【精華】我的小學(xué)六年級作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
童年的生活就像是風(fēng)中的羽毛，除了天真的夢，純潔的歌，頑皮的游戲，什么也不能使它停留。
童年的我，淘氣，頑皮。那是，我還在鄉(xiāng)下，弟弟也在那兒。當(dāng)時(shí)奶奶家經(jīng)濟(jì)條件還不算太好，有電視卻收不到節(jié)目。無奈之下，我和弟弟開始尋找樂趣。
我們剛開始準(zhǔn)備烤山芋，可這是哪來的山芋？ a 計(jì)劃取消！在毒辣的太陽下，我們像兩只無頭蒼蠅，東碰西撞，不僅沒有什么收獲，還弄的渾聲是汗。我索性癱坐在地上，任陽光曬得我無精打采。突然，我的目光撞到了一個(gè)蜂窩，我露出邪惡的笑容，拉著弟弟，對他耳語幾句，弟弟拍手叫好。我們各拿了一根結(jié)實(shí)的木棍，小心翼翼的靠近蜂窩，我壯了壯膽，捅了一下蜂窩，即刻，一群蜜蜂朝我們飛來弟弟被突如其來的情形下哭了。我大喊 : “快跑啊 ! ”說罷，拉著弟弟朝家跑去。我們在田野里跑的滿頭大汗蜜蜂窮追不舍，弟弟跑的越來越慢，干脆停了下來，他低著頭，手撐著大腿，大口大口地喘著粗氣。我也顧不了那么多，背起弟弟就跑。終于，蜜蜂們放棄了追殺，離開了田野。
我們各自攙扶著，緩緩地朝家走去。
這是我童年的.故事，至今想起還覺得有幾絲留戀。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是利津，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。有繁華的商業(yè)區(qū)，又安靜的居民區(qū)，還有熱鬧的街道……
這里最美的還是鳳凰廣場，那里風(fēng)景秀麗。走進(jìn)去，首先看到一塊石碑，上面刻著“鳳凰廣場”四個(gè)金光閃閃的大字。周圍長著嫩綠的小草。后面緊接著就是鳳凰廣場的標(biāo)志——一只紅色的大鳳凰，它的嘴里含著一顆大金珠。再后面就是音樂噴泉，每當(dāng)星期六和星期天，夜幕降臨的時(shí)候，噴泉就自動(dòng)噴水，水花一上一下，擺出各種各樣的造型，真好看！再向東走是人工湖，夏天有很多荷花和睡蓮。荷花有粉色的，有白色的，還有黃色的。有的才開了兩三片花瓣，有的花兒全都綻開，有的還是花骨朵兒。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，看這一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁邊是睡蓮，睡蓮有藍(lán)色的，紫色的，粉色的，可好看了！
后面是山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏長得很茂盛，人們可以在下面乘涼。還有用石板和石子鋪成的小路，通向四面八方。
看，我的家鄉(xiāng)很美吧！我愛我的家鄉(xiāng)。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
時(shí)間的腳步是那么的快，小學(xué)六年的時(shí)光竟一眨眼就這么過去了。我是多么地舍不得離開這座美麗的學(xué)校，我是多么不想摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得敬愛的龔老師。
記得入學(xué)那段時(shí)間，不知道是因?yàn)榄h(huán)境的改變，還是其他原因。我老是學(xué)不好，其他老師認(rèn)為我對學(xué)習(xí)并沒有潛力可挖，但我的語文老師龔老師并沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我，用親切的話語鼓勵(lì)著我。我對學(xué)習(xí)頓時(shí)有了信心，我心想，龔老師，我一定不會讓您失望!經(jīng)過一個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我的成績提高了，這使老師同學(xué)們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時(shí)，我成為了同學(xué)們的榜樣，也成為了老師心目中的好學(xué)生。但沒有改變的是龔老師依然在關(guān)注我，仿佛再告訴我：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你一定會做到更好！
龔老師的鼓勵(lì)伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵(lì)中不只是優(yōu)異的成績，慢慢的，我學(xué)會了自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠(yuǎn)感謝您！
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