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    高考作文400字

    時間:2021-04-07 11:15:16 高考

    精選高考作文400字4篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的高考作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選高考作文400字4篇

    高考作文400字 篇1

      在我的心中,雪是純潔的,雪是純粹的,是孤傲的,也是孤獨的……雪,是冬的象征。

      在這大雪紛飛的季節里,雪很輕很輕地來了,不讓一個人注意到她,就這樣來了。那毫不惹人注意的一片片白色雪花落了下來,幾近透明,落在地上,便再也找不到了。很快,一片銀裝便覆蓋了整個世界,沒有其他色彩,只留下一襲白影。

      冬,是一個漫長而又孤獨的季節,它不同于別的三個季節,春天萬物復蘇,到處都有從南方飛回的小鳥為你伴奏。夏,與冬而對立,一個灼熱,一個冰冷,兩者永不可同存,它是一個充滿歡聲笑語的世界,時刻總能看見一個個活潑的身影,多熱鬧,那是不屬于冬的生機,秋從來是忙碌,人們都忙著收獲那些如海般的金色莊稼,為今后做準備。而冬,與其相伴的只剩下那遺留的笑聲,以及那一片雪。

      冬,永遠是冷清的,渺茫的生機全被那場雪覆蓋,最后一絲生機也被寒風吹走,一切植物全部陷入沉睡,鳥兒也不愿靠進這個白色的世界,大家都在美夢中無法自拔,不愿醒來。

      每當看到一切又恢復生機時,雪卻悄無聲息地走了,冬也該走了,只留下一條玻璃帶駛向遠方。將生機帶向遠方,也沒人知道那潔白的雪去了哪里,也沒人在意這一切。

    高考作文400字 篇2

      高考英語高考作文評分標準

      1. 本題總分為25分,按5個檔次給分。

      2. 評分時,先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次 的要求來衡量,確定或調整檔次,最后給分。

      3. 詞數少于 80和多于 120的,從總分中減去2分。

      4. 評分時,應注意的主要內容為:內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

      5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面,評分時,應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。

      6. 如書寫較差,以至影響交際,將分數降低一個檔次。

      7. 內容要點可用不同方式表達,對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

      【各檔次的給分范圍和要求】

      第五檔;

      1. 完全完成了試題規定的任務。

      2. 覆蓋所有內容要點。

      3. 應用了較多的語法結構和詞匯。

      4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

      5. 有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。

    高考作文400字 篇3

      20xx年高考語文試卷結構和題型有巨大變化。據了解,語文試題變化最大的是作文部分,今年作文寫作“一分為二”,新增加了“微寫作”。原來的一個作文變為一大一小兩個作文,總分值不變,仍為60分。其中微寫作分值10分,字數在150字到200字之間,形式靈活。主要考查學生應用精練的語言描述場景、事物,表達觀點,抒發情感的能力。大作文的分值50分,字數要求不少于700字。樣題依然選擇了話題作文、命題作文和材料作文三種樣式,思路沒變。

      對作文的變化,北京四中語文名師連中國認為,700字大作文的難度并沒有減弱,700字作文從構思基本規律上來看,與之前800字的'大作文要求相同,但由于減少了100字,那么就要求學生在語言表述上更加精煉,這就意味著今年對學生語言能力要求更高。此外,一大一小兩個作文,必然會增加學生的寫作時間,學生要在語言“瘦身”的基礎上,將寫作內容表達完整,同時還要將整篇文章在立意上進行升華。因此,高三學生在寫作時間上需要做出調整,合理分配兩個作文的寫作時間。連中國認為,在微作文的出題方式上會表現得非常靈活和多樣化,考題要求考生能用精煉的語言描述事物、表達觀點、抒發情感。這就意味著描寫、議論、抒情、記敘、說明這五種基本表達方式學生都要重視起來。多數孩子,只會描寫和議論,其他幾種表達方式比較薄弱,學生應加強小語段的模擬練習。

    高考作文400字 篇4

      閱讀下面這首詩,根據要求作文。

      錯覺

      泰戈爾

      河的此岸暗自嘆息——“我相信,一切歡樂都在對岸。”河的彼岸一聲長嘆: “唉!也許,幸福盡在對岸。”

      品讀這首詩,你產生了哪些聯想和感悟?請寫一篇文章。

      要求:聯想感悟應是本首詩引發的;立意自定,題目自擬,文體自選;不少于800字。

      【寫作提示】

      這則小詩的題目是“錯覺”,查閱《現代漢語詞典》,其意思是:對客觀事物不正確的反應。再審讀詩歌內容: “此岸”“彼岸”均以為對方過得比自己好,都沒有看到自己的優勢,都在自怨自艾。

      理解詩歌內涵后,應由此及彼地聯想,搜索充足的寫作素材?梢宰穯枺荷钪羞@種現象多嗎?有沒有相反的例子?

      在平時的學習、生活中,這種“錯覺”現象處處都有,只要留心就可發現。比如說“莊稼總是人家的好”,在社會中一些人總是“看”到別人比自己有錢、快樂,其實“家家都有一本難念的經”,他人未必比自己快樂、幸福。所以,人要從自己制造的陷阱中走出來,不要盲從,不能迷失了自己,要正確地看待他人和自己。又如,得不到的東西總是最好的,于是人們總是迷戀那些得不到的東西,反而對擁有的東西不加珍惜,由此可指出:憧憬向往彼岸的“幸?鞓贰,但更應該珍惜身邊實實在在的幸福、觸手可及的快樂。

      立意角度:1.珍惜身邊的事物;2.不要盲從、不要迷失自己;3.正確地看待他人和自己;4.拒絕盲目的攀比、空想等。

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