉、陳瀟瀟，付淼淼和我不該平時(shí)的霸氣（我們?cè)诩纠蠋熋媲埃肋h(yuǎn)都肆無忌憚）跑到老師辦公室鎖上門，辦公室就是我們的“天下”了。老師不便又要說我們一頓，我們?nèi)魺o其事地走過去，“唉，語文試卷，看我考幾分。”（處于完全不搭理季老師的狀態(tài)……）我伸手去翻試卷，老師拍這過來，幸好我反應(yīng)靈敏逃脫了（嗚嗚，其實(shí)是被季老師打多遍了，有防備了！）“阿嚏”我打了個(gè)冷戰(zhàn)，“老師，您也太小氣了，作為一個(gè)校長(zhǎng)，雖然不是正的，但您好歹是小學(xué)的主導(dǎo)者，開次空調(diào)會(huì)死啊！”“扣兩分，記下去！”（在老師面前說臟話，要扣積分，我的積分啊，嗚嗚！）老是將空調(diào)開起，我們也幫著老師改試卷的基礎(chǔ)題。我們十分認(rèn)真，襯托出夜的寂靜。閑得無聊（呵呵，有動(dòng)作了！）“老師，餓死我了，有什么好吃的沒有？”我邊說邊翻老師的柜子，（永遠(yuǎn)都是我主動(dòng)，怪不好意思……其實(shí)是我臉皮厚！）季老師的柜子書蟲比較喜歡，翻到了一幅請(qǐng)?zhí)求w育老師的，我們幾個(gè)又嚷嚷著喜糖，季老師說：“喜糖在五年級(jí)辦公室，”我急沖沖地跑上跑下的，動(dòng)作太大了，轟動(dòng)了整座教學(xué)樓（其實(shí)沒有那么夸張啦，只是很吵而已）老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我：“那么吵干嘛，別人都已經(jīng)睡著了，還有人在學(xué)習(xí)！”“哦弄，哦弄。”（一幅事不關(guān)己的樣子，左耳朵進(jìn)，右耳朵出！）“來來來，我們分糖！”我剛把糖倒出來，金法蓉和陳瀟瀟就動(dòng)手搶，（我是第一次見到這樣的金法蓉，真好！）“怎么能這么賴皮！？”我嘟著小嘴。“平時(shí)你就是這么對(duì)我們的。”金法蓉不客氣地說。陳瀟瀟也點(diǎn)頭，（有嗎，我怎么不記得我一直都是這樣的，怎么會(huì)記得！）季老師在一旁坐著，說：“平均分，分毛晨艷一些！”（這句話是我捏造出來的！）我們空調(diào)也吹了，糖也吃了，該滿足了，回寢室睡覺去。
季老師的故事不止這些，他對(duì)我們的好誰也不會(huì)忘記！
六年級(jí):蔚藍(lán)彼岸