四年級記事作文

時間：2025-08-11 10:51:21 四年級

四年級記事作文20篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級記事作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級記事作文20篇

　　四年級記事作文1

　　人生中難忘的“第一次”常常縈繞于心。

　　我四歲半那年，和父母去爬山，那是我第一次爬山，也是我最難忘的一次。

　　我爬的可是位于“五岳”之首的泰山啊！我記得，當時的泰山，風景很美，天上的云兒有候鳥相依為伴，路旁的松樹與風兒一起嬉戲。

　　石階上很滑，像涂了潤滑油一般。母親抱我的時候，差點兒摔了一跤。在那么潤滑的石階上，必須得小心翼翼，一不小心，就會成為山上的“云中人”。

　　我走上第一步石階，是顫抖的。從走第二步以后，就有點不順心了，起先，我把左腳往上踏，是挺穩的.，之后再踏右腳，可偏偏打了一下滑，我的整個身體和石階來了個親密的“接吻”。一大顆一大顆珍珠，從我的眼眶落下……我扒在石階上，裝成一副不省人事的樣子。爸爸走了過來，我爬起來，原以為他會將我扶起，沒想到，他只是呆呆地站在一邊，微笑著舉了個大姆指。

　　我憤怒極了！自顧自地站了起來，下定決心，一定要爬到半山腰，我一步一個腳印，雖然打滑了很多次，摔了很多次，但，我還是爬到了半山腰，雖然后面是爸爸抱著我到了山頂，但我依然很開心。

　　從這次難忘的爬山中，我得到了人生中的第一個啟示：人生，就是靠不斷攀登，經歷了無數次失敗與挫折后才能成功！

　　正所謂“世人無難事，只怕有心人。”

　　四年級記事作文2

　　今年的冬天，好像異常的冷。我用習慣性的動作：深吸一口氣，雙手捂住嘴，呼出一口溫暖的氣息。望著那有些陰霾的天空，我輕聲慢步的走回了家，看看媽媽醒了沒。

　　走到家門口，摸了摸腰包，“誒，鑰匙呢？”我有些慌了陣腳，從上到下好好摸了一遍，怎么會，鑰匙怎么會不翼而飛呢？“還好，媽媽還在家”我抱著一絲僥幸的想法，抬起腳，按了按門鈴……過了許久……難道沒人嗎？怎么沒人回應呢？……會不會出去啦？我在旁打轉了一會兒，決定下去找找。

　　到了樓下，把整個草坪都“掃描”了，竟還是沒發現鑰匙的蹤影，這時候，我的腦海里出現了一幅幅鑰匙不見被媽媽批評的.那一場景，想到這，不禁全身都豎起雞毛疙瘩。就在這時，遠處出現了一個熟悉的面孔，手里還提著早餐，我把腦袋往外伸了伸，看清楚了，原來是媽媽啊，我正想招招手示意我在這，還沒伸起手來，一股想法阻止了我，心想：與其被媽媽批一頓，不如，等媽媽上去后我在回家，在對媽媽說鑰匙不在我這……恩，對。媽媽的腳步聲漸漸放大了，我往四周一瞅，看到了一個樹木茂密的地方，趕緊跑去。過了幾分鐘后，我探出腦袋，四周一人也沒有，我踮起腳走，倒有幾分像是小偷的模樣。到家門口后，按了門鈴，果然在我意料之中，媽媽一見我就是說：“怎么這么晚啊，快進來吃早餐。”我“哦”了一聲，一屁股坐在凳子上，時不時的向媽媽那看看，發現一切正常后，我正為自己慶幸，準備回房間時，“你有沒有看到我們家的另一把鑰匙啊？”聽到這聲，我的腳步也停了下來，僵硬的往回笑了笑說“沒有”趁媽媽不趕著問時，便匆匆進房間了。到現在我還記得當時的場景，那次的經歷印在我的腦海里揮之不去，我已經在準備哪天老媽心情好點時再告訴她了。

　　四年級記事作文3

　　今天是個秋高氣爽的好日子，我早早地來到學校，因為是開學第一天，我非常激動。當得知我們換了新教室時，我更是喜出望外，一口氣跑到三樓，沖進四二班，啊！嶄新的桌椅、雪白的`墻面……

　　當我正在欣賞教室時，班主任鞠老師對我說：朱宇飛，你帶幾個同學去圖書館領新課本。“我想：領書，小事，沒問題”。我二話沒說，帶著隊伍向圖書館走去。剛進圖書館，只見那兒堆積如山的課本把圖書館塞得滿滿的，我拿了四二班里面的100本數學作業本，雙手捧著，連蹦帶跳地向教室走去。當走到樓梯口時我已經滿頭大汗，停下來不住地喘氣，其他同學也是或坐或靠地在原地休息。但我知道，堅持才能勝利，我再次捧起數學作業本，向教室一步一步地走去，盡管我已經大汗淋漓，但顧不得擦汗，不說一聲“苦”，而是鼓足干勁，終于把數學本送到教室。原來去圖書館領書也不是一件容易的事。

　　看到教室里擺放著許許多多的書，我知道，新學期又增加了新的學習內容，這樣的話我肩上的擔子就越來越重了，但我會好好學習，掌握更多的知識，一步一個腳印地前進。

　　四年級記事作文4

　　開學了！一眨眼輕松而又愉快的寒假生活已經結束，新學期又已來臨。

　　今天是開學的第一天，我跟著媽媽來到了學校，當我走進校園，看到我身旁的門房，便想起了往日的時光：當我上一年級時那個門房就建在那兒了，可能門房比我在學校的時間更長一些吧。門房陪伴我們四年了，無論刮風下雨，門房和門房里的老爺爺都不辭辛苦的為我們看守著大門，為學校做了許多貢獻。當我走進那棟熟悉的教學樓時，頭腦里便立即涌出了往日開心、快樂的'美好時光。當我正回憶著，突然被人拍了一下，我一轉身原來是趙志英，我們說了幾句話就往樓上走，走到教室門前我看到了我許多的同學，便走上前去和他們聊了幾句家常話就站在那里等付老師的到來。過了一會兒付老師來了，我們開了門，進了教室看到了那熟悉的課桌和課椅，上面都有我們曾經的痕跡。我們坐在課椅上等待老師的指令。過了一會兒老師整理好了講臺，就讓我們交各自的寒假作業和課外作業。交好后老師就讓我們班的幾個力氣大的男生去一樓幫我們領書，而我們則坐在教室里看書，抱書的很快回到了教室，同學們累得氣喘吁吁。老師給我們發下了嶄新的課本。我雙手撫摸著嶄新的課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興和感慨。開學后，我們面對的又是緊張的學習，再也不能像寒假

　　里那樣輕松了。因為只要你稍稍偷懶或放松一點就有可能退步。俗話說得好：“一份耕耘，一份收獲。”學習是一件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書中吸取知識之水，把握現在，才會有美好的將來。我會在新的學期里，更加努力學習，爭取更大的進步

　　四年級記事作文5

　　媽媽天天都干這干那，我很想幫媽媽，但她認為我還小，不讓我勞動，所以我從來都沒有體會過勞動的滋味。終于，機會來了，爸爸出差了，媽媽竟然答應讓我當一天的家。

　　“七點鐘了！起床了！”我大叫一聲。媽媽就像平常的'我一樣，慢吞吞地起了床，我趕緊說：“快點，快點！”剛把媽媽叫起來，她就問：“大當家的，我肚子餓了，早飯做好了嗎？”“哎呀！我還沒有做呢！”我走到廚房，從冰箱里挑了一根火腿腸。我拿出菜刀，準備給火腿腸“碎尸”。我小心翼翼地“砍”，可不知為什么，里面的肉總是往外冒。媽媽在一邊指指點點：“你要輕一點，而且不要那么慢！”我按媽媽說的做，果然如此。切好火腿腸后，我拿出一包紅燒牛肉方便面。媽媽卻說：“我還以為你做什么呢！結果是煮方便面！”我不好意思地吐了吐舌頭。開始煮了，但我不知道放多少水。管它三七二十一，就放了滿滿一碗。可媽媽說：“多了，多了！”我倒掉大半碗，“少了，少了！”我又放了一點兒，媽媽終于點了點頭。水燒好了，面餅放了，調料放了，就該打蛋了。我學著媽媽原來打蛋的樣子，把一個雞蛋在鍋邊碰了碰，可還是做不到媽媽那么好，把蛋清弄得滿手都是。媽媽看見了，就拿起另一個雞蛋，又給我做了一次示范。我似懂非懂地看媽媽做。終于，一碗清香的方便面煮好了，吃著自己煮的面，我心里可高興了。

　　過后，我又學媽媽掃地、拖地，可把我累壞了。

　　這次當家，我終于知道了媽媽做事有多累，今后我會經常幫媽媽做家務活。

　　四年級記事作文6

　　沒有一個人是沒有友誼的，每個人的世界里都有一個屬于自己的晴天，在這片晴天里，我們收獲了友誼。

　　有一個女孩，她長得好看。人緣好，任何人愿意和她做朋友。璇從不寂寞。

　　有一個女孩，她長得一般般，不愛說話，自然的，班上的同學都忽視了禸。

　　同在一個班，受到不同的待遇。

　　那一天，窗外的雨下的很大，璇望向校門已經很多次了，她想：這么大的雨怎么回家呢？媽在上班，她沒時間來接我啊……臉上露出焦急的神情。禸注視著璇，看著璇眉頭緊鎖的樣子，禸猜測著璇的煩惱，順著旋的目光望向窗外……終于，放學的鈴聲如愿的在同學們的耳邊響起，每一個人都急著沖出教室，誰也沒有理會璇的`求助，原來這就是她的“好朋友”。她冷笑了兩聲望著他們遠去的背影，“你沒帶傘嗎？”身后是禸關切的聲音。原來，這個時候也只有她這么關心自己了，璇的心頭有股暖流。回想起自己欺負禸時，璇愧疚的低下頭。“我們一起走吧”禸真誠的說道“好，謝謝你。”兩個人走在回家的路上。“對不起‘璇打破了沉默。禸愣了愣，這是璇嗎？“沒事的啊”禸笑著回答璇。璇看著禸，其實，她笑起來挺好看的。于是兩個好女孩一起走回家的路上，她們頭頂上的雨傘是她們友誼的見證

　　四年級記事作文7

　　考完試后，我就生病了。

　　爸爸、媽媽趕緊送我去醫院，這次生病來勢洶洶，反反復復，持續了四天。

　　在這四天中，第一天花費了173元，第二天花了189元，第三天用去了186，第四天用了69元，四天合起來共花去醫藥費617元。

　　這次生病不但我自己難受，還讓爸爸、媽媽操碎了心，而且花費了不少錢。可見擁有一個好身體是多么重要，所以下個學期我不僅要好好學習，還要加強鍛煉，爭取擁有一副健強的體魄，一個聰明的頭腦。

　　四年級記事作文8

　　星期天的中午,爸爸請來了單位里的同事到我家來玩.

　　“叮咚,叮咚”隨著門鈴響起,叔叔阿姨們來到我家.爸爸把門打開,我趕緊從鞋柜里拿出拖鞋給叔叔阿姨們穿.叔叔阿姨們直夸我是個懂事的好孩子.

　　爸爸把客人們帶到客廳.我和媽媽忙著為客人們端茶送水.媽媽又忙著把準備好的瓜果和零食放在果盆里端上桌給客人們享用.一切準備就緒,客人們也安定下來,他們喝著茶水,吃著零食和爸爸說說笑笑,談論著工作,談論著家事┅┅

　　談笑間.午餐時間到了,嘿,媽媽真會變戲法.轉眼間,餐桌上就出現了一桌好菜:有白嫩的豆腐,黃澄澄的雞蛋,綠油油的蔬菜,香噴噴的肉腸,熱氣騰騰的雞湯┅┅看得我口水直流.爸爸媽媽招呼客人們趁熱吃,我也忙著為大家倒飲料.客人們邊吃邊夸媽媽的手藝好,爸爸也跟著直樂,拍著手唱起了歌.

　　午餐在輕松愉快的氣氛中度過,吃過飯,我和媽媽收拾碗筷,今天的'碗是我洗的,我雖然幫媽媽做了力所能及的小事,卻得到了客人們的一片贊揚.

　　時間過得真快,到了客人們回家的時候了,爸爸,媽媽和我把客人送出家門.我們依依不舍地和大家分別,期望他們以后有空常來我家玩.

　　四年級記事作文9

　　“縫啊，縫啊，縫口袋，縫好一個大口袋……”我高聲唱著歌，自豪地端詳著自己縫補的新口袋。猜到我今天又學了哪門“絕活”了吧！不錯，不錯，就是縫-口-袋。

　　從失物招領處領回來的校服不慎被哪個淘氣包撕了個大洞。在我死纏爛打地懇求下，媽媽終于答應我教我把那個破了洞的衣服補起來。我一一擺出今天縫口袋需要的工具：一團灰色麻線、一根細細的大鼻子針和一把鋒利的剪刀。

　　媽媽先給我做了示范，然后該輪到我大顯身手了。我先將校服攤開，將線頭用剪刀輕輕剪干凈，再拿出與衣服顏色較接近的`灰色毛線剪開一段后，我小心翼翼地企圖將灰線穿進細細的針鼻子里，可那可惡的針鼻子壞笑地收緊了它那小得看不見的鼻子，害地我左穿穿、右穿穿，足足過了五分鐘，我還是沒能把線穿進針鼻子里。呵！豈有此理！我心理暗暗發怒，額上不禁冒出了細細的汗珠。

　　“媽媽，我穿不進去。哼！寶寶我不學了！”我氣急敗壞地把針一丟，可那邪惡的針頭居然一毫不差地插入了我可憐的小手指。“哇呀，疼！疼！疼！針爺爺饒命啊！”我慘叫一聲，放下針，只見小手指處腫地紅艷艷像個胡蘿卜。“不要急，慢慢來！”媽媽在一旁給我打氣。

　　調整心態后，我重新開啟學習模式。媽媽邊說，邊拿起針和線“你看啊，針鼻那么細，線頭那么毛糙，怎么能穿進去呢？你是不是得想個法子呢？”我將針拿到臺燈底下照了照，我發現線頭其實有好幾股呢，難怪穿不進！于是我用水濕潤了毛毛糙糙的線頭，把它們碾成一股，然后一鼓作氣，耶！這次一下子就穿進去了！我興奮極了！“不要高興地太早哦！還有一個關鍵步驟，還記得嗎？”媽媽提示我說道：“哦！對，還得給線打個結。”我七繞八繞在線的末端打了一個結。打好結后，我重新將針穿進脫落的布料里，將有洞的地方稍稍合攏在一起，慢慢地將它們縫在一起后，再將針穿出來，縫過了幾個回合后，慢慢地我的手越來越靈活，灰線在我手中宛如靈巧的小鴿子，不斷往返于我的雙手之間。很快地，一個“完整、結實、整齊”的口袋便誕生了！

　　我自豪地注視著我的“戰果”時，媽媽走了過來。“嗯，縫的不錯！下次這個邊這里如果可以縫地更整齊一點那就更漂亮了”媽媽邊說邊指著有個起皺的邊說道。“不過，珊妮同學這次不怕困難、認真學習的精神非常棒哦！應該點個贊！”我羞愧地摸了摸自己的頭。

　　“縫啊縫啊縫口袋，縫好一個大口袋，克服困難要堅持，努力學習不落后！”我輕輕地哼著小曲兒……

　　四年級記事作文10

　　今天，是全民閱讀日，學校的圖書角對外開放了！

　　我們都拿到了自己圖書角的借書證——一張花花綠綠，畫有小人圖案的卡，同學們的心情都很激動。但是，“英雄無用武之地”，現在還不能去借書呢！唉！

　　左盼右盼，老師終于肯我們去借書了！我一蹦三尺高，大喊了一聲：“耶！”，同學們也個個都像踩了一雙“風火輪”一樣，向圖書角“滑”去。

　　來到圖書角，這里布置得可真精美呀！地上整齊地擺放著一張張小桌子和許多小巧玲瓏的椅子，旁邊還有綠色的小書柜，書柜“肚子”里裝著滿滿的書……噢！對了，還有一個橙黃色的借書機！

　　我左挑右挑，挑了一本封面十分精美，比較厚的`鄭淵潔的童話。來到借書機這兒，還好，人不多，排了一會兒隊，到我了，我把書把書放到感應區上，再把借閱證一刷，多豪氣！從現在起，我就是這本書的新主人啦！

　　我拿著書，心里無比激動，心想：我終于借到書了！

　　四年級記事作文11

　　今年過年，我去了小店買了幾盒火炮玩。買好了火炮，我拿出一支，點燃，火炮炸了。忽然，一個念頭閃現，我要自制小炸彈。

　　我開始絞盡腦子地想，有了！我從房間里找出了一些紙，把紙折成了一個個小星星，再拆開一盒火炮，把里面黑黑的粉倒進星星里面。弟弟突然從里面走出來拍了我一下，把我嚇一大跳。“干什么？嚇死人了。”我又開始做我的星星小炸彈。我找來了一些引線，放到了星星里，留了一部分出來點火的。眼看自己的發明就要成功了，我有點緊張。我拿起打火機一點，引線燃燒了起來，我往外面一扔就炸了起來“哇，好美啊！”因為小發明成功了，我太高興了。

　　弟弟在一旁看呆了，他拿起小炸彈，一點火，就向我這邊扔了過來。小炸彈爆炸了，弟弟哈哈大笑起來。我一摸，我的臉怎么啦？我趕快跑進了廚房，天呀！臉怎么這么黑？看著鏡子里的自己，我也忍不住笑了。

　　我是不是可以讓星星小炸彈變成雙響的呢？我又動起了我的'頭腦，試著做雙響的星星小炸彈。我又用紙折出一個小星星，拿了兩個引線，一個放在了炸彈里頭，一根在外面引火。這不就是雙響的嗎？到了晚上，我要把它當做煙花來放。想著想著，我真盼著晚上早些到來。吃過了飯，我點起星星小炸彈往天上一扔，響了！還真是雙響的星星小炸彈！真是好看啊！我成功了！我今天晚上放的是最美的煙火。

　　我的星星小炸彈你們覺得好嗎？如果需要星星小炸彈可以來找我哦。

　　四年級記事作文12

　　我有經歷過很多的事，這些事中都讓我明白了許多道理，有一些事，讓我懂得了什么叫長大了。

　　我有一次鋼琴考級，考的是四級，那一天，考級的.人十分的多，大多是小弟弟小妹妹，我以前從不懂得謙讓，所以橫沖直撞，媽媽對我說：“你要讓給小弟弟小妹妹走，他們比你小。”我好像懂得了什么，讓開了，等到我們考級上樓了，媽媽不在我身邊，當我又想橫沖直撞時，想起了媽媽的話，就讓給了小弟弟和小妹妹先走，從那時我十分快樂，謙讓使我十分快樂，我開心地唱了一首小曲，到了鋼琴考級時，我走進了教室，獨自坐到了后排，時間過得很快，馬上就到我了，但是我一次次都讓給了比我小的孩子，他們都朝我投來佩服的目光，連老師都說我真棒，從那時，我懂得了什么叫謙讓，謙讓就是要讓給比你小的人，讓他們先走，就叫謙讓。

　　到我彈琴了，我一點也不緊張，彈得就像山泉叮當一樣好聽，回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽直說我長大了，我也體會到長大的感覺，長大不是身體長大了，而是你的動作和言行說明你長大了。

　　長大的感覺真好，被那么多的人夸，還有佩服的眼光，真讓我體會到了什么是長大，長大的感覺真好啊！我真愛長大！

　　四年級記事作文13

　　寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，星期天下午我和爸爸去小區公園玩。我看見一只白色的小狗，眼睛大大的，一身細細的白毛真可愛。我十分喜歡它，我跑過去對它的主人說：“伯伯，我能夠抱抱它嗎?”伯伯說：“能夠呀。”

　　我于是把小狗抱到滑梯上，剛開始小狗汪汪叫，我想可能它有點害怕。我就把它抱了起來，對它說不要害怕。過了一會兒它就不叫了，高高興興的'和我玩了起來。小狗一會兒搖著尾巴繞著我跑來跑去，一會兒又在草坪打滾撒歡。

　　這天我度過了一個完美的下午。

　　四年級記事作文14

　　勞動，對我們來說，可能是一個不喜歡聽到的詞：勞動就是干活，又累又辛苦，怎么可能會好呢？不過如果大家換一個角度去想就不一樣了：勞動可能是一種改善自己的生活天地的一個好方法。我的家人雖然說不上是熱愛勞動的人，但我們也很少拒絕勞動。今天，我們迎來了20xx年第一次重要的勞動：除舊大掃除。

　　為了這次大掃除，我們準備好了：一塊抹布、一個掃把、一個拖把和一桶水。我們分工合作：爸爸負責拖地，媽媽負責掃地，而我呢，則負責擦桌子。我把抹布用冷水洗干凈，往桌子抹。可是，我抹來抹去總覺得有一塊污跡在桌子上抹不掉。正當我煩惱時，爸爸來了。爸爸問我：“怎么了，孩子？”我看了看桌子，回答說：“桌子上有一塊污跡，我不管多用力去擦它，可是它還是擦不掉，真煩人！”爸爸說：“先不要急著生氣，你可以試一試用溫水來清洗抹布。”我一拍腦袋：我怎么就沒想到呢？洗完后我又試了一試，污跡的表面擦掉了，但印跡還在。我又向爸爸求教。爸爸讓我往抹布上擠一些洗潔精，然后再去擦桌子。我再一擦，哎呀！那頑固的污跡抵不過“加強”版的抹布，“夾著尾巴逃跑了”。我和爸爸不約而同地笑了。接著，媽媽用掃把十分靈巧地將客廳、睡房、書房里的灰塵都“趕走”了。爸爸把地板用心用力地拖了一遍，拖過的地板向一面鏡子一樣光亮，可以照出你的'樣子。我也幫媽媽把垃圾給清理干凈。我們迎來了一個嶄新的生活天地。

　　大掃除過后，我們雖然滿頭是汗，但卻笑容滿臉。我看著我的新天地，提別是那桌子，別提有多高興了。

　　四年級記事作文15

　　我家有一只可愛的小狗。它有一對烏黑的大眼睛和一個白白的小鼻子，還有幾根長長的胡子，最特別的是它那兩只高高豎起的耳朵，似乎在時刻聆聽大自然的所有動靜。它的毛色很白，而且很亮，尤其是胸前的那一片，不動的時候就像一層厚厚的、白茫茫的雪一樣；跑起來的時候又似乎是天空中一團輕柔的白云，可愛極了。

　　小狗睡覺的時候總喜歡把耳朵貼在地上，好像是個偵探。走起路來昂首挺胸，屁股一扭一扭的，非常有紳士風度。它撒尿的時候，總愛靠近樹根，把一條腿抬起來，然后低著頭，好像是的很害羞的小姑娘似的。尿完了馬上就離開，然后又高高地抬起頭，好像剛才什么事也沒有發生似的`。看著它那頑皮的樣子，我也不住地在旁邊偷偷地笑，這可真是太有意思了！

　　小狗的膽子有時非常小，如果你在它面前拍一巴掌，它準會不住地往后退，有時甚至扭頭就跑；可有時他的膽子又非常大，如果有陌生人過來，它準會汪汪地大聲叫個不停，有時還會做出撲上去的樣子，把人嚇得不行；有時它也會和其它動物開玩笑。有一次我領它散步的時候，鄰居家的小雞在找食物吃，它見了猛地一使勁，掙脫了鏈子就去追小雞，把小雞嚇得滿天亂飛。而它卻又若無其事回到我的身邊，汪汪的對我叫！好像在跟我說：“主人，你看我有多厲害！”我呢，忍不住會笑起來！

　　我喜歡我家的小狗，它給我帶來了太多的樂趣！

　　四年級記事作文16

　　看了題目，你是否會問：“你干了什么事呢？”請不要著急，慢慢聽我說。

　　一次數學測試，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。我做到“是軸對稱圖形的畫“√”，并畫出它的軸對稱；不是的畫“”。”這一題時，一共有十個圖形。最后一個圖形是奧運五環，我起初畫了“√”，檢查后才發現奧運五環右上角的圓圈比左上角的圓圈高一點，所以不是軸對稱圖形。我把“√”劃掉，寫上“”。但我心里還是不安寧，這個圖形是印錯了呢？還是故意這樣印的`呢？我反復看了看，又用尺子量了量，感覺像是又像不是。但最后我還是畫了個“”。

　　做完試卷后，老師說：“第一組的試卷和第二組的試卷對調，第三組的試卷和第四組的試卷對調。”我們對調完畢后，老師就拿數學課代表（我最好的朋友）來評講。老師評獎到奧運五環那個圖形時，有個同學大聲喊：“這個不是軸對稱的圖形！”然后又有幾個同學喊：“是的！”教室里亂哄哄一片，老師示意大家安靜下來，說：“五環是軸對稱圖形的！”便在數學課代表的那題畫了個“√”。（數學課代表是畫“√”的）

　　評獎完畢后，我就去收試卷。交試卷給老師時，我用尺子量給老師看，老師說：“可能是印錯的，我跟其他老師討論一下。”最后得到的結果是：那題應該畫“”。

　　對不起了，親愛的朋友，我不該告訴老師，害得你不得100分，但你請尊重我的選擇。

　　四年級記事作文17

　　每當我看見小區里的小朋友們駕駛著自己心愛的自行車穿梭在我家樓下時，我都會對他們投去羨慕的目光。爸爸媽媽看出了我的心思，利用周末時間也幫我買來了一輛粉色的自行車。

　　看見我期待已久的無比心愛的坐騎，我的`心里像貓抓了似的直癢癢。我不斷地纏著爸爸，請求他教我學騎自行車。爸爸禁不住我的死纏爛打，終于同意了。

　　坐在我的這輛自行車上，我的心里別提有多美了。我多么想像別的小朋友一樣早點駕駛著它在小區里神氣活現啊！我迫不及待地坐在坐墊上，用雙手緊緊地握住車把，然后用腳使勁地一蹬。

　　可是這輛自行車卻像一只頑皮的還沒有被訓服的小毛驢似的，不停地搖頭擺尾起來，我的身體一下子就失去了平衡。幸好我的自行車比較矮，我急中生智，趕緊用雙腳一撐，穩穩地站在了地上。我倒吸了一口涼氣，心想：沒想到騎自行車也需要有技巧啊！看來，我還得好好地摸索一會兒。我毫不放棄，繼續又重復剛才的動作，在多次失敗后，我終于可以手腳協調地開始控制它了。

　　看到我一次又一次地成功向前行進時，我的心里簡直樂開了花。

　　現在的我，雖然還算不上是騎自行車高手，但是我已經能夠穩穩地駕馭著它了。

　　通過學騎自行車，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。我相信，只要我堅持不懈，我一定會學到更多的本領。

　　四年級記事作文18

　　這是發生在河邊的一件小事，卻讓我至今難以忘懷。

　　我家住在鎮上。每天早上，靠近河邊的那條馬路顯得特別熱鬧，兩邊擺滿了各種攤位，有賣新鮮蔬菜的，也有賣水果、肉類的……可謂名目繁多。最忙碌的要數靠近大踏道的那三位賣鴨人了，殺鴨，拔毛，忙個不停。現在的人不知怎么了？家里有現成的新鮮蔬菜不吃，偏要買這活生生的小鴨子。你看！大踏道變成了血淋淋的屠宰場，可憐的小鴨子一只只地被無情地宰殺。到了集市一散，這些可惡的小販*股一撣，一走了之。這時滿地的鴨血散發著陣陣腥味，微風中鴨毛在亂飛，地上一片狼藉。每個到河邊來洗東西的大人都會嘀咕一陣子。但動嘴的多，動手的.少。這時，只見一位年逾古稀的老爺爺，一手拎了個水桶，一手拿著一把竹掃把，步履蹣跚地來到河邊。老爺爺把掃帚放在一邊，先彎腰拎了一桶水，往地面上一沖，然后拿起掃把使勁掃。來來回回忙碌了好一陣子，才把踏道沖洗得干干凈凈。這時，我看見老爺爺滿頭是汗，離開時人好像顯然有點疲憊。

　　老爺爺，你做的雖然是一件微不足道的小事情，但已足夠讓我記憶一輩子。

　　四年級記事作文19

　　我的語文老師是一個男的，同學們都親切地叫他王老師。

　　王老師是一個溫柔型的老師，平時不太愛發火，自從期中測試過后，我給他提了一些建議，他徹底改變了。變成了“心狠手辣”的老師。那是因為，我是從陸老師身上提煉出來的三不軟，王老師還挺欣賞的'呢~

　　他每次上課都分兩節課，每節課的內容都不同，充分發揮了老師的特點。記得有一次，王老師給我們上作文課，很多人都寫了廚房交響曲，我也不例外，其他人都寫了紅燒神馬東東，哈哈哈~說了您可不要笑，我以前的同學：吳和谷，竟然脫口而出：“紅燒王老師！”下課，王老師找到他，問他上課說了什么，吳和谷呢？低頭沉默唄！到現在，我還沒忘記呢~誰叫我提了這個建議……

　　你看，我的語文老師就這樣，一個兩面派！~