實(shí)用的四年級作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
一張張普通的紙，在經(jīng)過人們的一次又一次的對折、裁剪，就變成了一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)品。
然而對我來說，折紙不只是一種制作的過程，還是一種思考和發(fā)現(xiàn)的過程。
一天，我為了學(xué)習(xí)如何剪五邊形，打開了電腦。一個(gè)個(gè)教程都一一排列在顯示屏上。這時(shí)，我看見了一個(gè)立體五邊形的折紙教程。立體五邊形是什么樣子呢？這個(gè)教程是不是真的呢？我想親身驗(yàn)證一下。
于是，我打開了教程，電腦將一個(gè)個(gè)步驟，都顯出來了。我按照步驟準(zhǔn)備了十二張A4紙。先把紙折出一個(gè)十字架，然后將四個(gè)角對折至中心點(diǎn)，再橫向?qū)φ邸＿@樣一個(gè)近似三角形的圖形就出來了。之后，再把兩邊的角對折到中心線。一個(gè)小五邊形就折出來了。可當(dāng)我看到下一步后，就開始有點(diǎn)不耐煩了，為什么要折十二個(gè)一模一樣的小五邊形？可是為了把這個(gè)立體五邊形斬出來。我照著教程，重復(fù)折了十二個(gè)。這時(shí)我的手都痛了，開始有點(diǎn)泄氣了。
拼接開始啦，我將十二個(gè)小五邊形一字?jǐn)[開，先拿出兩個(gè)小的五邊形，一個(gè)用來做底，一個(gè)用來封頂。然后把剩下的小五邊形，兩個(gè)兩個(gè)地棱邊對著棱邊拼接起來。我先拿一個(gè)小五邊形，平鋪在桌子上。之后，再拿一些五邊形。豎著將邊拼到平鋪在桌子上的五邊行的五條邊上，拼完之后，一個(gè)近似碗的東西就出來了。可是，很快便發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法不行。因?yàn)檫@樣拼起來之后，第一層實(shí)在是太松散了，就像一個(gè)淘氣的孩子一樣，不讓我拼第二層。一拼就會(huì)因?yàn)槌惺懿涣诉@樣的重量而松的散架了。用什么才能把它拼著更結(jié)實(shí)呢？用透明膠又太難看，用膠水又粘不住，對了！用雙面膠。于是，我就拿出了雙面膠，將一個(gè)個(gè)五邊形站了起來。終于，一個(gè)立體五邊形就去呈現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)立體五邊形有十二個(gè)面，有兩層五邊形，一層由五個(gè)一模一樣的五邊形，邊粘著邊制作出來。還剩兩個(gè)五邊形，有一個(gè)做地面。有一個(gè)做頂面，用雙面膠粘好之后就形成了，看著有一種數(shù)學(xué)王國中的神秘莫測的感覺。不過這個(gè)淘氣頑皮的孩子是不會(huì)讓我這么順利的。我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊慢慢地欣賞，發(fā)現(xiàn)上面有很多空隙。
這是為什么呢？我拿在手上看了又看，想了又想，到底是哪里出了問題？終于發(fā)現(xiàn)了一些五邊形的邊，沒有粘得很整齊，所以才會(huì)有這么多空隙。這可怎么辦？又拆不開，只好重做一個(gè)啦，我心里好似晴天霹靂一般。天呀！為什么又要重新開始啊？
我又再次折了十二個(gè)小五邊形。這次的拼接，我更加小心翼翼的，將每一個(gè)五邊行都對得整整齊齊，再將銜接的地方，粘了一層雙面膠。終于一個(gè)完美的立體五邊形折好了，看著一個(gè)空白的立體五邊形，我實(shí)在覺得缺少了一點(diǎn)美感，于是我拿出畫筆，一面一面的涂上顏色，有的還畫上了圖案，終于有神秘莫測和奇妙的感覺了。
折紙不只是一種制作的課程，還是一種思考和發(fā)現(xiàn)的過程，看吧！我折出來的立體五邊形，真能感到折紙的獨(dú)特魅力啊！
四年級作文 篇2
上課的第一天，老師帶我們做的游戲是“用身體寫字”，你們肯定覺得光一看到題目就很想笑吧，可是我卻沒有這種感覺，因?yàn)橐苫笤缫褯_暈了我的頭腦，哪里還有空余開心？
游戲終于在我們的期盼下開始了。首先第一輪是用頭寫字，老師請人表演，可是臺下人，你看看我，我看看你，沒有一個(gè)人舉手。終于，我們的楊家人——楊一打破了這份沉默，自告奮勇地舉了手，結(jié)果卻不懂游戲的意思。這時(shí)，終于有一個(gè)女同學(xué)吳怡可上臺了。游戲再次開始，老師說了“1”，她就從上到下畫了一豎，接著，老師又說“3”，只見她搖頭晃腦繞圈圈結(jié)果轉(zhuǎn)完之后跌倒了，全場一陣狂笑，她站了起來，原以為她的表情應(yīng)該是愁眉苦臉的，可沒想到，她還是用那一張可愛的笑臉對著我們，好像她并不是輕易就打垮似的……
到了第二輪，老師讓我們?nèi)w站起來用屁股寫字！只見老師報(bào)一個(gè)字，就有無數(shù)個(gè)小屁股在那兒舞蹈，我們還不時(shí)發(fā)出爆笑聲呢。我自己在心里暗自慶幸：還好后邊沒有人，不然，看了還不笑掉大牙？第三輪是用腳趾寫字，我們一樣地很開心。
我感覺快樂是幸福，我像插上了一雙翅膀，正飛往幸福的海洋，在那里遨游。這個(gè)用身體寫字的游戲真的很好玩，而且讓我感受到了幸福，在這一刻，我體驗(yàn)到了花朵的芬芳，蝴蝶的美麗，白云的柔軟，幸福在召喚……啊，這真是快樂呀！
四年級作文 篇3
西班牙有一種活動(dòng)，叫做“斗牛”。今天，在金筆作文課上我們就來了一場這樣的活動(dòng)。
規(guī)則很簡單，一個(gè)人當(dāng)牛，一個(gè)人當(dāng)人，“牛”的.后背貼上紙條，上面寫著字。這頭牛要想方設(shè)法不讓對方看到后背上的字。
第一場比賽開始了，是我和梁晨對戰(zhàn)。我們兩個(gè)分別在兩旁站立著。突然梁晨猛地一下子沖到我面前，左右的看，上下的看，一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒蹬下來，像一個(gè)機(jī)靈的小猴子。我只好在那里模仿他，他什么動(dòng)作，我就做什么動(dòng)作，弄得我倆哈哈大笑。我漸漸的被他逼到了墻角，腳碰到了垃圾桶。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：這不也是個(gè)辦法，頂他一下吧，讓他回去。然后我用頭用力一頂，結(jié)果真被我頂了回去。梁晨好像是怕我再頂他，連忙退了回去。我心想：這你不敢輕易的沖過來了吧！可是梁晨好像更有力了，他在那兒直立著，好像要報(bào)仇似的。不一會(huì)兒，他好像有了力氣，一下子像山上的猛虎一樣沖了上來，我身體一轉(zhuǎn)讓他沖到了桌子前。他又往回沖，我也在那晃來晃去。不一會(huì)兒我后背的紙條飄了起來，不巧被兩成看見了。這場比賽我輸了，這時(shí)梁晨的臉已經(jīng)變成了一個(gè)大紅蘋果，好玩極了。
第二場比賽我們隊(duì)又輸了，我們感到很遺憾！
這真是一場驚心動(dòng)魄的比賽，不但鍛煉了我們的耐力，還讓我們變得更加強(qiáng)壯。
四年級作文 篇4
我家養(yǎng)了兩條活潑可愛的小金魚。它們?nèi)砑t紅的，有兩只大大的眼睛、一張寬嘴巴和一條三叉尾。它們的頭上還有一塊紅紅的東西，人們把它叫做"壽星".
這種魚兒隨處可見，而且非常好養(yǎng)。但這種魚兒沒個(gè)伴可不行！因此，你買這種魚兒必須買兩條以上，要不然，你的魚兒會(huì)因思念以前的故鄉(xiāng)、思念以前的同伴而得相思病孤獨(dú)的死去。
我家的魚兒卻養(yǎng)得非常好！每天一大清早，我就起床推開窗戶，然后第一件事就是給兩條小金魚換水、喂食。每當(dāng)我換水的時(shí)候，小金魚兒總是一動(dòng)不動(dòng)的等待著我用魚把它們撈到另一個(gè)清澈透底的魚缸中。每次我喂食時(shí)，它們總是爭先恐后得把嘴湊到水面上來，好像害怕本來應(yīng)該屬于自己肚中的美味佳肴被自己的同伴吃了呢！
天長日久，我和小金魚兒建立了深厚的友誼。有一次，我家的客人來到魚缸前跟它們打招呼，誰知小金魚兒一點(diǎn)兒也不理睬他們，客人急得直拍缸，小金魚兒仍然在魚缸里自由自在地游來游去。
四年級作文 篇5
我家養(yǎng)了只優(yōu)雅高貴的虎皮貓，它在8.18日懷孕了，當(dāng)我到家時(shí)，“靈悅”（虎皮貓）的房子里多了四只小奶貓。
小貓們臥在靈悅的身上吃奶，我剛想低下頭看看小貓們，靈悅伸出手就給我了爪子，措不及防的我渾身激靈，悶悶不樂地去涂了點(diǎn)膏藥。漸漸地，靈悅閉上眼睛休息著，我趁機(jī)看看吃奶的小貓們都長什么樣子。
老大十分嬌小，老二漂亮可愛，老三的身材勻稱，老四則又胖又憨，乖巧可愛。看看四只可愛的小貓咪，我不禁想出了四個(gè)名字：老叫嫣兒，老二叫刻刻，老三叫小時(shí)，老四叫琦琦。
觀察小貓的第個(gè)星期：睜眼——七天已過，小貓們今天該睜開眼睛了。靈悅的眼睛碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈得如湖水般透亮，美麗。我想著，小貓們的眼睛也該是藍(lán)色的吧？我看著小貓們，等待著誰睜開眼睛。“喵嗚~”聲音不是很大，可還 是被我聽見了，看了看小貓們，原來是刻刻睜開了眼睛，刻刻的眼睛十分美麗，仿佛會(huì)說話般，圓溜溜的眼睛像兩顆藍(lán)寶石，十分動(dòng)人。哈，小時(shí)嫣兒也睜開了眼睛，也是藍(lán)色的，格外靈動(dòng)。琦琦最后個(gè)睜開眼睛，果然，也是對漂亮清澈的藍(lán)眼睛呢！
觀察小貓的第二個(gè)星期：走路——小貓們的小腿細(xì)細(xì)的，很瘦弱，走起路來顛顛巍巍的，還 不是走的很好，突然這幾天，他們似乎開了竅，走的很堅(jiān)定，堅(jiān)定的信念造就精英，不出所料，它們走的越來越好，走出了高貴的步態(tài)，走的無聲無息呢，看來小貓第二個(gè)感官也發(fā)育完善了。
觀察小貓的最后個(gè)星期：完全蛻變——小貓們看得見，跑得快了，現(xiàn)在它們要開始脫毛階了。小貓們現(xiàn)在的毛不濃密，稀疏得很，脫毛時(shí)就變成了光脖子，但退完毛，就變得濃密柔順了，像刻刻，她脫毛快，長得也快，脫完毛后沒幾天就長出毛來了。這樣子就完全蛻變了，小奶貓經(jīng)過了四個(gè)星期的成長，已蛻變完畢，它們帥氣可愛了，它們漂亮俏皮了，這無疑對靈悅是感到自豪的，因?yàn)樗莻�(gè)母親。
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