實(shí)用的初三作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初三作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
天氣正漸漸變冷，小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋，小草也失去了平日的神采，似乎一切都宣告著冬天的到來(lái)。
那天上完早讀課后，就聽(tīng)到走廊外面有幾個(gè)男生大聲叫道：“下雪啦！下雪啦！”我聽(tīng)了急忙扔下手頭的作業(yè)，往教室外跑，只見(jiàn)一片片潔白晶瑩的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，開(kāi)始還是一點(diǎn)一點(diǎn)的，漸漸地，只見(jiàn)大片大片的雪花猶如柳絮一樣，從灰蒙蒙的天空中飄落下來(lái)，給人一種美的享受。
正當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候，上課鈴響了，我這才戀戀不舍地回了教室，上課時(shí)，我也不時(shí)地往窗外望，雪已經(jīng)越下越大，頓時(shí)鵝毛般的大雪從天而降，為大地增添了一份寧?kù)o的美。也不知過(guò)了多久，下課鈴響了，我迫不及待地往教室外跑，“哇！”我不由地發(fā)出一聲驚呼。
雪花給大地穿上了白棉襖，給樹(shù)枝裹上了白紗巾，四周白茫茫一片，放眼望去，自己猶如置身于一個(gè)童話般的冰雪王國(guó)。不一會(huì)大地上就積了一層厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還隱隱約約可以看到幾個(gè)雜亂的腳印，在雪地里分外扎眼。望著同學(xué)們?cè)谘┑乩镒分疰覒虻纳碛埃铱戳诵睦镏卑W癢，恨不得馬上飛出去，和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人。
于是我飛快地跑下樓去，頓時(shí)凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，風(fēng)一吹，潔白的雪花便紛紛打著轉(zhuǎn)飄落在地，宛如一只只白蝶在翩翩起舞。看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谘┑乩锉寂艿纳碛埃乙膊挥傻叵氲窖┑厣献咦撸墒怯峙缕茐牧诉@雪景的安謐，雖然心里這樣想著，可還是忍不住走向前，用腳尖在雪地上蹭了蹭，頓時(shí)腳下這片安靜的雪地就發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。
沒(méi)過(guò)多久，雪漸漸小了起來(lái)，我走回樓上，站在窗前，靜靜地望著這飄落的小雪，我的心也被這四周的安謐、純潔所感染，變得十分平靜，而此時(shí)雪一直在下著，下著……
初三作文 篇2
大家可能會(huì)有一種偏見(jiàn)，認(rèn)為坐在最前面的話就會(huì)有好成績(jī)，所以大家都想要盡力有一個(gè)靠前的位置，小柚也是這么想的。
“屁股決定于腦子。”這是班上不成文的規(guī)定。老師喜歡成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)好的學(xué)生就可以舒舒服服地坐在靠前的位置上，小柚也是認(rèn)可的。
小柚，一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，她通過(guò)自己的不懈努力，得到了坐在第二排的機(jī)會(huì)，她激動(dòng)地坐上了第二慘的“寶座”，心想：果然學(xué)習(xí)好才是硬道理。
初到前排，小柚就興奮地和四周的“好學(xué)生”聊起來(lái)，不分上課下課，在老師眼中，她早已成了一個(gè)品行差的壞學(xué)生了，而小柚還在因?yàn)樽约旱暮贸煽?jī)沾沾自喜。
如果說(shuō)成績(jī)是一瓶水，那小柚的瓶子已經(jīng)通了個(gè)洞，水在往外嘩嘩地流。
這天，老師終于忍無(wú)可忍，在班會(huì)課上把小柚調(diào)到了最后一排，小柚十分不服氣，她說(shuō)：“可是老師這個(gè)座位是我自己爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的，你不可以動(dòng)它。”
四周的“好學(xué)生”哄堂大笑，小柚臉都漲紅了，平日里無(wú)話不談的好友去哪里了？
“你努力來(lái)的座位是我讓你換的，但你現(xiàn)在不努力，我也有權(quán)讓你回去……不，坐到更后面去。”老師板著臉說(shuō)。小柚心中不服，但還是坐在了后面，那天她很傷心，她覺(jué)得自己一無(wú)所有了。
第二天，當(dāng)她抬起頭看向黑板時(shí)，她發(fā)現(xiàn)知識(shí)都變得明白了，老師的話她也聽(tīng)的進(jìn)去了，雖然坐的很遠(yuǎn)，又少了幾個(gè)聊天的朋友。
她再次把精力集中在了學(xué)習(xí)上，其實(shí)老師只是想讓她明白，學(xué)習(xí)重要，但沒(méi)有表現(xiàn)重要，座位重要，但沒(méi)有專注重要。
三天后，小柚就回到了自己真正的位置。在那里，她不再在課上隨意講話，并將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。
位置好固然是好事，但在“位置”這個(gè)空殼下，是要有一個(gè)專注的心，在那里，才會(huì)發(fā)現(xiàn)位置其實(shí)并不重要。小柚現(xiàn)在這么想。
你呢？
初三作文 篇3
地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得景色宜人。可是，現(xiàn)在人們卻不顧一切的砍伐樹(shù)木、破壞環(huán)境，使地球媽媽無(wú)法生存。
早上，陽(yáng)光明媚，田野里像鋪了一地金子，村上的大爺、大叔……都在做著掰玉米、播種小麥的各種準(zhǔn)備。
上午，我和媽媽坐車(chē)高高興興去姥姥家，一路上，讓我們精疲力盡，下了車(chē)，呼吸了清新空氣。突然，一陣煙霧升上了天空，天空馬上變得灰蒙蒙的，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，使我一下子沒(méi)了興致。
我看了一下，誰(shuí)知是幾位大叔、大爺們?cè)跓衩讞U，玉米桿越燒霧就越大、越濃，燒得天空既像一個(gè)黑色的漩渦又像一個(gè)可怕的黑洞。我想：我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該前去制止。想著想著，我就胸有成竹地去制止了。
來(lái)到大叔、大爺們面前，我就脫口而出：“大叔、大爺你們不要再點(diǎn)了。”“你管什么，一邊去！”大叔、大爺說(shuō)。我又難受地說(shuō)：“大叔、大爺們，你們可能只考慮到了自己搶收、搶種，不能不顧后果的焚燒秸稈。焚燒秸稈的害處有很多：焚燒秸桿會(huì)燒毀地面，破壞土壤，影響莊稼生長(zhǎng)；焚燒秸稈產(chǎn)生的濃霧會(huì)污染空氣，影響人們身體健康；濃煙滾滾還會(huì)遮住人們的視野，誘發(fā)交通事故。當(dāng)然，我們應(yīng)該科學(xué)種田，秸稈還田有很多好處，可以讓明年的地更壯，收成更好。”大叔、大爺們聽(tīng)了我這一番話，臉紅了，慘愧的低下了頭，說(shuō)：“我們?cè)僖膊稽c(diǎn)了。”我們真沒(méi)想到燒秸稈有這么多的壞處，也想不到秸稈還田有那么大的好處，你這么小就懂得這么多知識(shí)，真是太了不起了。
通過(guò)這件事，我堅(jiān)信要是人們都有焚燒秸桿、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，那地球媽媽就不會(huì)再哭泣、不會(huì)再傷心，我們要從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓天空湛藍(lán)，使我們的生活更加美好！更加和諧！
初三作文 篇4
時(shí)光清淺，年華似水，轉(zhuǎn)眼又一年春天。大自然的春夏秋冬，在不停的循環(huán)更換，我們的腳步亦在不停向前行走。經(jīng)過(guò)了很多人，路過(guò)了很多風(fēng)景。有些早已遺忘，有些卻入了人心。即便，此后不復(fù)相見(jiàn)，念起亦是溫暖。——題記
在這樣一個(gè)環(huán)境下，人情淡漠，似乎是最平常不過(guò)的事情。辦公室里，人雖多，但是除了那幾個(gè)有工作需要的同事，認(rèn)識(shí)之外，其余的幾乎都不認(rèn)識(shí)，只是天天同在一個(gè)辦公室里辦公，時(shí)間長(zhǎng)了，多少會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)面熟，僅此而已。
辦公室的格調(diào)是每人一張桌子，一把椅子，一部電腦。每張桌子的周邊都有高高的格板。這樣就把每個(gè)人都獨(dú)立了起來(lái)，每個(gè)人都僅有自己的一小塊空間。鄰桌之間的溝通除非站起來(lái)，否則就只能以電郵的方式聯(lián)系。
初來(lái)的時(shí)候，對(duì)于這種方式的，是認(rèn)同的。上級(jí)的一切事項(xiàng)或命令，都是以電郵的方式下達(dá)。同事間的溝通及工作，亦是以電郵的方式完成。我覺(jué)得這樣的管理比較完善。無(wú)須辛苦來(lái)回跑動(dòng)，無(wú)須紙張頁(yè)頁(yè)浪費(fèi)，無(wú)須電話個(gè)個(gè)通知，一切都在無(wú)聲中默默地完成。這樣，不僅節(jié)能，又能減少口語(yǔ)上的誤聽(tīng)或忘記。
但是，我真正接手這份工作的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它的難度。因?yàn)樗泄ぷ饕噪娻]的方式完成，而所有的郵件幾乎都是以英文的形式出現(xiàn)，這樣的郵件，于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難。
看著一封信不知所云的郵件，會(huì)突然萌生出放棄的念頭，但是又不甘心。從小，我的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力都是較強(qiáng)的，出來(lái)工作那么久，別人能學(xué)會(huì)的，為什么我學(xué)不會(huì)？抱著這樣的心態(tài)，一直在努力的堅(jiān)持著。
初三作文 篇5
小時(shí)候出門(mén)，母親總會(huì)伸出一支纖細(xì)的手指，而我則抬起自己的小手，緊緊地握住。那時(shí)候的我，只會(huì)用自己的手牽母親的.手，畢竟我還是個(gè)孩子。
對(duì)母親的依賴性，那時(shí)是很強(qiáng)烈的，只要母親的手指一抽，我便覺(jué)得整個(gè)世界離我而去。所以，每次我松開(kāi)自己的手，便會(huì)看到母親紅紅的手指，極像瘦小的紅蘿卜似的，我并沒(méi)有想到我會(huì)握那么緊，也不明白那樣會(huì)使血管不暢通。而母親，面對(duì)這一切，只是微笑。此時(shí)，我的心底便會(huì)涌起一絲絲的甜意，感覺(jué)到嘴角無(wú)意間也上揚(yáng)。
后來(lái)，我有了自己的朋友，與他們我總會(huì)有說(shuō)不完的話，我不再像小時(shí)候那樣挽著母親的手出門(mén)。取而代之的，是我與朋友手換手邁著相同的步調(diào)，帶著點(diǎn)不可一世的樣子對(duì)身邊發(fā)生的事情做出自認(rèn)為很有見(jiàn)解的評(píng)論。因?yàn)槟贻p，所以相聚，習(xí)慣了也他們同在一起。我與親愛(ài)的母親出門(mén)的機(jī)會(huì)也就越來(lái)越少，即使出去，我也不會(huì)再像小時(shí)候那樣拉住母親的手。當(dāng)母親看著我把手插進(jìn)口袋時(shí)，總露出笑，帶點(diǎn)悵然，像秋風(fēng)中凋零的菊花，美麗卻哀傷。
如今，我上了初中，媽媽也因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系經(jīng)常不在家。這在中學(xué)生活中我感到了前所未有的壓抑，沒(méi)有了兒時(shí)的朋友，我慢慢習(xí)慣一個(gè)人走路，有種灑脫，但也很寂寞。我告訴自己要獨(dú)立要堅(jiān)強(qiáng)。
每次媽媽回家后，我總會(huì)讓媽媽帶我去逛街，我拉著母親的手，原以為自己會(huì)把溫暖通過(guò)手心傳給母親，卻沒(méi)想到，媽媽干燥的手掌給了我從未有過(guò)的溫暖，我?guī)е唤獾谋砬榭粗赣H，她依舊微笑，不過(guò)這種笑是我不曾見(jiàn)過(guò)的，甜蜜而溫暖。
牽著母親的手，我忽然發(fā)現(xiàn)，自己仍是個(gè)孩子，天真得有點(diǎn)幼稚。
初三作文 篇6
episode 01
仍然清楚地記得小時(shí)候。 那時(shí)候我在一所很普通的小學(xué)上學(xué)，搬家以后每天打車(chē)上下學(xué)。每天早上六點(diǎn)多就要起來(lái)，我的爸爸媽媽每天準(zhǔn)備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等著我從床上爬起來(lái)裹上衣服背上書(shū)包，送我去上學(xué)。 有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛表就已經(jīng)七點(diǎn)了，等我收拾好走到廳里，看到爸爸媽媽一臉內(nèi)疚的神情。我走過(guò)去抱抱爸爸媽媽：“沒(méi)關(guān)系，遲到點(diǎn)老師會(huì)原諒的。”然后和往常一樣很快吃好早餐去上學(xué)。
后來(lái)到學(xué)校以后老師讓我在門(mén)口站了兩分鐘才進(jìn)班。我咬著嘴唇站在門(mén)框邊，看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。
當(dāng)時(shí)班里很多同學(xué)看著我，吃驚地看著他們剛剛選舉出來(lái)的大隊(duì)委，平時(shí)無(wú)比風(fēng)光的英語(yǔ)科代表，老師平時(shí)最疼愛(ài)的孩子。
然后我看到老師面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“各位同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講。“
我知道老師很公平，所以我一點(diǎn)也不怨恨老師。
事后我寫(xiě)了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個(gè)謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。
episode 02
五年級(jí)的時(shí)候換了班主任，每天的作業(yè)變得很多。班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)的女老師。
晚上寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累，提出幫我寫(xiě)作業(yè)。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。
第二天早晨她把題塞進(jìn)了我的書(shū)包。我很相信媽媽，沒(méi)檢查就交上去了。
結(jié)果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個(gè)恐怖的紅叉。我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這么多題，當(dāng)時(shí)一下子就懵了。后來(lái)老師問(wèn)了什么，我的意識(shí)都模糊得很。
老師跟我談了很久，并且讓我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)學(xué)校一趟，到教室來(lái)。
我捏著老師的ic卡去學(xué)校的磁卡電話機(jī)給媽媽打電話，撥通后聽(tīng)到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪里，我來(lái)接你。”我忍著眼角就要溢出的淚水告訴媽媽要來(lái)學(xué)校一趟，越快越好。然后我聽(tīng)到媽媽很詫異地答應(yīng)了。
我哭著跑過(guò)了半個(gè)土操場(chǎng)，快到大門(mén)口的時(shí)候我用袖口擦干眼淚，吸著鼻子等著媽媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到媽媽跑過(guò)來(lái)的時(shí)候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。
我拉著媽媽跑到教室，老師已經(jīng)在班里了。
媽媽坐到了老師旁邊，我在門(mén)口找了個(gè)位子坐下。
媽媽聽(tīng)著老師對(duì)于我的批評(píng)，我聽(tīng)到了夾雜著的幾句“感覺(jué)她最近不太對(duì)勁”“以前沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。
媽媽低著頭，好像接受批評(píng)的小學(xué)生，我知道這時(shí)候媽媽的心一定很痛。
從此以后媽媽再?zèng)]有幫我寫(xiě)過(guò)任何作業(yè)，她只是心疼地在一邊看著。這一次，是媽媽第一次幫我寫(xiě)作業(yè)，也是最后一次。
episode 03
剛上中學(xué)，還不習(xí)慣嚴(yán)格的學(xué)習(xí)生活。
于是上課的時(shí)候就會(huì)偶爾把別的科的卷子掏出來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)課，手在下面不停地做題。
那天趕上班主任的課。
老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來(lái)了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就沒(méi)有看題，同學(xué)們也都非常聽(tīng)話，沒(méi)有一個(gè)人敢念出答案。
“你干什么呢你。”老師的目光變成利劍從鏡片后面射過(guò)來(lái)。我支支吾吾地說(shuō)：“寫(xiě)卷子。”老師聽(tīng)后，立刻讓我在課堂上，眾目睽睽之下，站了五分鐘。
我低著頭不敢說(shuō)話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側(cè)流下來(lái)，一滴一滴地打濕了我的數(shù)學(xué)書(shū)，剛剛用水筆寫(xiě)下的藍(lán)色被暈染成淡藍(lán)色的花朵。
后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)對(duì)不起 ，問(wèn)我生不生氣。
誰(shuí)知有一次物理測(cè)試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無(wú)的水漬。
物理科代當(dāng)時(shí)在全班說(shuō)“低于80分的不要忘了寫(xiě)分析。”還一點(diǎn)不留情地點(diǎn)了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來(lái)。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過(guò)來(lái)。
我“嗯”了一聲就再?zèng)]有理他。
這時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時(shí)也聽(tīng)到了科代五只修長(zhǎng)的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶著毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。
放學(xué)后我去操場(chǎng)上，操場(chǎng)上除了我一個(gè)人也沒(méi)有，那些寂寞的無(wú)聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無(wú)限。
后來(lái)我用紅顏色的筆寫(xiě)了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫(xiě)了這么多的答復(fù)還給我。她當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你看看，回來(lái)我們?cè)俳粨Q意見(jiàn)。”
下課后她和我說(shuō)了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個(gè)很優(yōu)秀的，全面發(fā)展的孩子，不過(guò)不要對(duì)自己太苛刻。”“你要跳出這個(gè)怪圈，不要為之所困。”“優(yōu)秀的人總是容易成為眾矢之的。”“老師希望你能學(xué)習(xí)得快樂(lè)一點(diǎn)。”
說(shuō)完之后老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。
下一次考試我考了班里的最高分。
episode 04
體育分項(xiàng)教學(xué)我被安排到乒乓球組。
那天正好趕上老師心情不好，兩個(gè)女孩子不小心說(shuō)了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們?cè)陴^外站著，不要進(jìn)館練習(xí)。
我和搭檔一起考試。由于老師心情不好，我便緊張。結(jié)果老師給我及格，超過(guò)百分之九十的人都是良好。
搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過(guò)來(lái)：“算了吧，老是心情不好，也該我倒霉。”
我直瞪瞪看著乒乓球拍，眼眶就紅了。
這也是沒(méi)有辦法的事。
記憶里丟失的時(shí)光 ，就在這個(gè)冬天，被我一點(diǎn)點(diǎn)拾回了。
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