三年級趣事的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級趣事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級趣事的作文 篇1
這是一個再平常不過的周末，做完家庭作業(yè)，準(zhǔn)備收拾書包時，無意中在書架上看到一張照片。照片上是一個可愛的小男孩，雖然穿著雨披，但從頭到腳濕漉漉的，一副落湯雞的模樣。那個小男孩就是我——劉宗翰。看著這張照片，腦海里不禁浮現(xiàn)出童年時那次快樂的旅行畫面。
記得那是一個溫暖的夏天，爸爸媽媽帶著我一起去常州嬉戲谷游玩，一進入嬉戲谷的大門，我就被眼前各種各樣游樂器材看得眼花繚亂，有“熱帶雨林”、“自控飛機”、“激流勇進” …… 五花八門，應(yīng)有盡有。
“該先玩什么呢？”“咦？剛才還晴空萬里，怎么突然間飄起小雨來了？原來是那邊那個‘大家伙’搞的鬼，就玩這個了！”我自言自語道。我們穿上一次性雨披，上了一輛車，車慢慢地發(fā)動起來，漸漸地越來越快了，忽上忽下，“哈哈！太好玩了！”突然間，車猛得沖上了一個陡坡 ， 坐在車上 ， 感覺像是飛了起來。我兩手緊緊抓住兩邊的扶手，還不停出冷汗，我真怕車會突然停在半路上。車穿越一個山洞后 ， 我猛地往下看“哇！我們要從這么高的地方?jīng)_下去呀！”我的話還沒有說完，車猛地往地下一沖，我以為很快就好了，沒想到這么長！”我在想，自己會不會突然掉下去啊！在車爬坡下沖的過程中，只聽四周到處是歡笑聲和尖叫聲，車的四周濺起了很高的水花，由于沖擊力太大，形成了巨大的浪花，紛紛朝我們身上撲來，我的頭上、臉上、手上滿是水，分不清到底是水池里的水還是汗水。終于，車緩慢地停了下來，我的心也漸漸恢復(fù)平靜。心里面暗自慶幸，幸虧我們都穿著雨披，否則就真成了落湯雞！
下車后，我一抹臉上的水珠興奮地說：“真刺激！”媽媽看著我這副“落湯雞”的樣子，不禁哈哈大笑。就在這時，爸爸迅速按下了快門，拍下了這張有意義的照片。
三年級趣事的作文 篇2
我和弟弟是雙胞胎,我們之間的趣事有很多很多，今天發(fā)生的事是其中的`一件。
今天早上，我上學(xué)時很著急，把文具盒裝進書包里。可是，第一節(jié)英語課上了，我的手伸進書包里掏文具盒，掏了好半天也沒掏出來。“咦，我的文具盒呢？”我自言自語地說“走的時候，我明明裝進書包里了，怎么現(xiàn)在不見了？”“是不是掉到路上了？還是別人拿走了呢？”。
正當(dāng)我納悶時，英語老師來了。她讓我們拿出鉛筆寫單詞。
我紅著臉還在繼續(xù)找，找啊找，找啊找，直到老師走到我跟前，我才發(fā)現(xiàn)老師。只聽她說:
“找什么呀？”
“找文具盒”我低著頭說，沒敢看老師。
她親切地問：“英語會讀嗎？不會讀的話，可要叫家長啦！那么上臺給大家讀一下吧。”
我膽怯地走上講臺，試著讀了起來。但是沒讀幾個，我就卡殼了。我低著頭只顧看自己的手,臉頰發(fā)燙。感覺大家都在嘲笑我，就連一個單詞也不會讀的某某某也在嘲笑我。我的臉更紅了，兩手情不自禁地捏在一起。
“下去吧，下次一定要帶上文具盒。”我能聽出老師的聲音很重。
我下定決心，下次一定要把自己的東西收拾好。
放學(xué)后，把這件事告訴媽媽。媽媽問：“你沒問弟弟，是否放到的他的書包里了？”
等弟弟出來時，手里高高地舉著我的文具盒。
“你怎么不早點給了哥哥呀？”媽媽有點責(zé)備。
弟弟委屈地說：“我也是放學(xué)時才看見的。”
我說：“這事不怪弟弟，只怪我粗心。下次要提前做好準(zhǔn)備。”
瞧，我和弟弟之間的故事多有趣呀！
三年級趣事的作文 篇3
我家養(yǎng)了2只勇敢、可愛的小雞。我還給它們?nèi)×嗣帜兀￠L著金毛的叫小金，胖胖的、大多數(shù)毛是橙色的叫小胖黃。
它們都長著尖利的嘴、亮晶晶的眼睛、豐滿的羽毛、有力的翅膀、鋒利的爪子和微微翹起來的尾巴。雖然平時它們很安份，但是有一次它們和小狗乖乖發(fā)生過一次戰(zhàn)爭呢。
那是在一個星期天，小金和小胖黃在門口的一塊空地上練習(xí)飛，忽然看到乖乖的飯碗，就跑過去吃起來。乖乖發(fā)現(xiàn)了，就跑過去，把小雞趕走。但小雞們不死心，又來了幾回，把乖乖惹怒了，就去追小雞，小雞無論躲到哪里，都被找到了。最后，小雞也惱羞成怒，跟小狗打得熱火朝天。最后，兩敗俱傷，因為小狗身上被啄了很多下，小雞身上也有許多傷痕。
我喜歡既勇敢又可愛的小雞。
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