螞蟻三年級(jí)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的螞蟻三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
螞蟻，大家再熟悉不過(guò)了。只要看到螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)著東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學(xué)到的。有的時(shí)候我常常會(huì)想：為什么螞蟻在尋找東西的時(shí)候不會(huì)迷路。
當(dāng)時(shí)我很疑惑，所以我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師，老師告訴我那是因?yàn)槲浵佈刂吠玖粝铝艘环N氣味，螞蟻可以通過(guò)這些氣味回到蟻穴，然后用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻?zhàn)约喊l(fā)現(xiàn)的食物。原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。
我當(dāng)時(shí)還不敢相信，于是做了一個(gè)試驗(yàn)。我從自己的房間里拿了一塊糖果，放在一只螞蟻的前面。螞蟻發(fā)現(xiàn)糖果之后就返回去通知自己的同類(lèi)。過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多的螞蟻出現(xiàn)視線中。之后，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過(guò)的路。發(fā)現(xiàn)螞蟻在剛剛插過(guò)的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到剛才的路。然后重復(fù)了一次試驗(yàn)，得到的答案依然是一樣的。
通過(guò)了這次試驗(yàn)，我對(duì)老師給我的答案是非常的贊同，原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。
如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那么盲人也可以通過(guò)儀器的提示來(lái)認(rèn)識(shí)路，那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
星期天中午，畫(huà)了一上午畫(huà)的我跟媽媽走回家，在樓下看見(jiàn)許多院子里的小朋友圍著兩個(gè)小洞，一只毛毛蟲(chóng)和許多螞蟻轉(zhuǎn)，我?guī)е闷嫘膯?wèn)了好幾個(gè)人才知道了。
剛才一只毛毛蟲(chóng)爬進(jìn)蟻窩，大吃大喝起里面的螞蟻、食物。蟻王知道了這事，帶著幾百大軍來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和毛毛蟲(chóng)搏斗起來(lái)。可是許多螞蟻還是死的死、傷的傷、逃得逃，還有的被毛毛蟲(chóng)吃了。蟻王立刻叫退兵，這時(shí)幾百大軍轉(zhuǎn)眼只剩下了一百多只螞蟻，返回途中，它們又叫了成千上萬(wàn)只螞蟻來(lái)助陣。
這回，它們改變了戰(zhàn)術(shù)，用部分螞蟻來(lái)分散它的注意力，剩下的往它的身體里注入液體。嘿，這辦法真妙！毛毛蟲(chóng)一下子變得虛弱下來(lái)，剩下的螞蟻一擁而上，不到十秒鐘，我們就看見(jiàn)可憐的毛毛蟲(chóng)像一列“小火車(chē)”一樣被“拖”進(jìn)蟻窩里了，變成螞蟻的美食了。
雖然很多螞蟻英勇?tīng)奚耍俏浵亗冞�是把那好吃的家伙齊心協(xié)力地“殺死”了。螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)！
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
我在樓下的綠化帶旁邊玩，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一件超級(jí)有趣的事情。一堆很顯眼的小沙丘隆起在地面上，一群螞蟻正在修建一座“寶塔”。“寶塔”上有許多個(gè)小洞。螞蟻們從洞里進(jìn)進(jìn)出出，看起來(lái)十分忙碌。它們進(jìn)去時(shí)，嘴里都叼著食物，出來(lái)時(shí)卻兩手空空。我斷定，這座“寶塔”一定是他們的倉(cāng)庫(kù)。
正當(dāng)我盯著“寶塔”入迷，卻被旁邊的一幕吸引住了。一只螞蟻拉著另一只比它大兩倍左右的同伴往旁邊爬去。顯然，那只同伴好像受傷很?chē)?yán)重，一動(dòng)不動(dòng)。我很好奇，心想，它是救兵嗎？它準(zhǔn)備把傷員搬到哪里去呢？難道是拉去搶救嗎？我開(kāi)始靜靜地觀察它的一舉一動(dòng)。
只見(jiàn)那只螞蟻救兵一會(huì)兒舉著傷員快速前行，一會(huì)兒又放下來(lái)，拖拖拉拉。地面是由一塊塊長(zhǎng)方形地磚鋪成的。螞蟻救兵爬過(guò)幾塊地磚后，來(lái)到一塊地磚邊沿停了下來(lái)。它把傷員放在一邊，自己爬到前面去探一下路，然后回來(lái)拉上傷員繼續(xù)走。半路上看見(jiàn)許多個(gè)同伴，可是那些螞蟻連聲招呼都不打，各走各的路，實(shí)在太沒(méi)禮貌了。（科學(xué)書(shū)上學(xué)過(guò)螞蟻是用觸角交流的。）
過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻救兵跌跌撞撞地爬過(guò)了許多塊地磚，差不多有兩米距離！終于把傷員拉到了綠化帶的一簇草叢邊上，那有一層沙子。它把傷員放下就自己爬草叢那邊的蟻穴去了。我心想，它可能太累了，找?guī)褪秩チ恕？墒沁^(guò)了很久都沒(méi)見(jiàn)它回來(lái)。那只傷員一動(dòng)不動(dòng)，好像死了。旁邊還有幾只死螞蟻。陸續(xù)有幾只螞蟻經(jīng)過(guò)這里又離開(kāi)。其中有一只也搬來(lái)只不會(huì)動(dòng)的。難道這里是他們的墳場(chǎng)？螞蟻救兵不辭辛勞，費(fèi)勁九牛二虎之力，千里迢迢地把受傷的同伴拉回家搶救。同伴卻在半路上死了！它不離不棄，將它拉到家門(mén)口的墳場(chǎng)！
這可真是只有情有義的螞蟻呀！
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
童年的生活，像一本本書(shū)，厚厚的翻也翻不完，又像一部部電影，豐富多彩，更像流淌的小河，一邊跑，一邊唱著歡快的歌。其中有一幕讓我發(fā)現(xiàn)了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，明白了一個(gè)深刻的道理。
星期天上午，我做完了所有的功課，媽媽允許我下樓玩一會(huì)兒，我像胸口掛鑰匙——開(kāi)心，下樓后，太陽(yáng)沖我眨眼睛，小鳥(niǎo)對(duì)我唱歌。我約上幾個(gè)好朋友一起玩。
一會(huì)兒，我累得氣喘吁吁，熱的滿(mǎn)頭大汗，于是，我躺在草地上休息。這時(shí)，突然我的小腿有點(diǎn)癢，我越撓越癢！卷起褲腿一看，哪個(gè)討厭鬼給了我一個(gè)“大紅包”就開(kāi)始尋找“兇手”，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“小黑點(diǎn)”在逃跑呢！伸手一捏，原來(lái)，是一只體重不足毫克的小螞蟻，我只要一用力，它就會(huì)成肉泥，可這太便宜他了。
我就找了一塊大石頭，石頭不算大，但在螞蟻來(lái)說(shuō)，就像一座大山，壓住那只咬我的螞蟻。可是，過(guò)了一會(huì)兒，我掀開(kāi)石頭，螞蟻不見(jiàn)了！幸虧，它沒(méi)跑多遠(yuǎn)，我又把它捉拿歸案。端來(lái)一碗水，把螞蟻放在水中間，剛開(kāi)始，它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻伸展四肢用力游，一分鐘、二分鐘，最后，它終于游上了“岸”。
螞蟻雖然很小，但它有頑強(qiáng)不屈的精神，這就是我的新發(fā)現(xiàn)！
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)。我想：螞蟻真的可以把比自己體重十幾倍的東西抬起來(lái)嗎？我做了一個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊圓圓的餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停，原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。只見(jiàn)這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)”龐然大物“竟然被拉動(dòng)了，我下了一大跳，這么小的螞蟻竟能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見(jiàn)其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
通過(guò)我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周?chē)氖挛铮�會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
夏天的時(shí)候，有一群小淘氣經(jīng)常打擾我寫(xiě)作業(yè)，它們小小的，黑黑的`，而且很團(tuán)結(jié)，你猜出它誰(shuí)了嗎？對(duì)了！它就是螞蟻。
螞蟻雖小，但很團(tuán)結(jié)。它們總是一起搬東西，螞蟻的分工很明確，蟻后是用來(lái)繁殖下一代，工蟻建造房子，雄蟻是與蟻后交尾，兵蟻是保衛(wèi)蟻穴。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，忽然有一只螞蟻爬到我的手上，我立刻分心了。之前，桌子上還有幾只螞蟻，當(dāng)我把它碾碎后，一只螞蟻也沒(méi)了，它們都逃跑了。到底為什么時(shí)候這樣呢？原來(lái)，當(dāng)一只螞蟻被碾碎，就會(huì)散發(fā)出一種特殊氣味的信息素。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻又來(lái)了，螞蟻總是沒(méi)完沒(méi)了的來(lái)打擾我，我的頭都大了！天氣越來(lái)越冷了。螞蟻也沒(méi)再看見(jiàn)了，我想：螞蟻應(yīng)該跑到家里了，天氣嚴(yán)寒，它怕冷靜。
這些小淘氣已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，這幾個(gè)月“小淘氣”不會(huì)來(lái)打擾我寫(xiě)作業(yè)了，我的思路也不會(huì)被打斷了，可是螞蟻們現(xiàn)在日子過(guò)的還好嗎？它們現(xiàn)在有吃的嗎？
螞蟻既是我最好的朋友，又是我的敵人。
螞蟻三年級(jí)作文 篇7
螞蟻平時(shí)都是自己一個(gè)人玩，螞蟻媽媽說(shuō):“孩子，你自己一個(gè)人玩多沒(méi)意思呀，你還是出去交一些朋友吧。”螞蟻說(shuō):“我也想啊，可是沒(méi)有小船，不能去遠(yuǎn)處交朋友呀!”
螞蟻媽媽看到地上有一個(gè)西瓜皮和兩片葉子，于是說(shuō):“孩子，我們可以制作小川呀，看見(jiàn)了嗎?用這個(gè)西瓜皮當(dāng)小船，再用那兩片葉子當(dāng)槳不就行了嗎?”螞蟻說(shuō):“對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到啊!”
螞蟻和媽媽把西瓜皮推到水面上，把樹(shù)葉放在西瓜皮上面，小螞蟻爬到船上，拿起槳，開(kāi)心地劃著船走了。
小螞蟻來(lái)到森林，找呀找，終于找到一個(gè)洞口，小螞蟻爬進(jìn)去，哇，好多螞蟻!看著小伙伴們陌生得目光，小螞蟻趕緊說(shuō):“你們好，別害怕，我不是壞人，我是想來(lái)和你們交朋友的，可以和我一起玩嗎?”其他螞蟻都很熱情地伸出手說(shuō):“當(dāng)然了，以后我們就是好朋友了!”
螞蟻三年級(jí)作文 篇8
在我家旁邊大樹(shù)下的泥土里，有一個(gè)深深的洞穴，里面住著一群可愛(ài)的小螞蟻，它們每天早出晚歸，十分勤勞。怪不得人們都說(shuō)，螞蟻是我們?nèi)祟?lèi)的好榜樣。
有一天，我看見(jiàn)一只褐色的小螞蟻正在悠閑地散步，突然，它望著遠(yuǎn)處停下不動(dòng)了，我順著它的視線向遠(yuǎn)處看；原來(lái)，是一只又肥又大的青蟲(chóng)。小螞蟻不顧三七二十一就沖向了大青蟲(chóng)，咬住它的頭部，這青蟲(chóng)的力氣可大了，它一甩頭，就把小螞蟻給甩掉了，小螞蟻見(jiàn)孤掌難鳴，于是就跑進(jìn)洞里用它的發(fā)報(bào)機(jī)來(lái)傳遞信息，后來(lái)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的螞蟻大軍全體出洞，向大青蟲(chóng)發(fā)動(dòng)攻擊，那場(chǎng)面可真壯觀！螞蟻大軍立刻跟大青蟲(chóng)扭在一塊撕打起來(lái)，有的咬住大青蟲(chóng)的頭，有的咬住大青蟲(chóng)的尾，有的竟然鉆進(jìn)大青蟲(chóng)的嘴巴里，有很多螞蟻被大青蟲(chóng)壓在身體下面，但它們無(wú)所畏懼。大青蟲(chóng)終于奄奄一息了，螞蟻大軍抬著戰(zhàn)利品浩浩蕩蕩地走在回家的路上。
第二天，我去蟻穴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大青蟲(chóng)的皮被遺棄在蟻穴邊。
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