實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見大家正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。
教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她——就是我們的x老師，x老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。
首先x老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著，x老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，x老師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽西下，開學(xué)第一天即將結(jié)束，大家只好戀戀不舍地離開教室，但大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開學(xué)第一天。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的同桌是李佳鵬。雖然他的學(xué)習(xí)成績不算怎么的好，可是他還是我最好的知心朋友。只要他上課的時(shí)候認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，他的成績一定會(huì)有所提高的!
他是一個(gè)活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他很陽光的`特點(diǎn)。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。
他還經(jīng)常助人為樂。無論我們五年級(jí)遇到什么困難，他總是第一個(gè)站出來，來解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。
我最好的知心朋友就是我的同桌——李佳鵬。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
過春節(jié)了，街道上掛滿了大大的紅燈籠，廣場上擺滿了寫著向拜年話語、恭賀新春的大牌子，樹枝上扎滿了五顏六色的花兒。閻良被布置的張燈結(jié)彩，到處都洋溢春節(jié)紅紅火火的景象。
是正月初五，我隨來到街道上，欣賞這熱鬧的場面。來試飛院一號(hào)門，門前的廣場中間立著四根用金色的布纏繞的大柱子，柱子上擺著“歡度春節(jié)”四個(gè)大字，柱子中間有紅色的拱形門洞，門洞上方由兔子和紅蘿卜制作的“20xx”簡直太有創(chuàng)意了，可愛的小兔子在向致意！祝愿在兔年大展宏圖。柱子兩邊擺放的兩盆梅花給新春增添了不少生氣。廣場左邊一面燈籠墻，紅紅的燈籠中鑲嵌著黃色燈籠擺成的大大的“春”字，別里也要留上一張影哦！
來千禧廣場，西安世界園藝博覽會(huì)的吉祥物——石榴娃娃立在廣場中間歡迎的。初春的暖陽照射在廣場上，讓人感到暖暖地，不約而同地來到這里感受新春，在坐凳子上休息，到超市購物，三兩成群四處拍照。真是一幅熱鬧的圖畫！
來鳳凰廣場，廣場上十二生肖活靈活現(xiàn)，有駿馬奔騰、猛虎下山、雄雞啼唱、引蛇出洞、神龍飛舞、玉兔迎春……比有趣，最有趣我了，我還騎在老虎的頭上照了一張像。
沿著路向西走，上的路燈都紅紅的燈籠，一眼望去紅色的巨龍。只燈籠也在初春的微風(fēng)中歡快地?fù)u擺。
春節(jié)的閻良太美了！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我一直牽掛著那只被我“害死”的烏龜 ，不知它現(xiàn)在怎樣了。
那是一個(gè)雨后的下午，太陽很懶散的掛在天上。我正走在去姨媽家的路上。剛剛到那，就被邀請去放生。 我自然很高興，畢竟是第一次去放生么。帶著那只將要恢復(fù)自由的烏龜，我們來到松花江畔的沙灘上。 剛下過雨的緣故，江邊的沙泥異常松軟，每一腳都會(huì)陷下去很深。來到江邊，大家與烏龜合了個(gè)影后就把烏龜放在沙灘上。我們都在江邊看著，看著它鉆入水中。本打算要回去了，不想烏龜卻游了回來，蜷縮在我的腳下。我們都十分驚奇，在家時(shí)不是拼了命似的要爬出來嗎？這回怎么又退回來了？我們又把它扔進(jìn)水里。它在那站了許久，仿佛要鼓起全身的勇氣似的。不久后，它終于向江心游去。我們看著它游遠(yuǎn)了，才深一腳、淺一腳的回去。
在姨媽家的高興勁就不用提了。我們又是做飯，又是游戲。平常看來，實(shí)在是很平常；而現(xiàn)在看來，似乎都是為了慶祝勝利。端上來的飯菜好像也比平常可口些。玩到晚上，我才不是的回家了。
回家后，我把放烏龜?shù)氖孪蚣胰酥v了。大家都很高興，唯有爸爸什么也沒說。我問他怎么了，他說：“那只烏龜被你們害死了。”我慌了，問：“怎么可能？我是看著它游向江心的。”爸爸嘆了口氣說：“烏龜是南方的動(dòng)物，不耐寒。不用等到冬天松花江封凍，到秋末水溫只有幾度時(shí)，它就受不了嚴(yán)寒凍死了。”我愣住了，仿佛是炎炎夏日從上澆下了一盆冷水。我沒有再說什么，回屋去了。
人們還要因無知害死多少生命？那只烏龜是我無知的犧牲品。我換了一種祈禱方式，不再祈禱他不被人捉住，卻希望他早日被人捉住，在溫暖的室內(nèi)度過他的下半生。這時(shí)我才明白 ，那烏龜為什么還要游回來，蜷縮在我的腳下。
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