精選小升初滿分作文300字集錦五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小升初滿分作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小升初滿分作文300字 篇1
家對于我來說似乎沒有那么濃烈的溫暖，我感受不到家人的愛，我有事甚至覺得根本沒人在乎我，我存在與否似乎都是那么的不重要的。
我家一共有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我，但我總覺得自己不是這個家庭的一員，不知道是不是因為我是個女孩，還是因為我學習不夠優秀，我是那么的不起眼，我在問：在這個家里，有誰在乎我呀！ 放學了，天下著大雨，同學們都回家了，只有我一人站在雨中等待著。看著他們跟爸爸媽媽手牽手，我真的好羨慕，好羨慕哥哥十分聰明，很會討人喜歡，因此，不太愛說話的我，便成為了愛很大人作對的壞孩子。
我淋著雨回到家中，大人們都責怪我為什么回來得這么晚，卻沒有想過，眼前這個自己連看都沒看一眼的，渾身濕透的孩子是否發著高燒？我的身上很冷，但是心更冷，一直以來我感覺自己都是多余的，有誰真正在乎過我。
我望著外面的雨，不知不覺的睡著了。在夢里，有愛我的爸爸和媽媽，還有疼我的哥哥，也許只有在夢里，我才能開心的'笑一次，真希望自己一直都在做夢，不想醒來。
小升初滿分作文300字 篇2
今天晚上，媽媽帶我去剪頭發。理由是：到夏天了，天熱，加之早上時間太緊張，來不及扎辮子，剪短發省時又省事。我有點兒傷心，因為好不容易留長的頭發要被剪掉了。
走進理發店，我一坐上理發專用椅，就傷心得像喝了魔法藥水一樣，緊張又害怕。
剪頭發的哥哥開始理發了。他先給我的頭發“喝水”，然后給我梳頭。接著，他把我的頭發分成幾縷，用長夾子夾起來。要開始剪了！
冰涼的剪刀不時碰到我的脖子，我生怕被剪到肉，嚇得動來動去，不想讓剪刀再靠近。媽媽看見了，說：“不要動啊！”哥哥也說：“你一動就會剪到肉的，千萬別動哦。”我立馬坐直，不敢動一下。伴著“咔嚓”聲，頭發一縷縷地掉到地板上，越來越短，越來越短……我心疼極了。
終于剪完了！我松了一口氣，看看鏡子里的我，頭發短短的，挺神氣。我們付了錢，滿意地往家走。一路上，媽媽不停地看我，笑著對我說：“其實，我覺得你剪短發很可愛。”
小升初滿分作文300字 篇3
玲玲是和我一起長大的好朋友，雖然我倆不在同一所學校上學，但從小在一塊玩兒，相處得就像親姐妹一樣。不過，我倆也有鬧鬧小矛盾的時候。
記得有一次我倆在英語興趣班學習時，老師在給我們復習單元考試的重點，這時我聽到坐在旁邊的玲玲發出一陣竊竊的笑聲，扭頭一看，原來玲玲在偷偷 看漫畫書。我捅了她一下，她絲毫沒有理會我，我有些升生氣了，就舉手告訴了老師。事后玲玲使勁地瞪了我一眼，就再也沒有和我說話了。
在接下來的考試中，玲玲考得很不理想。她一聲不吭，看得出她好傷心，因為她平常的成績一向很好。這時，我主動走到她身邊，提出來和她一起重新復 習，幫她補補課。玲玲沒有拒絕我，于是我倆一問一答地復習起來，這時玲玲看起來好認真。下課后，我倆又在一起高興地玩耍。同學們有些吃驚地問玲玲：“她當 眾揭發你，你還和她玩兒?”玲玲笑瞇瞇地說：“我為什么要和真心幫助我的人生氣呢?!”于是大家都開心地笑了。
小升初滿分作文300字 篇4
留戀
校園里靜悄悄的，仿佛只剩下了我。
時間仿佛就徑直在了這一刻，靜止在了我在小學的最后一天。
當我揮揮手，告別這里，告別我六年的回憶。不知怎的，心里一陣悸動。
看那個三樓的走廊，六年級的時候，我的喜怒哀樂都埋藏在那里，開心時，我會和朋友們一起去那里玩耍；被老師罵了，同學欺負時，我會偷偷躲在哪里流淚；生氣時，我會一個人去那里靜一靜。這似乎已經變成了一個習慣，我看著那里的迎春花從開放，到枯萎，再到開放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我這些可愛的同學吧，從一年級到三年級，我幾乎沒有朋友，是他們讓我慢慢變得開朗，我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了，我變了……
以前，總以為不愛笑的老師，今天卻微笑著送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個好印象。
六年來，我拼死想要離開的校園，現在真的離開了，反倒舍不得了。
踏入初中，雖然感覺沒那么糟，但總是懷念小學。
雖說同學老師對我都挺好的，我也覺得挺幸福的，但總感覺少了些什么，心里空空的。
我的回憶，似乎還是靜止的……
小升初滿分作文300字 篇5
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子，里面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。
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